1、第一单元 古代历史上的改革（上）第2课 日本仿效唐制的变革1日本在派遣遣唐使中牺牲巨大：天宝年间使者在回国途中，船只遇险，第三艘船中的150人只有4人生还，第四艘船则失踪。但即便如此，仍有络绎不绝的遣唐使往来于两国之间。下列对其叙述正确的是()中日友好交往源于唐朝遣唐使次数最多，最具代表性遣唐使团既是外交使团，又是贸易代表团日本不畏艰难的精神促使其不断向中国派遣使节ABC D解析：本题主要考查中日交往的基本史实。中日友好交往源远流长，表述不正确，故排除，其他组合项符合史实，故选B。答案：B2下列关于大化改新前的日本的叙述，不正确的是()A1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家B大和国于3世纪兴起C
2、大和统一后的日本国家体制不完备D大和最高统治者天皇具有绝对的权威解析：当时，大和的最高统治者天皇只是氏族联盟的首领，并没有绝对的权威。答案：D3班田收授法实施的前提是()A公地公民制度B生产力发展C私有制的发展 D租佃制度的形成解析：本题考查班田收授法的相关内容。班田收授法是日本仿唐制建立的一种土地赋税制度。它的实施必须建立在土地国有的土地制度基础之上，就像中国的均田制建立在国家掌握大量土地的基础上一样。答案：A4下列不属于中国和日本相似性的一组是()A公地公民制度土地私有制B租庸调制班田收授法C三省六部制二官八省制D以皇帝为中心的中央集权制度以天皇为中心的中央集权制度解析：本题考查大化改新的
3、内容，关键是理清大化改新的主要内容和中国封建社会的一些基本制度，通过比较得出结论。答案：A5大化改新后，日本社会发生的变化有()建立起中央集权的国家体制天皇成为国家最高统治者氏族豪族的世袭特权逐渐削弱实现了各阶层的平等A BC D解析：大化改新使日本建立起中央集权的国家体制，但并未实现各阶层的平等。答案：C6阅读下列材料：材料一大唐国者法式备定，珍国也，常须达。日本留学生语材料二阿倍仲麻吕17岁入选赴唐留学，后参加科举，步入仕途，改汉名朝衡(一作晁衡)，历任左散骑常侍和镇南都护等职，深得唐玄宗厚爱和器重。他与大诗人李白、王维等人交情甚笃终老于中国。请回答：(1)上述材料反映了日本对中国文明持什
4、么态度？为什么？(2)从材料二中可以看出，中国在哪些方面对日本影响较大？解析：本题提供的资料反映了在中日两国交往中，日本的态度及中国文化对日本的影响。解题的关键在于抓住材料中的关键性词语如“珍国也”“常须达”“改汉名朝衡”等，理解历史信息，组织答案。答案：(1)态度：肯定中国的先进文化，决心向中国学习。原因：中国是世界文明古国之一，隋唐时期国家统一，经济繁荣，文化昌盛，制度完备，对日本产生了巨大的吸引力。(2)主要有政治制度，文学艺术，生活习俗等内容。基础巩固1在古代的中日文化交流中，留学生起了重要作用，其作用主要体现在()A促进了双方科学技术的发展B推动了大化改新的进步C促进了日本文化的进步
5、D搭起了中日文化交流的桥梁解析：日本留学生到中国后，同中国人久处，不仅学习文化知识，而且也深受中国生活习俗的影响，促进了中日文化间的交流。答案：D2中日两国衣带水，两国经济文化交往源远流长。唐朝的文化对日本社会转型影响最大的是()A铸铜和制铁技术B均田制和租庸调制C文字和建筑 D佛教和儒学解析：本题解题的关键是运用经济基础决定上层建筑的原理来分析。题干中的社会转型是指从奴隶社会向封建社会的转型。由此可知，均田制和租庸调制影响最大。答案：B3大化改新是仿照隋唐政治制度实行的，但也有区别，下列措施与唐制有显著区别的是()A班田收授法 B租庸调制C神祇官设置 D律令制度解析：本题主要考查学生的分析、
6、比较能力。B、D两项是日本学习的唐制；A项是效仿唐朝的租庸调制。与唐朝显著不同的是C项“神祇官设置”。答案：C能力提升4大化改新的背景不包括()A国家体制日趋完备 B皇权专制受到威胁C政局动荡不安 D改革派组建了新政权解析：大化改新前，豪族势力或杀死天皇或反抗中央，导致政局动荡。645年改革派发动政变，消灭了中央豪族，建立了新政权后，进行了改革。而国家体制日趋完备是改革后出现的结果。因此A项符合题意。答案：A5大化改新期间神化皇权的主要目的是()A提高皇室的政治地位B确立天皇的最高地位C便于推行改革的各项措施D为对外扩张寻找历史依据解析：一般来说，改革的内容是由其背景决定的。就本题来说，神化皇
