1、期末综合检测(一)(时间60分钟满分100分)一、选择题(每小题4分，共48分)1.如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述错误的是()A分别代表血浆、组织液和淋巴，共同构成人体内环境B当人体蛋白质长期供应不足时，处的渗透压会降低C当外界为寒冷环境时，中由垂体分泌的相关激素会一直增加D无氧呼吸产生并释放到中的乳酸由缓冲物质中和，以维持内环境pH相对稳定解析：选C由图可知分别代表血浆、组织液和淋巴，它们共同构成内环境。人体蛋白质长期供应不足时，血浆渗透压会降低。外界寒冷时，垂体分泌的促甲状腺激素不会一直增加，它会受到甲状腺激素的反馈影响。人体无氧呼吸产生的是乳酸，在血浆中由
2、缓冲物质中和。2将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液M)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。有关动作电位和静息电位的叙述，错误的是()A大多数神经细胞产生静息电位的主要原因是钾离子内流B动作电位的产生是由于细胞膜对钠离子的通透性增加C突触受到动作电位的刺激会释放出神经递质使下一个神经元兴奋或抑制D适当降低溶液M的钠离子浓度，动作电位值会因为细胞外钠离子浓度的降低而降低解析：选A大多数神经细胞产生静息电位的主要原因是钾离子外流；动作电位的产生是由于膜受到一个适宜的刺激，使膜的通透性发生了改变，对钠离子的通透性增加使钠离子内流
3、；神经递质包括兴奋性神经递质和抑制性神经递质，所以会引起下一个神经元兴奋或抑制；动作电位产生的原因是钠离子内流，适当降低溶液M中钠离子的浓度，会使进入细胞的钠离子减少而引起动作电位值下降。3.河豚毒素是一种强力的神经毒素，目前并没有有效的解毒剂，它会和神经细胞的细胞膜上的钠离子通道结合，阻止钠离子内流。如图所示用河豚毒素处理神经纤维，给A处适当的刺激，图中膜外的a、b两点间的电位差(即电势差)Uab随时间的曲线图正确的是()解析：选D在未接受刺激时膜外都是正电位，电位差为0，当a点接受刺激时，a点受到刺激钠离子内流，此点表现为内正外负，电位差小于0，随着钠离子不断进入细胞内它们差值的绝对值变大
4、，进而达到顶峰，之后减小，当兴奋到达b点时，因为有河豚毒素的作用，钠离子无法内流就无法形成动作电位。4如图表示人体生命活动调节过程中细胞间的信息传递的两种方式，下列叙述中错误的是()A靶细胞依靠细胞膜表面的糖蛋白识别信息B图2中信息传递的速度比图1中信息传递的速度要快C若图1中“细胞”为下丘脑中的神经分泌细胞，则“靶细胞”最可能是甲状腺细胞D人体对寒冷的反应与图2所示方式有关，也可能与图1所示方式有关解析：选C靶细胞依靠细胞膜表面的糖蛋白作为受体识别信息；图2为神经调节，其信息传递的速度比图1(体液调节)中信息传递的速度要快；若图1中“细胞”为下丘脑中的神经分泌细胞，则“靶细胞”最可能是垂体细
5、胞；人体对寒冷的反应既有神经调节也有体液调节，所以与图2所示方式有关，也可能与图1所示方式有关。5如图是血糖调控模式图，下列分析合理的是()A低血糖状态时，通过 123 使血糖恢复正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多B长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛A细胞受损C胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，两者起协同作用D人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低解析：选A当血糖处于低浓度状态时，可直接刺激胰岛A细胞，使胰高血糖素分泌增多，胰高血糖素可以促进肝糖原的分解，从而使血糖恢复到正常状态。当血糖浓度高时，刺激胰岛B细胞，使胰岛素分泌增多，胰岛素经体液运输传送至肝脏等
6、靶细胞，与靶细胞上的受体结合，从而促进葡萄糖进入组织细胞或合成肝糖原，从而降低血糖浓度。如果细胞膜上胰岛素受体缺乏，可能导致细胞减缓摄取血糖，使血糖水平过高。胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，将使血糖长期处于高血糖状态。6如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图 (“”表示促进，“”表示抑制) ，下列有关说法正确的是()A图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体Bb的某种分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用Ca是机体调节内分泌活动的枢纽Dc具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌的功能解析：选B图中c为下丘脑，b为下丘脑间接支配的腺体，a为下丘脑直接支配的腺体，A项
7、错误；下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，C项错误；c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，还具有分泌的功能，D项错误。7以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度(如图)，下表数据能说明()琼脂中生长素浓度(mg/L)00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘弯曲的角度(度)0371215181510A.生长素浓度不同，促进效应就不同B胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关C琼脂中生长素浓度为0.35 mg/L时，胚芽鞘生长受到抑制D生长素浓度在0.050.35 mg/L范围内，都对胚芽鞘的生长起促进作用解析：选D由表中
