1、2010年12月理科综合生物实验部分（1）1回答下列、两个问题： （18分）阅读资料并结合图示回答有关问题：乙酰胆碱酯酶能催化神经递质乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。（1）突触是由图乙中的 （填序号）构成。图乙中的物质将与突触后膜上的特异性受体结合，从而使突触后膜产生 。该物质的释放过程与细胞膜的 有关。 （2）与突触前膜相对的肌细胞膜形态具有明显特点，其生理意义是 。 （3）兴奋通过突触的速度比在神经纤维上的速度要慢得多，兴奋通过突触
2、速度变慢的原因是 。（4）请将下列实验步骤及结果补充完整。 实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。材料用具：两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液（青蛙专用生理盐水）、培养皿等。实验步骤：第一步：将两个装置编号l、2，并分别将装置中青蛙的“神经-腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中。第二步：同时用电极分别刺激两个“神经-腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复。第三步： 第四步： 实验结果： （12分）（1）喷瓜的性别不是由性染色体决定，而是由3个复等位基因aD、a+、ad决定的，aD对a+为显性，a+对ad为显性。它们的性别表现与基因型如下
3、表所示：性别类型基因型雄性植株aD a+、aD ad雌性植株ad ad 两性植株（雌雄同株）a+ a+、a+ ad由此可知，决定雄性、雌性、两性植株的基因依次是： 。在雄性植株中为什么不可能存在纯合子？ 。 （2）有两株喷瓜杂交，产生的后代有三种性别的表现型：雄性、雌雄同株、雌性。则该两株喷瓜的性别的表现型及基因型分别为：父本 ，母本 ，且它们杂交后代三种表现型的比例为雄性：雌雄同株：雌性= 。 2（22分）下面是某研究性学习小组用健康的幼鼠若干只做的两个实验（见下表：表中处需要你来完成）。其中，实验I是探究卵巢能分泌激素A并能促进子宫的发育；实验II是探究垂体能分泌激素B并能促进卵巢和子宫的
4、发育。请回答下列问题：实验I动物组别手术/处理方法一段时间后，子宫平均重量(mg)1不作处理2182切除卵巢903217实验II动物组别手术/处理方法一段时间后，卵巢平均重量(mg)一段时间后，子宫平均重量(mg)4不作处理68216536936切除垂体，同时定期注射激素A37219766218 （1）实验中应选用 （写出三点）的幼鼠做实验。 （2）请完成上表中的“”的处理方法： ； 。 （3）实验中，激素A最可能是 ，激素B最可能是 。 （4）从实验I的结果可得出的结论是，激素A有_的功能。 （5）解释第5组的实验结果：_。 （6）经第5组实验处理的幼鼠，除发生表中的实验现象外，还会出现 停
5、止和新陈代谢。 （7）取出小鼠的粗大神经纤维，进行如图所示的实验：将电流计的两个微型电极分别置于神经纤维膜外（a，d），对 （b、c或b和c）点给予一个强刺激，电流计的指针会发生两次方和相反的偏转。3（20分）根据下图所示坐标曲线回答下列问题： （1）如果曲线表示密闭温室中一昼夜CO2浓度的变化，则B点时温室植物叶肉细胞中合成ATP的场所是 ，有机物净积累量在 点时最多。20090411 （2）如果曲线表示在温度交替变化的环境中，健康成年人皮肤血流量变化过程，则AB段感受刺激的是 感受器，BC段血液中明显增多的激素是 。 （3）如果曲线表示健康成年人进食后体内血糖浓度的动态变化，现要探究肝脏在
6、BC段血糖调节中所起的作用，请根据所给材料完成该实验。材料用具：甲组血浆2ml：从流入肝脏的血液中分离得到；乙组血浆2ml：从流出肝脏的血液中分离得到； （采血时间为图中箭头所指处）斐林试剂，试管，铁架台，石棉，酒精灯等。该实验合理的假设是： 。提出该假设的依据是：AB段血糖浓度上升， 分泌量增多，促进 的合成。实验方法：对比甲、乙两组血浆中葡萄糖浓度，以 作为观测指标。该实验不直接用血液而用血浆测定葡萄糖浓度的原因是： 。4（14分）为了验证甲状腺激素的生理功能，某学习小组设计了以下实验，请分析回答。实验方法与步骤：第一步：将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组，分别标记
