1、第三课时定点、定值、探索性问题KAO DIAN TU PO HU DONG TAN JIU考点突破互动探究考点一圆锥曲线的定值问题自主练透例1 (2018北京高考)已知抛物线C:y22px(p0)经过点P(1,2)过点Q(0,1)的直线l与抛物线C有两个不同的交点A,B,且直线PA交y轴于M,直线PB交y轴于N.(1)求直线l的斜率的取值范围;(2)设O为原点,求证:为定值解析(1)因为抛物线y22px过点(1,2),所以2p4,即p2.故抛物线C的方程为y24x,由题意知,直线l的斜率存在且不为0.设直线l的方程为ykx1(k0)由得k2x2(2k4)x10.依题意(2k4)24k210,解
2、得k0或0kb0)的左右焦点分别是F1,F2,以原点为圆心,椭圆的短半轴长为半径的圆与直线yx3相切,点P在椭圆C上,|PF1|2,F1PF260.(1)求椭圆C的方程;(2)若直线l:ykxm与椭圆C相交于A、B两点,且kOAkOB,AOB的面积是否为定值?若是,求出定值;若不是,请说明理由解析(1)依题意有b,b23,由|PF1|2及椭圆的定义得|PF2|2a2,由余弦定理得|PF1|2|PF2|22|PF1|PF2|cosF1PF2|F1F2|2,即a23a3c2,又a2c2b23,a2,故椭圆的方程为1.(2)联立可得,(34k2)x28kmx4m2120,则34k2m20,又x1x2
3、,x1x2,y1y2(kx1m)(kx2m)k2x1x2mk(x1x2)m2,由kOAkOB,可得,y1y2x1x2,2m24k23,满足,|AB|,SOABd|AB|为定值考点二圆锥曲线中的定点问题师生共研例2 (2019辽宁省辽阳市模拟)设椭圆C:1(ab0)的左、右焦点分别为F1,F2,下顶点为A,O为坐标原点,点O到直线AF2的距离为,AF1F2为等腰直角三角形(1)求椭圆C的标准方程;(2)直线l与椭圆C交于M,N两点,若直线AM与直线AN的斜率之和为2,证明:直线l恒过定点,并求出该定点的坐标解析(1)由题意可知:直线AF2的方程为1,即bxcybc0,则,因为AF1F2为等腰直角
4、三角形,所以bc,又a2b2c2,可解得a,b1,c1,所以椭圆C的标准方程为y21.(2)证明:由(1)知A(0,1),当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为ykxt(t1)代入y21,得(12k2)x24ktx2t220,所以16k2t24(12k2)(2t22)0,即t22k20),直线yx1与C相交所得的弦长为8.(1)求p的值;(2)已知点O为坐标原点,一条动直线l与抛物线C交于O,M两点,直线l与直线x2交于H点,过点H作y轴的垂线交抛物线C于N点,求证:直线MN过定点解析(1)设直线与抛物线的两交点坐标分别为:(x1,y1),(x2,y2),由得,消x可得y22py2p0,y1y
5、22p,y1y22p.弦长为8,解得p2或p4(舍去),p2.(2)由(1)可得y24x,设M(y,y0),直线OM的方程yx,当x2时,yH,代入抛物线方程y24x,可得xN,N(,),直线MN的斜率k,直线MN的方程为yy0(xy),整理可得y(x2),故直线MN过点(2,0)考点三圆锥曲线中的探索性问题师生共研例3 (2020山东省模拟)设中心在原点,焦点在x轴上的椭圆E过点(1,),且离心率为.F为E的右焦点,P为E上一点,PFx轴,F的半径为PF.(1)求E和F的方程;(2)若直线l:yk(x)(k0)与F交于A,B两点,与E交于C,D两点,其中A,C在第一象限,是否存在k使|AC|
6、BD|?若存在,求l的方程;若不存在,请说明理由解析(1)设椭圆E的方程为1(ab0),由e,从而得e21,从而,即a24b2.又椭圆过点(1,),从而得1,解得a24,b21,从而所求椭圆E的方程为y21.所以F(,0),令x,得|PF|r,所以F的方程为(x)2y2.(2)不存在,理由如下:若|AC|BD|,则1|AB|AC|CB|DB|CB|DC|.联立,整得,得(4k21)x28k2x12k240.设C(x1,y1),D(x2,y2),则,从而|CD|x1x2|.由|DC|1,从而4k244k21,从而41矛盾从而满足题设条件的直线l不存在名师点拨 圆锥曲线中的探索性问题1圆锥曲线中的
7、存在性问题一般分为探究条件、探究结论两种,若探究条件,则可先假设条件成立,在验证结论是否成立,成立则存在,否则不存在:若探究结论,则应先求出结论的表达式,在对其表达式解析讨论,往往涉及对参数的讨论2圆锥曲线的探索性问题主要体现在以下几个方面:(1)探索点是否存在;(2)探索曲线是否存在;(3)探索命题是否成立,解决此类问题通常采用“肯定顺推法”,将不确定性问题明朗化其步骤为假设满足条件的元素(点、直线、曲线或参数)存在,用待定系数法设出,列出关于待定系数的方程组,若方程组有实数解,则元素(点、直线、曲线或参数)存在;否则,元素(点、直线、曲线或参数)不存在反证法与验证法也是求解探索性问题常用的
8、方法3解决探索性问题的答题模板变式训练3(2020河南省八市重点高中联盟联考)已知抛物线C:y24x的准线为l,M为l上一动点,过点M作抛物线C的切线,切点分别为A,B(1)求证:MAB是直角三角形;(2)x轴上是否存在一定点P,使A,P,B三点共线解析(1)由已知得直线l的方程为x1,设M(1,m),切线斜率为k,则切线方程为ymk(x1),将其与y24x联立消x得ky24y4(mk)0.所以1616k(mk)0,化简得k2mk10,所以k1k21,所以MAMB即MAB是直角三角形(2)由(1)知1616k(mk)0时,方程ky24y4(mk)0的根为y,设切点A(,y1),B(,y2),则y1,y2,因为k1k21,所以y1y24.设lAB:xnyt,与y24x联立消x得y24ny4t0,则y1y24t,所以4t4,解得t1,所以直线AB过定点P(1,0)即x轴上存在一定点P(1,0),使A,P,B三点共线