8、信息知，生长素浓度在0.05 0.25 mg/L范围内，随生长素浓度增大，胚芽鞘弯曲角度增大，生长素对胚芽鞘的生长促进作用增强；而生长素浓度在0.250.35 mg/L范围内，胚芽鞘的促进作用减弱，但生长素对胚芽鞘的生长仍起促进作用，所以C错误，D正确；生长素浓度为0.20 mg/L和0.30 mg/L，胚芽鞘弯曲角度相同，生长素促进效应相同，A错误；在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素相互作用共同调节，B错误。8请根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图，判断下列有关叙述正确的是()A图中曲线表示甲、乙间为捕食关系，其中乙是被捕食者B在图中D点时，甲种群增长速率最大C在图中C点时
9、，甲种群的年龄组成属于衰退型D若该生态系统抵抗力稳定性越强，则曲线的振幅越大解析：选B根据图中两个种群数量变化曲线图，可判断为捕食关系，然后根据先增加先减少者为被捕食者确定甲为被捕食者，乙为捕食者；甲曲线中A点相当于该生态系统中甲生物的最大容纳量K值，D相当于K/2点，故D点时甲种群增长速率最大；C点之后，甲种群数量迅速上升，可判断甲种群在C点属于增长型；图示曲线反映了甲、乙种群数量都能保持相对稳定，说明生态系统具有一定的自我调节能力，曲线的振幅越小，说明该生态系统抵抗外界干扰的能力越强。9如图为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用
10、的叙述中正确的是 ()A当种群数量到达e点后，增长速率为0B种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D渔业捕捞后需控制剩余量在b点解析：选A从图中可以看出阴影部分代表环境阻力，所以S型曲线的环境阻力出现在d点之前；e点为K值，所以增长速率为0；防治蝗虫数量应在种群数量及增长速率较低时，所以不应在c点进行；渔业捕捞后需控制剩余量在K/2时，即c点。10如图是某小岛上食物网的部分图解，有关说法正确的是()A该食物网由4条食物链构成，猫头鹰属于第四营养级B在此食物网中，猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争C图中所有生物构成一个典型的草原生态系统D若吃虫的鸟灭绝，猫头鹰的数量
11、将大量减少解析：选B图中食物网中有4条食物链，猫头鹰属于第三和第四营养级，A错误；从图中看出，猫头鹰捕食蛇，同时猫头鹰与蛇共同竞争食物鼠，B正确；所有生物只能构成群落，C错误；若吃虫的鸟灭绝，猫头鹰还可以捕食鼠和蛇，因此猫头鹰的数量不会有大的变化，D错误。11.如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，错误的是()Ad过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用B甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多C碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递D碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用解析：选A由图可知甲是生产者，乙是消费者，丙是分解
12、者，丁是大气中的二氧化碳，d代表呼吸作用，b代表光合作用，A错误。生产者是生态系统中的第一营养级，在食物链中占有的碳元素最多，B正确。碳元素在生物群落之间以有机物的形式传递，C正确。碳元素在无机环境和生物群落之间可以反复利用，D正确。12关于生态系统能量流动的理解，正确的是()A生态系统中生产者的同化量大于所有消费者的同化量B给农作物施农家肥能使农作物再次利用肥料中的化学能从而提高能量利用率C生态系统的能量流动包括能量的传递和散失D第二营养级摄入量的10%20%将传递到第三营养级解析：选A生态系统中能量是逐级递减的，生态系统的能量是生产者所固定的太阳能，故生产者的同化量大于所有消费者的同化量，
13、A正确。施用农家肥使物质得到循环利用，而不能让能量也重新被利用，B错误。生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失，C错误。第二营养级同化量的10%20%将传递到第三营养级，D错误。二、非选择题(共52分)13(8分)下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要的作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素)：(1)当人体处于寒冷环境中，图中激素A_(填名称)在血液中的含量明显升高，其作用是_，这一生理活动的调节方式是_；并且骨骼肌产生不自主战栗，写出引起骨骼肌战栗的神经传导途径：_。(2)当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下
