1、一、选择题1商鞅变法法令规定：“僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。”反映了变法的根本目的是()A保护农民阶级的利益B实现秦国的富国强兵C保持和稳定小农经济 D巩固和发展土地私有制解析：解题的关键是弄清材料的主旨：奖励耕织。其目的是发展农业生产，增强经济实力，以便在兼并战争中取胜。故选B项。答案：B2正因有了秦孝公的广纳贤才，才有了商鞅的入主秦国；也正因有了商鞅的入主秦国，才有了后来整个中国的大一统。在商鞅变法的措施中，对中国封建社会影响最深远的是()A废井田，开阡陌B实行县制C奖励耕织，废除贵族特权D限制工商业者的活动解析：解题关键词是“影响最深远”。根据所学知识
2、，A项废除了奴隶社会的土地国有制，确立了封建社会的土地私有制，实现了从奴隶社会向封建社会的转型。答案：A3汉书食货志载：“(秦)用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖，富者田连阡陌，贫者无立锥之地。”这反映了商鞅变法()废除了周代的井田制允许土地自由买卖加剧了土地兼并民众的生活水平普遍下降A BC D解析：本题考查学生的分析理解能力。解题的关键是要理解材料，“除井田”可知废除了周朝的井田制；“民得买卖”可知允许土地自由买卖；“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”表明当时土地兼并严重。在材料中没有体现，可排除。答案：A4商鞅变法法令规定，国家颁行标准的度量衡器，国人必须严格执行。这一规定()阻碍了经
3、济发展的进程便利了各地的经济文化交流活动有利于国家赋税的征收打击了奴隶主贵族的势力A BC D解析：度量衡的统一，有利于经济交流活动的进行，有利于社会经济的发展；该项措施是商鞅在社会经济领域的重大改革，与打击奴隶主贵族的势力没有直接的内在联系。答案：D5商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”，这一措施的实质是()A宣传法家思想 B依法治国C富国强兵 D思想文化上的专制解析：本题主要考查学生分析理解问题的能力。商鞅认为儒家学说是富国强兵、依法治国的大敌，不利于加强统治，因而采取了“燔诗书而明法令”，这实质上是实施思想文化专制。答案：D6公元前343年，秦国商人吕相从赵国经商回到家乡，他没有把带回的钱财
4、用于经商，反而购买了大量土地经营农业。他这样做主要是因为当时的秦国()A度量衡不统一，市场经营混乱B重农抑商，奖励耕织C禁止从事商业，商人阶层消失D社会动荡，无法经商解析：公元前343年，正处在商鞅变法之时，商鞅推行重农抑商的政策，该政策限制工商业，许多工商业者即使经商致富，也转向农业的经营。答案：B7商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是()A吸引商人把钱财投入农业B鼓励人民从耕织中求功名C防止商人和高利贷者兼并土地D满足发动兼并战争的需要解析： 该政策的推行是为了发展农业生产，增强经济实力，以便在激烈的兼并战争中取胜。答案：D二、非选择题8阅读下列材料，回答问题。材料一设立20个等级的军功
5、爵制度没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。全国划为31县，县级官吏由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。凡从事“本业”而使粮食布帛增多者，免除本身的徭役；而追逐“末利”者，以及虽从事“本业”但因懒惰而破产者，全家没入官府为奴。材料二王安石诗：自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。材料三史记商君列传：“令既具，未布，恐民之不信，己乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。”(1)请结合材料一概括，商鞅变法涉及哪几方面的问题？各是如何规定的？(2)从材料二、三可以看出商鞅是怎样保证新法顺利推行的？(3)从三则材料可以看出商鞅个人具备哪些品质？解析：本题主要以商鞅变法的推行、具体内容及后人的评价为切入点，考查学生综合分析、概括历史问题的能力。解题关键是读懂所给的史料，能从中获取有效信息。材料一涉及等级划分、官吏任免、对工商业的态度；材料二、三体现出诚信、取信于民的做法，综上概括归纳商鞅个人的品质。答案：(1)等级划分、官吏任免、对工商业的态度。以军功的大小授爵，由国君任免官吏，抑制工商业的发展。(2)取信于民、雷厉风行。(3)勇于改革，与时俱进，大胆创新，与违反时代潮流的旧势力做大无畏斗争的精神品质。