（广东专版）2024春七年级语文下册 第六单元 综合性学习 我的语文生活作业课件 新人教版.ppt

1、我的语文生活综 合 性 学 习人教广东版 七年级下第 六 单 元答 案 呈 现温馨提示：点击进入讲评习题链接1122331.语文就在我们身边，只要留心观察生活，随时都会有收获。请你参加以“生活处处有语文”为主题的综合性学习活动。(1)小丽和小华在街上发现很多名字有意思的饭店：“碟碟不休”小炒、“三味蔬屋”素食坊、“江枫渔火”烤鱼店等。小丽：我发现这些名字在文学性和实用性方面有这些共同点：_ 小 华：我 觉 得“碟 碟 不 休 小 炒”这 个 名 字 不 太 好，_示例：这些饭店的名字具有文化品位。店名化用成语、经典名篇、诗句等,体现了文学性；店名醒目,能吸引顾客的注意,且表明了饭店的经营范围，

2、体现了实用性。店名化用成语，虽能起到吸引人眼球的效果，但这样运用成语是不规范的，长期使用容易使人产生错误记忆，特别容易误导刚学习成语的学生。(2)漫步街头，浓烈的端午气息扑面而来，端午祭奠屈原的习俗引起了同学们的好奇，他们查阅资料，了解了屈原以身殉国的故事后，拟写了一副对联。上联是“香草美人屈子赋”，下列最适合作为下联的一项是()A.绿翡白玉悼楚心B.绿翡白玉大夫诗C.万古长嗟悼楚心D.万古长嗟大夫诗B【点拨】本题考查对联的相关知识。“香草美人屈子赋”中的“香草”“美人”是“名词+名词”的结构，对应“绿翡”“白玉”；“屈子”即屈原，对应“大夫”；“赋”对“诗”。所以最适合作为下联的是“绿翡白玉

3、大夫诗”。故选B。2.2023铜仁期中 班级开展“文学角”创意活动，请你参加并完成以下任务。(1)班级“文学角”需要装饰一下，有同学给出了一副对联的上联，请你写出下联。上联：鸟欲高飞先振翅下联：_示例：人求上进先读书【点拨】本题考查拟写对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声(三、四声)，下联的最后一个字为平声(一、二声)；其次，上下联应字数相等、词性相对、结构相同、内容相关。根据对联的相关知识，并结合上联拟写即可。(2)同学们准备设计墙报，请你给墙报设计主题语及三个版块。主题语：_板块一：_板块二：_板块三：_示例：走近鲁迅人物速写作品扫描妙语辑录(3)为了方便学生阅读，学校提议

4、在教室里增设“小书架”。面对这一提议，同学们展开了辩论。反方认为没有必要，理由是学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“小书架”影响了同学们课间的活动；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。正方：_ _示例：我认为在教室里增设“小书架”很有必要。首先，阅读本身就是学生学习的一部分，增设“小书架”便于我们利用闲暇时间去阅读；其次，合理规划之后，完全可以让“小书架”有一席之地，增设“小书架”更能营造良好的阅读氛围；至于图书容易遗失和损坏的问题，我们可以制订相应的图书管理制度，加强管理。【点拨】本题考查辩论词。反方认为没有必要在教室里增设“小书架

5、”，所以正方观点为：在教室里增设“小书架”很有必要。针对“学习任务重，根本没有时间阅读”可说：阅读本身就是学生学习的一部分，增设“小书架”便于我们利用闲暇时间去阅读；针对“教室本身就比较狭小，设置小书架影响了同学们课间的活动”可说：合理规划之后，完全可以让“小书架”有一席之地，增设“小书架”更能营造良好的阅读氛围；针对“图书也容易遗失和损坏”可说：我们可以制订相应的图书管理制度，加强管理。3.生活中处处有语文，班级准备开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。(1)我市正在开展“全国文明城市”创建活动，请你拟写一则宣传标语。_【点拨】本题考查拟写宣传标语。拟写时，要

6、围绕活动主题。宣传标语要简洁，要有吸引力。示例一：创建文明城市，建设美好家园。示例二：人人动手参与创建，个个争当文明市民。(2)班级在“社会用字调查”行动中，发现一些店铺招牌、广 告 词 中 有 错 别 字，现 列 举 了 以 下 两 种，请 你 用“_”画出错别字，并将改正后的字写在括号中。咳不容缓()新款手机震憾上市()【点拨】本题考查错别字辨析。咳不容缓刻不容缓；震憾震撼。_刻_撼(3)为加深同学们对传统节日的感情，班级将举办“传统节日知多少”主题班会。请你写出一个你最熟悉的传统节日，并介绍你的家乡过这个节日时的两项活动。_【点拨】本题考查文化常识。根据自己的积累，先写出一个你最熟悉的传统节日，再写出你的家乡过这个节日时的两项活动即可。示例一：中秋节：吃月饼、赏月。示例二：端午节：吃粽子、赛龙舟。