14、丘脑的控制，通过有关神经的作用分泌_(填激素名称)增多；同时激素D也会增多。上述过程从反射类型看属于_。(3)下丘脑除了参与图中的调节过程外，还能分泌_(填激素名称)，由甲释放到血液中，调节人体内水盐的平衡。(4)如果血液中物质A的含量过高时，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_。解析：(1)据图分析，在寒冷环境中甲为垂体，乙为甲状腺，则A为甲状腺激素，在体温调节中，甲状腺激素的作用是加快物质氧化分解，提供更多的能量，增加产热，这一过程是神经体液调节。寒冷环境还引起骨骼肌战栗，属于非条件反射，感受器是皮肤冷觉感受器，神经中枢是下丘脑体温调节中枢。(2)血糖调节有两条途径：一是单纯的激
15、素调节，即内分泌器官直接感知血糖浓度的变化，直接分泌有关激素调节；二是神经体液调节，即血糖浓度变化通过下丘脑有关神经作用于相关内分泌腺，调节激素的分泌。(3)下丘脑通过分泌抗利尿激素调节人体水盐平衡。(4)在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫反馈调节。答案：(1)甲状腺激素加快物质的氧化分解，产生更多的能量神经体液调节皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经效应器(2)胰高血糖素非条件反射(3)抗利尿激素(4)反馈调节14(10分)已知大麦在萌发过程中可以产生淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生淀粉酶。为验证这一结论，某
16、同学做了如下实验：试管号GA溶液缓冲液水半粒种子10个实验步骤实验结果步骤1步骤21011带胚25 保温24 h后去除种子，在各试管中分别加入1 mL淀粉液25 保温10 min后各试管中分别加入1 mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅2011去胚30.210.8去胚40.410.6去胚50.410.6不加种子注：实验结果中“”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。回答下列问题：(1)淀粉酶催化_水解可生成二糖，该二糖是_。(2)综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_，这两支试管中淀粉量不同的原因是_。(3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实
17、验中GA的作用是_。(4)综合分析试管2、3和4的实验结果，说明_。解析：带胚的种子可以在萌发过程中产生淀粉酶，去胚的种子不能萌发，不能生成淀粉酶，去胚的种子加GA后可以生成淀粉酶。利用碘液来检测溶液中淀粉的分解情况，种子生成的淀粉酶越多，溶液中剩余的淀粉越少，加碘后溶液颜色越浅。(1)淀粉经淀粉酶催化水解生成的二糖是麦芽糖。(2)试管2中的种子无胚，种子不能发芽，不能生成淀粉酶，溶液中淀粉量不减少；而试管1中的种子带胚，在适宜的温度下，种子萌发后可以生成淀粉酶，经酶的催化反应后溶液中的淀粉量减少，故反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的少。(3)根据题干信息，综合分析试管2、3和5的实验结果
18、可知GA可以诱导种子在不用发芽的情况下生成淀粉酶。(4)试管2、3、4中进行的实验自变量是GA溶液的浓度，随GA溶液浓度的升高，反应后试管中的淀粉减少更多，由此说明GA浓度高对淀粉酶的诱导效果好。答案：(1)淀粉麦芽糖(2)少带胚的种子保温后能够产生淀粉酶，使淀粉水解(3)诱导种子生成淀粉酶(4)GA浓度高对淀粉酶的诱导效果好15(8分)请据图回答相关问题：(1)在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是_。(2)在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前
19、相同，这是由于该药物抑制了_的功能。(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是_细胞，分泌物a可代表其分泌的_激素；激素分泌后弥散在内环境中，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是_。(4)科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。如果图中的细胞乙代表T淋巴细胞，则其分泌物是_。(5)该图充分说明_调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。解析：(1)兴奋在神经纤维上是由兴奋部位向两侧未兴奋部位双向传导的，兴奋在神经元之间的传递是单向的，故分别在X、Y处给
20、予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是2、0。(2)由题意可知，该药物抑制了递质受体的功能。(3)下丘脑神经细胞既能分泌激素又能传导兴奋。图示中，下丘脑分泌的激素是促甲状腺激素释放激素。(4)T淋巴细胞分泌的物质是淋巴因子。(5)机体维持内环境稳态的调节机制主要是神经体液免疫调节网络。答案：(1)2、0(2)递质受体(3)下丘脑 促甲状腺激素释放只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体(4)淋巴因子(5)神经体液免疫16(10分)某兴趣小组长期对某草原进行调查，下列分别是草原生态系统中人的食物结构示意图(图甲)和草原物种数与样方面积关系图(图乙)。请据图回答有关问题：(1)
