1、课时跟踪检测（二十八） 通过激素的调节一、选择题1(2020山东等级考)碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠钾泵可维持细胞内外的Na浓度梯度，钠碘同向转运体借助Na的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是()A长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少B用钠钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱C抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加D使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加解析：选B碘是甲状腺激素合成的重要原料，长期缺碘可导致甲状腺激素的合成和分泌减少，进而通过反
2、馈调节导致机体的促甲状腺激素分泌增多，A错误；甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠钾泵可维持细胞内外的Na浓度梯度，钠碘同向转运体借助Na浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，用钠钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱，B正确；由题意可知，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成，故抑制甲状腺过氧化物酶的活性，会使甲状腺激素的合成减少，C错误；使用促甲状腺激素受体阻断剂，使促甲状腺激素无法作用于甲状腺，导致甲状腺激素分泌减少，D错误。2下列有关促胰液素和胰液的叙述，错误的是()A盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生B胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物C促胰液素可经血液到胰腺，促
3、进胰液分泌D盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节解析：选D盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生，促胰液素可经血液运输到胰腺，通过体液调节的方式促进胰腺分泌胰液。胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物。3下列关于下丘脑与垂体的叙述，正确的是()A垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺B垂体分泌的激素通过管道运输到体液中C甲状腺激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体D神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系解析：选D垂体通过分泌激素支配其他内分泌腺(性腺、肾上腺皮质和甲状腺等)，A错误；垂体是内分泌腺，其分泌的激素不通过导管运输到体液中，而是直接分泌到体液，B错误；甲状腺激素既能作用于下丘脑，也能作用于垂体
4、，C错误；神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系，D正确。4下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是()A胰岛素由胰岛A细胞分泌，胰高血糖素由胰岛B细胞分泌B胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低C胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高D大量口服胰岛素，可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状解析：选B胰岛素由胰岛B细胞分泌，胰高血糖素由胰岛A细胞分泌；胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高，肌糖原不能分解
5、成葡萄糖释放到血液中；胰岛素的化学本质是蛋白质，口服胰岛素，会在消化道中被消化分解而失去降血糖的功效。5人体胰岛B细胞分泌的胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。下列相关叙述正确的是()A胰岛B细胞分泌胰岛素的过程需要ATP和载体B葡萄糖进入骨骼肌细胞的方式为主动运输C胰岛素可促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用D脂肪细胞不能合成糖原，不是胰岛素作用的靶细胞解析：选C胰岛B细胞分泌胰岛素的方式是胞吐，该过程是一个耗能过程，不需要载体，A错误；在胰岛素的作用下，葡萄糖的运输需要载体的协助，但是不需要消耗ATP，因此可确定此时葡萄糖
6、的运输方式为协助扩散，B错误；胰岛素能通过促进组织细胞吸收葡萄糖等降低血糖浓度，因此当血糖浓度上升时，胰岛素分泌量应增加，此时骨骼肌细胞葡萄糖转运载体也会增加，C正确；根据题干信息“胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加”可知，脂肪细胞也是胰岛素作用的靶细胞，D错误。6炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列相关叙述错误的是()A正常情况下，甲状腺激素的分泌受神经系统的调节B炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素的含量比正常人的低C炎性甲亢患者的机体细胞代谢快，产热量大于散热量D甲状腺激素