7、权是由改革前豪族势力对皇权产生威胁这一背景决定的，从改革者的立场可知其目的是确立天皇的统治地位。答案：B6日本使者在漂洋过海时面临凶险，但隋唐时期，日本在长达300年的时间里，不断派遣使节向中国学习。其主要原因是()A日本善于向外国学习 B日本发展落后C中华文明先进 D学习隋唐的政治制度解析：公元67世纪，中国结束了分裂局面，先后建立了强大的中央集权的统一国家隋朝和唐朝，国家体制完备，经济发达，文化昌盛，对日本产生了巨大的吸引力。答案：C7近年来，日本右翼势力编纂的历史教科书中强化了天皇意识，宣扬天皇“万世一系”，是神在人间的代表。从历史上看，对天皇神化始于()A日本从氏族部落向国家过渡时期B
8、大和国家统一日本后C大化改新时期D明治维新时期解析：大化改新时期，为确立天皇的最高地位，新政权编纂历史，利用神话传说，把天皇说成是神，把皇室说成是日本民族的祖先。因此，正确答案为C项。答案：C8大化改新使日本跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃，这次“飞跃”的实质是()A建立了天皇制度 B建立了中央集权制度C打破了氏族豪族的特权 D确立了封建社会制度解析：本题主要考查学生分析、理解问题的能力。比较各选项，A、B、C三项的飞跃仅限于某一制度的完备或斗争的胜利，而D项涉及社会制度的演进，故选D项。答案：D9阅读材料：材料中国文明大规模传入日本而那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的
9、作用更为重大大化改新于645年开始，它试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。按照中国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。此外，以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种。新的拥有土地的耕种者需向中央政府纳土地税和劳务税，前者以稻米的形式支付，后者有时包括服兵役。美斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：根据材料并结合所学知识，概括日本大化改新的背景和主要内容，分析日本大化改新产生的影响。解析：背景从材料中可以看出中国文明传入日本，留学归国者的推动和日本的落后；内容由材料 可以看出采取的措施主要为政治方面和经济方面，对材料进行归纳概括即可；影响
10、主要从大化改新的积极角度来思考，其促进了社会的转型和经济的发展。答案：背景：中国文明大规模传入日本。从中国留学归国的日本学者的推动。日本是当时亚洲的落后国家。内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家。经济上把贵族土地收归国有，国家把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。影响：日本由奴隶社会向封建社会过渡；促进了社会经济的发展。10对中日两国不同时期多方位的横向比较能够说明彼此富有个性的历史发展轨迹。阅读材料，回答问题。材料与20世纪前中国历史上任何其他时代相比(除了20世纪)，初唐和中唐时的中国人自信心最强，最愿意接受不同的新鲜事物总之，这个时期的中国人非常愿意向世界敞开自己，希望得到其他国家优秀的东西。伊佩霞剑桥插图中国史日本皇室为汲取隋唐王朝统治经验和先进的科学文化，多次遣使到中国和唐朝修好。自舒明天皇二年(630)至宽平六年(894)间，共任命遣唐使19次，其中成行并到达长安的有13次。吴廷璆日本史据材料并结合所学知识，说明唐朝时期“中国人自信心最强”的原因，并列举日本当时可能“汲取隋唐王朝统治经验和先进的科学文化”的内容。答案：原因：国家统一，经济发展，国力强盛；政治清明，社会安定；佛道儒三教融合，文化繁荣；实行对外开放政策，开展对外交流。内容：三省六部制、科举制、郡县制、均田制、儒学、佛教、唐诗、汉字和书法、绘画等。