21、在生命系统的结构层次中，草原属于_。草原具有的防止水土流失等功能体现了生物多样性的_价值。(2)该兴趣小组用标志重捕法对草原内的某草食动物进行种群密度调查，若所选用标记物容易脱落，则调查结果会比实际值_。直接决定草食动物种群数量变化的因素包括_、_。(3)在图甲中，如果人的膳食结构为：70%来自植物、20%来自草食动物、10%来自肉食动物，若能量传递效率为10%20%，则人获得的能量至少占生产者所固定的总能量的_(用分数形式表示)。(4)图乙显示，在一定范围内，随样方面积的增大，物种数迅速增多，并逐渐达到最多后保持稳定。所以，在为调查该草原物种丰富度而确定样方面积时，应取_为最适宜。解析：(1
22、)在生命系统的结构层次中，草原属于生态系统。草原具有的防止水土流失等功能体现了生物多样性的间接价值。(2)该兴趣小组用标志重捕法对草原内的某草食动物进行种群密度调查，若所选用标记物容易脱落，则调查结果会比实际值偏高。直接决定草食动物种群数量变化的因素包括出生率和死亡率、迁入和迁出。(3)假如人摄入的是10克，直接吃的植物是710%70，对于2克的草食动物，用掉的植物为210%10%200，对于1克的肉食动物，用掉的植物为110%10%10%1 000，所以一共用掉的植物是1 000200701 270，人只摄入了10克，则人获得的能量至少占生产者所固定的总能量的10/1 2701/127。(4
23、)图乙显示，在一定范围内，随样方面积的增大，物种数迅速增多，并逐渐达到最多后保持稳定。所以，在为调查该草原物种丰富度而确定样方面积时，应取S0为宜。答案：(1)生态系统间接(2)偏高(大)出生率和死亡率迁入和迁出(3)1/127(4)S017(7分)科研工作者对三种类型的草原进行了调查，请依据调查结果分析回答下列问题。(1)下表是不同调查面积的物种统计结果(调查面积单位是：cmcm)。甲、乙、丙三种类型的草原对放牧干扰的抵抗力由强到弱的顺序是_。面积10102020404080809090100100110110120120130130甲358141617192020乙356911131313
24、13丙235888888(2)通过调查丙草原发现，在狐与兔的捕食与被捕食过程中，反应敏捷的兔和跑得快的狐均得以生存。从进化的角度分析，这是二者_的过程；从生态系统功能的角度分析，信息传递能够调节_，以维持生态系统的稳定。(3)通过调査放牧区与未放牧区土壤中小动物的丰富度发现，放牧区小动物的丰富度明显低于未放牧区，说明放牧不仅影响地上植物的生长情况，也会改变放牧区草原群落的_结构。线虫、蚯蚓主要以土壤中的腐殖质为食，在生态系统的成分中属于_，这类生物的活动可以促进生态系统的_。(4)研究丙草原能量传递关系获得下列图解，图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分，字母a、b、c、d表示能量，数字
25、表示生理过程或能量流动方向。流经该生态系统的总能量是通过_(填数字序号)过程实现的。食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量流入分解者体内的过程应是图示中的_(填数字序号)箭头所示。解析：(1)甲、乙、丙三种类型的草原对放牧干扰的抵抗力由强到弱的顺序是甲乙丙，因为物种丰富度的大小顺序是甲乙丙。(2)通过调查丙草原发现，在狐与兔的捕食与被捕食过程中，反应敏捷的兔和跑得快的狐均得以生存。从进化的角度分析，这是二者共同进化的过程；从生态系统功能的角度分析，信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定。(3)通过调査放牧区与未放牧区土壤中小动物的丰富度发现，放牧区小动物的丰富度明显低于未放牧
26、区，说明放牧不仅影响地上植物的生长情况，也会改变放牧区草原群落的垂直结构。线虫、蚯蚓主要以土壤中的腐殖质为食，在生态系统的成分中属于分解者，这类生物的活动可以促进生态系统的物质循环。(4)从图中可知字母A、B、C、D、E分别表示生产者、初级消费者、次级消费者、三级消费者、分解者，字母a、b、c、d表示生态系统各成分释放的热能，数字表示生理过程或能量流动方向。流经该生态系统的总能量是通过光合作用过程实现的。食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，仍然是草的能量，这一部分能量流入分解者体内的过程应是图示中的箭头所示。答案：(1)甲乙丙(2)共同进化种间关系(3)垂直分解者物质循环(4)18(9分)大量
27、研究证实，干旱会影响植物激素代谢和生长发育。NO是一种细胞内和细胞间的信号传递分子，对植物的生长和发育均有诱导作用。某研究小组以玉米幼苗根系为实验材料，研究干旱对玉米幼苗根系NO的释放及对玉米幼苗根系生长发育的影响。实验结果如下：请回答下列问题：(1)实验结果说明干旱对玉米幼苗根系释放NO有_作用。NO释放增加对玉米幼苗根系的生长有_作用。(2)根据实验结果推测，植物在适度干旱环境和正常环境下生长相比，其根系的分布特点以及吸收水分能力的变化是_。(3)植物激素对根系生长有很重要的调节作用。下图表示不同浓度生长素对同一植物不同器官所起作用的关系：曲线_表示生长素浓度对根所起的作用关系。据图能说明生长素的作用特点有哪些？_。答案：(1)抑制抑制(2)根系分布更深广，吸水能力更强(3)A生长素的作用有两重性：既能促进生长，也能抑制生长；不同器官对生长素的反应敏感度不同