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江苏省大丰市新丰中学高一语文苏教版必修1学案:第2专题《获得教养的途径》(教师版) WORD版无答案.doc

1、获得教养的途径导学案班级 学号 姓名 一、明确目标,自主学习【学习目标】1、通过探讨了解人获取教养的途径,树立正确的学习观。2、学习紧扣中心话题,多角度论证,对比说理的写作方法。3、阅读经典,继承前人的思想成果,是获得教养的重要途径。要重视阅读,树立正确的读书观,提高自身修养。 【预习检测】预习案1、识记字音(1)字音狭隘(i) 跋涉(b sh) 沉溺(n) 慰藉(ji) 戕(qin)害 赤裸裸(lu) 麻痹(b) 恢(hu)宏 消遣(qin) 时髦(mo) 符箓(l)(2)多音字 yo 金钥匙 ji 枕藉 sh 数落 钥 藉 数 sh 次数 yu 锁钥 j 狼藉 shu 频数 (3)形似字

2、径 山径 销 花销 彩 丰富多彩 蓬 蓬勃 胫 胫骨 消 消失 茶 采茶 篷 帐篷2、文题解读本文是作家赫尔曼黑塞有关读书的一篇随笔。文章认为读书是获得教养的主要途径,赞美了读书的作用,劝说人们用心研读经典作品,在书籍中发现世界,认识社会,完善自我修养。二、合作释疑,互相研讨 精心点拨,启发引导探究案【问题探究】1、问:黑塞认为教养是什么?能从文中找出相关的词句吗? 明确:“精神和心灵的完善”。 教养“不追求任何具体的目的”,即“这种或那种能力和本领”,这些只是生存的手段,教养是“为了自我完善”“找到生活的意义”,不带有功利色彩,这是生存的境界。 2、作者认为获得教养最重要的途径是什么? 明确

3、:研读世界文学,也就是阅读经典。 3、作者认为,我们该以什么样的态度和具体的方法去读经典呢?明确:态度:阅读杰作,特别是读那些有久远影响、有世界声誉的杰作,要有爱的追求,要有理想,要有对知识的敬重!具体方法:作者主张“从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读”,“需要我们认真对待,需要我们在读的时候花力气、下工夫”。 三、巩固训练,提升技能训练案【基础演练】1选出下列词语中有两个错别字的一项( )A幻象凤魔时候视而不见B消谴戕害慰籍望洋兴叹C恢弘班斓共鸣举一反三D痴迷闲瑕时髦气象万千1提示:B项中“消谴”的“谴”应写作“遣”,“慰籍”的“籍”应写作“藉”;A项中“凤魔”的“凤”应写作“风”;C项中“

4、班斓”的“班”应写作“斑”;D项中“闲瑕”的“瑕”应写作“暇”。答案:B2填入下列横线处的词语最恰当的一项是( )(1)真正的修养一如真正的体育,同时既是完成又是激励,随处都可到达终点却从不停歇,永远都在半道上,都与宇宙_,生存于永恒之中。(2)获得真正的教养最重要的途径之一,就是逐步 掌握各国的作家和思想家的作品。(3)有_的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗。A共鸣 熟悉 修养B. 共振 熟习 教养C共鸣 熟习 修养D. 共振 熟悉 教养2提示:共鸣:物体因共振而发声的现象;由别人的某种情绪引起的相同的情绪。共振:两个振动频率相同的物体,当一个发生振动时,引起另一个物体振动的现象。熟悉:

5、知道得清楚。熟习:(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。修养:本文指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平。教养:指一般文化和品德的修养。根据语境,D项最恰当。答案:D3下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是( ) A世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹。B我们越是懂得精细、深入和举一反三的阅读,就越能看出每一部作品和每一个思想的独特性和个性。C近年来新兴的书吧,以其丰富的藏书、优雅的音乐、良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。D在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中,在一些突然彻悟的瞬间,真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻

6、象。3提示:C项,慷慨解囊:毫不吝啬地拿出钱来帮助别人,是针对别人而不是自己。答案:C4下列各句中有语病的一项是( )A尽管如此,我仍然不反对任何人倾心于书。B真正的修养不追求任何具体的目的,一如所有为了自我的完善而作出的努力,本身便有意义。C杰作需要我们认真对待,需要我们在读的时候花力气、下功夫。D读书能帮助我们将自己的人生变得越来越高尚、充实,越来越有意义。4提示:D项,语序不当。“充实”一词应移于“高尚”之前。答案:D【精读赏析】(一)阅读下面的文字,完成后面的58题。世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹,因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本

7、书,却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去,对什么都能说上几句,然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提,那就是个性或人格。没有这个前提,教养在一定意义上便落了空,纵然能积累某些知识,却不会产生爱和生命。没有爱的阅读,没有敬重的知识,没有心的教养,是戕害性灵的最严重的罪过之一。 当今之世,对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人,似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书,是既可笑又不值得的;他们认为人生太短促、太宝贵,却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆,在舞池中消磨许多时光。是啊,“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地尽管那么生气蓬勃,可整天呆在这些地方,难道就比我们一天留一两

8、个小时去读古代哲人和诗人的作品,更能接近真正的生活吗?不错,读得太多可能有害,书籍可能成为生活的竞争对手。但是尽管如此,我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧!但单靠报纸和偶然得到的流行文学,是学不会真正意义上的阅读的,而必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么乏口,那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待,需要我们在读的时候花力气、下功夫。我们先得向杰作表明自己的价值,才会发现杰作的真正价值。5第一段文字阐述的中心是 ( )A世界文学是向每一位有志者敞开的。B获得教养不一定要读很多书。C获得教养必须要以个性和人格作为前提。D读书要仔细咀嚼,不要囫囵吞枣。5提示

9、:这段文字主要阐述读书的前提,即个性和人格。答案:C 6作者倡导怎样一种读书观?试分条概括。6提示:从文段中寻找作者关于读书的观点。观点句一般在文段的开头或结尾。可根据文意用自己的话进行概括。参考答案: 读书不在于数量,重要的是要以个性或人格为前提(或:要敬重知识,注重爱的阅读);从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读;必须花力气、下功夫读杰作。7“不错,读得太多可能有害,书籍可能成为生活的竞争对手。但是尽管如此,我仍然不反对任何人倾心于书。”怎样理解这段话的意义?7提示:理解这段话的意义要结合语境来进行。“成为生活的竞争对手”,说明读书会挤占我们生活中的一些时间;“不反对任何人倾心读书”,说明真正有意义的生活不能没有书。参考答案:读书可能会挤占我们生活中很多宝贵的时间,但真正的生活离不开书。8第二段中,作者为什么认为读书必须读名著(经典),而不应只读报纸和流行文学?(联系全文回答)8提示:要从“名著(经典)”和“报纸和流行文学”的对人的影响即作用方面来考虑。参考答案:因为流行文学无法让人获得真正意义上的教养,而只是为了“散心消遣”,而杰作需要我们集中心智,用心、用爱去对待,所以,读杰作才能获得教养。四、反思总结,构建知网

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