1、第三单元12 台 阶1.阳泉期末这里展示的是两幅与家训有关的书法作品，古朴典雅，意蕴深长。请从下面的选项中为甲、乙两幅作品分别选出最适当的评价。甲乙123456782.根据拼音写汉字或给加点字注音。父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦zo 躁。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模m样。躁m.12345678 我就陪父亲在门kn 槛上休息一会儿，他那颗很倔ju的头颅埋在膝盖里半shng 晌都没动。槛晌ju123456784.他收集资料制作了汇报幻灯片，以上是他准备的部分幻灯片页面。根据
2、第一页幻灯片内容，归纳“家”的本义和引申义，补全对应解说稿。12345678【活动二：倾听杰出人物心声】敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿的啊！方志敏5.方志敏烈士以此明志，表明了他的决心。为自己的信仰，为共产主义流血牺牲 12345678【任务二：设计批注】7.为了提高刊物阅读率，社员小华建议给本文设计批注。（1）批注一：第段中，母亲为什么坚持建房子？这体现了母亲怎样的性格？答案：母亲是为了在亲戚族人面前争口气，这体现了母亲自尊自强的性格。12345678（2）批注二：第段中，母亲为什么又做出建
3、完房子的决定？（请用第一人称的口吻写出母亲的心理活动。）答案：示例：这房子要被拆了啊可是，这房子还没有完全建好也不知道孩子会不会同意，会不会觉得浪费钱，会不会觉得我太任性12345678（3）思考：简要说说设计批注对阅读刊物有什么帮助。答案：帮助学生自读时掌握文章内容及情感主旨，引发学生深入思考，帮助学生更好地理解文章。12345678【任务三：撰写微点评】8.在每篇名家读物最后，文学社会向读者征集一则“微点评”，本期“微点评”如下：对于蔡崇达描写的这个“母亲”形象，有人认为应该为其坚强深情进行讴歌，也有人认为应该对母亲的虚荣、好面子予以批判。对此你持何种观点？联系本文，结合李森祥台阶中的父亲形象，展开说明。12345678答案：示例：批判观点应该对母亲的虚荣进行批判。修建房子是母亲执着一生的梦想，房子是母亲的寄托，母亲不顾病榻上的丈夫，不顾孩子的学业，欠下债务，倔强地把宝贵的钱投到建造一座房子上面。执着于建造一座四层的房子，仅为争一口气，这种不顾家庭现实的做法正是母亲虚荣的体现。台阶中的父亲也有虚荣的特点。父亲操劳忙碌了大半辈子，只为建造一座有九级台阶的房子，想在村里抬得起头来，最后实现目标时已年老体衰，不仅没法适应提高的“地位感”，还失去了人生的目标。12345678