7、作用的靶细胞是几乎全身所有的细胞解析：选C下丘脑通过垂体调节甲状腺激素分泌，因此正常情况下，甲状腺激素的分泌受神经系统的调节，A正确；炎性甲亢患者血液中甲状腺激素含量过高，会通过负反馈调节抑制促甲状腺激素的分泌，B正确；炎性甲亢患者的甲状腺激素含量高，因此机体细胞代谢快，但是产热量与散热量是相等的，C错误；甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有的细胞，促进各个细胞的新陈代谢，D正确。7资料一：生长激素能够使皮下弹性组织中的黏多糖增加，使皮肤变得坚实有弹性。资料二：体内若有微型的癌细胞，其本来可能终生不会长大，但注射了生长激素，就有可能让癌细胞也“壮大”起来。资料三：生长激素还会提高血糖浓度，极易
8、引发糖尿病。分析上述资料，下列说法错误的是()A生长激素分泌过多会造成肢端肥大症、巨人症，额外补充注射可能出现很大的副作用B生长激素使癌细胞“壮大”的原因很可能是其促进了癌细胞增殖C生长激素使血糖浓度升高的原因很可能是其促进了两种糖原分解为葡萄糖D生长激素只能注射，口服无效，是因为其化学本质是蛋白质解析：选C生长激素在幼年时期分泌过多会导致巨人症，在成年期分泌过多会造成肢端肥大症；由资料二、三可知，额外补充注射生长激素可能出现很大的副作用，A正确。生长激素使癌细胞“壮大”的原因很可能是其促进了癌细胞的增殖，B正确。生长激素使血糖浓度升高的原因很可能是其促进了肝糖原分解为葡萄糖，肌糖原不能分解为
9、葡萄糖，C错误。生长激素只能注射，口服无效，是因为其化学本质是蛋白质，D正确。8有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，为找出病变的腺体，先通过给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素，分别测定每个人注射前30 min和注射后30 min的促甲状腺激素的浓度，测定结果如下表。下列推测合理的是()促甲状腺激素的浓度(mU/L)注射前注射后健康人930甲22乙229A甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位是垂体B甲病变的部位是垂体，乙病变的部位是下丘脑C甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位是甲状腺D甲病变的部位是垂体，乙病变的部位也是垂体解析：选B甲注射促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素的浓度依然偏低，说
10、明甲病变的部位是垂体，由于垂体无法分泌促甲状腺激素，使甲状腺激素水平低下。而乙注射促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素的浓度升高，说明乙病变的部位是下丘脑，由于下丘脑无法分泌促甲状腺激素释放激素，影响垂体释放促甲状腺激素，从而使甲状腺激素水平低下，B正确。9(2020浙江选考)人体甲状腺分泌和调节示意图如图，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，“”表示促进作用，“”表示抑制作用。据图分析，下列叙述正确的是()A寒冷信号能直接刺激垂体分泌更多的TSHB下丘脑通过释放TRH直接调控甲状腺分泌T3和T4C甲状腺分泌的T4直接作用于垂体而抑制TSH的释放D长期缺碘会影响T3、T
11、4、TSH和TRH的分泌解析：选D寒冷信号是通过刺激下丘脑，由下丘脑释放TRH来促进垂体分泌更多TSH的，寒冷信号不能直接刺激垂体，A错误；下丘脑释放的TRH作用于垂体，促进垂体分泌TSH，TSH刺激甲状腺分泌T3和T4，B错误；根据题图分析可知，T4是经过脱碘作用转变为T3，再由T3负反馈作用于垂体，T4不直接作用于垂体，C错误；T3和T4均含碘，长期缺碘会导致T3和T4合成受阻，进而影响TSH和TRH的分泌，D正确。10.如图为甲、乙两人饭后测定的血糖浓度变化情况，相关叙述正确的是()A由曲线可知乙为低血糖患者B甲可能有多饮多尿症状C乙在进食1 h内可检测到尿糖D可通过口服胰岛素来降低甲的
12、血糖解析：选B根据教材所给正常人体内血糖浓度范围，可以判断甲为高血糖患者，乙的血糖水平正常，A错误；甲肾脏过滤出来的原尿中葡萄糖过多，不能完全重吸收，原尿渗透压增大，肾小管、集合管对水的重吸收减少，导致尿量增加，会表现出多饮多尿的症状，乙在进食1 h内肾脏中过滤出来的原尿中葡萄糖能全部被重吸收，不存在尿糖现象，B正确，C错误；目前对于高血糖患者可以通过相应的口服药物辅助治疗，但胰岛素属于蛋白质类，口服会被降解，只能通过注射到内环境中才能起作用，D错误。二、非选择题11血糖浓度是人体健康状况的重要指标之一，多种激素参与血糖浓度的调节。回答下列问题：(1)健康人的血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌胰高
13、血糖素，使血糖浓度升高到正常水平。这表明机体可以通过自我调节，实现_。对健康动物胰脏导管进行结扎手术后，动物并不产生糖尿病症状，说明胰岛素的分泌_(填“经过”或“不经过”)胰脏导管。(2)已知脂肪分解过程会产生酮酸，严重时会引起酸中毒，分析糖尿病病人较易发生酸中毒的原因：_。解析：(1)健康人的血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌胰高血糖素，使血糖浓度升高到正常水平。这表明机体可以通过自我调节，实现稳态。胰岛素是内分泌腺分泌的激素，通过体液运输，不经过胰脏导管。(2)糖尿病病人糖氧化分解发生障碍，使体内脂肪分解加强，产生较多的酮酸，较易发生酸中毒。答案：(1)稳态不经过(2)糖氧化分解发生障碍，使体