7、为甲和乙。第二步：将甲组鼠的甲状腺摘除并缝合伤口，乙鼠不做任何处理（手术对鼠的影响忽略不计）。在相同的适宜条件下饲养一段时间，测得甲、乙组鼠的平均耗氧量，记录为A、B。第三步：除正常饲喂外，每日用灌胃器给甲组鼠灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液，乙组鼠灌喂等量的生理盐水溶液，在相同的适宜条件下饲养一段时间，分别测定甲、乙两组大白鼠的平均耗氧量并记录为C、D，实验结果与分析： （1）大白鼠的耗氧量A C（填“”或“=”），耗氧量与 （生理过程）有关，说明甲状腺激素具有促进 的生理功能。 （2）如果考虑手术对鼠的影响，作为对照，乙组鼠应做的处理是 。 （3）除题中所验证的生理作用及提高神经系统
8、的兴奋性外，甲状腺激素还具有 的生理作用，为证明这一点，最好选用下列生物中的 作为实验材料，原因是 。A白鼠B青蛙C蝌蚪D兔5（20分）某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中，实验装置如图所示。该装置是根据比重浮沉的原理，由称量浸没在液体中的瓶所受浮力的改变值测量气体量的改变。利用该装置可以测定呼吸作用与光合作用导致的瓶内气体容积的变化。 调节天平平衡，在适宜的光照强度下，光照15 min后，指针向_ (左、右) 偏转，原因是 _。接着进行遮光处理， 指针将 _，原因是 _。利用该装置还可以探究水稻幼苗地上部分能否向根系供氧，以天平指针偏转1格所 需要的时间作为观测指标，完成实验。 （1）步骤：
9、 步骤1：将装置中的CO2缓冲液换成 溶液； 步骤2：调节天平平衡， _， 记录天平指针偏转l格所需要的时间记为t1。 步骤3： _， 记录天平指针偏转1格所需要的时间记为t2 （2）预期实验结果并得出结论： 参考答案1（18分）（1）兴奋或抑制一定的流动性（各1分） （2）增大突触后膜的面积，有利于接受递质（3分） （3）神经递质的释放，并作用于后膜需要一定的时间。（3分）（4）第三步：在装加一定量的有机磷杀虫剂；在装置2的培养皿中滴加等量的任氏液。（3分）第四步：一段时间后，同时用电极刺激两个“神经一腓肠肌”标本中的神经。观察指针偏转情况。（3分）实验结果：装置1：指针持续向左偏转；装置2
10、：指针向左偏转后恢复。（3分）（12分） （1）aD、ad、 a+ （3分） 因为该物种雌性个体和两性个体均不可能产aD的雌配子 （3分） （2）雄性aDad （各1分） 两性a+ad （各1分） 2： 1：1（2分）2（22分） （1）体重、年龄相同（或相当）雌性 （2）切除卵巢，同时定期注射（或饲喂）激素A切除垂体切除垂体，同时定期注射（答饲喂不给分）激素B （3）雌激素 促性腺激素 （4）促进子宫发育 （5）切除垂体后，促性腺激素减少，导致卵巢不能正常发育，卵巢分泌的雌激素相应减少，导致子宫也不能正常发育 （6）生长发育 缓慢（降低） （7）b 3（除特殊标注外，其他每空2分，共20分）
11、 （1）线粒体、细胞质基质、叶绿体（有叶绿体给2分，答全给4分） C （2）温觉 甲状腺激素和肾上腺素（多答促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素不扣分） （3）肝脏在BC段具有降低血糖浓度的作用 胰岛素 肝糖元 颜色的深浅 血液为红色，会干扰对反应颜色的观察4（每空2分） （1） 新陈代谢（或：或物质氧化或呼吸作用） 新陈代谢（或：体内物质氧化分解） （2）在与甲相同的位置上切开伤口后缝合但不摘除甲状腺。 （3）促进动物生长发育 C 蝌蚪的胚后发育是变态发育，易到观察5（20分）右（2分） 叶片进行光合作用释放出的O2多于呼吸作用消耗，A瓶中的O2增加，A瓶浮力大于B瓶；（2分）左偏（2分） 黑暗条件下呼吸作用消耗O2释放CO2，CO2被缓冲液吸收，导致A瓶内气体减少，浮力减小。（2分）（1）步骤l：NOH（2分）步骤2：将装置放在黑暗条件下测量。（3分）步骤3：剪去幼苗根系，按步骤2再测一次。（3分） （2）若t1小于t2，则植物幼苗地上部分向根系提供氧（2分）若t1大于或等于t2，则植物幼苗地上部分不能向根系提供氧（2分）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m