认识图形教学反思新课标中指出，我们学习数学的目的，是了解生活环境，改变生活现状。本着这个精神，我尽量安排知识从生活出发，让学生在具体的情境中感受到知识是有用的，提高数学的应用意识。体现了以教师为主导，学生为主体的课堂模式。主要表现在，让学生在“分一分、认一认、摸一摸、找一找”等活动，让学生在活动获取知识，并引导学生运用数学的基本思想。