14、内脂肪分解加强，产生较多的酮酸12甲状腺激素是人体重要的激素，回答下列问题：(1)甲状腺属于内分泌腺，分泌的激素进入_，因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。甲状腺激素对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素的刺激作用_，相互影响，共同维持机体促甲状腺激素含量的稳定。(2)桥本氏甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病，患者血液中可检测出引发甲状腺细胞死亡的抗体。从免疫学的角度看，桥本氏甲状腺炎属于一种_病。 血浆中甲状腺激素水平_(填“升高”“降低”或“基本不变”)，促甲状腺激素水平持续_(填“升高”“降低”或“基本不变”)。随病情发展，许多患者会表现为甲状腺功能减退，患者晚期会出现甲状
15、腺肿大，原因是_。为缓解桥本氏甲状腺炎引起甲状腺功能减退的症状，可以采用_的方法。解析：(1)激素作用的特点之一是通过体液运输到全身各处，故临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素都可以作用于垂体，进而调节促甲状腺激素的分泌，二者具有拮抗作用。(2)患者血液中检测到引发自身甲状腺细胞死亡的抗体，可知桥本氏甲状腺炎属于自身免疫病。机体甲状腺细胞死亡，导致甲状腺激素水平下降，垂体释放的促甲状腺激素水平升高。病情后期，甲状腺功能减退，甲状腺在促甲状腺激素作用下增生，表现出甲状腺肿大。由于患者甲状腺功能减退，机体缺乏甲状腺激素导致的症状，可通过补充甲状腺激素来缓解。
16、答案：(1)血液相互拮抗(2)自身免疫降低升高促甲状腺激素持续升高，促进甲状腺过度增生，引发甲状腺肿大补充甲状腺激素13为研究糖尿病的发病机理，科研人员选取了3组小鼠进行实验，甲组、乙组小鼠均患同种类型糖尿病，对照组小鼠正常，3组小鼠的其他生理状况均相同。实验期间给3组小鼠均饲喂高糖高脂食物，6周后的检测结果如下表所示。请回答下列问题：比较项目对照组甲组(患糖尿病)乙组(患糖尿病、加强运动)体重(g)361.75436.60348.70血糖(mmolL1)5.067.495.77胰岛素(mIUL1)13.6133.5725.69瘦素(ngmL1)1.287.954.62瘦素受体蛋白OD值0.4
17、80.100.28注：瘦素由脂肪细胞分泌，能促进机体减少摄食，抑制脂肪细胞的合成，使体重减轻。(1)正常小鼠体细胞的细胞膜上应该_(填“具有”或“不具有”)胰岛素受体，原因是_。(2)根据表中数据并从糖尿病类型方面分析，此类型糖尿病不可能是_引发的。与对照组相比，甲组小鼠的体重显著增加，原因是_。(3)依据上述实验结果，此类型糖尿病患者应采取的生活保健措施是_。解析：(1)胰岛素在发挥作用时可作用于所有体细胞，所以小鼠体细胞膜上都具有胰岛素受体。(2)分析表格数据可知，甲组和乙组的小鼠胰岛素含量均高于正常小鼠，说明此类型糖尿病不可能是胰岛素不能正常合成(或胰岛B细胞功能异常等)引起的；与对照组
18、小鼠相比，甲组小鼠的瘦素含量较高，但体重比对照组重，原因在于甲组小鼠的瘦素受体蛋白少，脂肪细胞合成增多。(3)乙组小鼠和甲组小鼠患同种类型的糖尿病，但加强锻炼后血糖含量接近正常小鼠，因此此类型糖尿病患者应加强体育锻炼，减少高糖高脂食物的摄取。答案：(1)具有胰岛素在发挥作用时可作用于所有体细胞(2)胰岛素不能正常合成(或胰岛B细胞功能异常等)(合理即可)甲组小鼠的瘦素受体蛋白少，脂肪细胞合成增多(3)加强体育锻炼，减少高糖高脂食物的摄取14体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图1表示部分激素从分泌到
19、发挥作用过程示意图，其中代表人体内的不同激素；图2表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：(1)从图1可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是_，其所分泌的激素的传送方式属于图2中的_。(2)激素名称是_，当其含量过高时，激素含量的变化趋势是_，这是一种_调节机制。(3)从图1可以得出，甲状腺分泌激素的调节机制是_。(4)远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素中属于此传送方式的有_。(5)激素是否存在自分泌传送方式？请举例说明：_。解析：(1)从图1可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是下丘脑，其所分泌的激素的名称是促甲状腺激
20、素释放激素，其传送方式属于图2的神经分泌。(2)分析图1可知，是由甲状腺分泌的，为甲状腺激素，当其含量过高时，促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素含量的变化趋势是下降，这是一种负反馈调节机制。(3)从图1看出甲状腺分泌甲状腺激素，既要受促甲状腺激素的调节，又要受交感神经的调节，所以甲状腺分泌甲状腺激素属于神经体液调节。(4)观察图2，分析远距分泌、神经分泌、自分泌的特点，可以判断出激素中属于神经分泌，属于远距分泌。(5)自分泌指作用于分泌该激素细胞自身的激素，发挥兴奋、抑制或调控分泌的功能，激素存在自分泌传送方式，如甲状腺激素的作用是促进组织细胞氧化分解有机物，而自身细胞也属于组织细胞。答案：(1)下丘脑神经分泌(2)甲状腺激素下降(负)反馈(3)神经体液调节(4)(5)存在，例如，的作用是促进组织细胞氧化分解有机物，而自身细胞也属于组织细胞(或的作用是促进血糖进入组织细胞，而自身细胞也属于组织细胞)
