1、大邱庄中学20202021学年度第一学期第一次检测高一年级政治试卷一、单选题（答案写在最后一页答题卡上）1. 第一次宣告社会主义从理论走向实践的事件是A. 共产党宣言发表B. 中国共产党成立C. 十月革命的胜利D. 中华人民共和国成立【答案】C【解析】【详解】A：共产党宣言是马克思主义创立的标志，不是第一次宣告社会主义从理论走向实践的事件，A错误。B：中国共产党的成立不是社会主义从理论走向实践的事件，排除B。C：结合所学内容可知，第一次宣告社会主义从理论走向实践的事件是十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，C项正确。D：中华人民共和国的成立在苏俄成立之后，不是社会主义从理论走向实践的
2、事件，故排除D项。故本题选C。2. 原始社会没有人剥削人的现象，根本原因在于( )A. 原始人平均分配消费品B. 在原始社会人人平等，谁也没有特权C. 原始社会生产力水平极端低下D. 原始人在生产劳动中是平等互助的合作关系【答案】C【解析】【详解】本题考查原始社会没有人剥削人的现象的根本原因。C：生产力是人类社会发展的根本力量，原始社会没有人剥削人的现象根本原因在于原始社会生产力水平极端低下，C正确。ABD：原始人平均分配消费品、在原始社会人人平等，谁也没有特权、原始人在生产劳动中是平等互助的合作关系，这些都不是原始社会没有人剥削人的现象的根本原因，ABD不符合题意。故本题选C。3. 在封建社
3、会中， 是封建剥削和压迫的基础。（ ）A. 榨取地租B. 封建制国家机器C. 封建等级制D. 封建土地所有制【答案】D【解析】【详解】本题考查封建剥削和压迫的基础。A：榨取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，不是封建剥削和压迫的基础，A错误。B：封建制国家机器是封建剥削和压迫的工具，不是封建剥削和压迫的基础，B错误。C：封建等级制是封建国家的显著特征之一，不是封建剥削和压迫的基础，C错误。D：在封建社会里，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，D正确。故本题选D。【点睛】什么是地主剥削农民的基础？在封建社会里，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。封建地主阶级正是凭借对土地的占有，使农民不得
4、不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役。收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。此外，地主阶级还利用高利贷，强迫农民交纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。4. 某校开展了一次有关“原始社会生存状况”的研讨，假如你参加此次研讨活动，你认为在原始社会早中期能够见到的生活状况有人们使用打制石器进行相关劳作 人们共同劳动、平均分配生活资料个体劳动成为社会普遍存在的现象 氏族长拥有高度集中的管理权力A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查原始社会生产关系、氏族制度。：古人类生活时期长达二三百万年，其中绝大部分时期处于旧石器时代，人们使用打制石器进行相关劳
5、作，符合题意。：原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，平均分配劳动产品，正确。：原始社会末期，个体劳动成为社会普遍存在现象，不符合题意。：在氏族制度中，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定，氏族长没有特权，错误。故本题选A。【点睛】古人类生活时期长达二三百万年，其中绝大部分时期处于旧石器时代，那时，人们主要靠采集天然食物为生。距今约一万年前，人类进入了新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。那些得益于畜牧农耕而使人类实现了定居的地方，大都成为人类文明的摇篮。原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同
6、占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品，这是原始社会生产关系的特点。原始社会末期，生产工具的改进，大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。在原始社会，按照血缘关系结成的氏族，是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度中，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。5. “揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立
7、奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃”，这段话最适合用于评价（ ）A. 空想社会主义和人人平等原则B. 德国古典哲学和唯心主义C. 英国古典经济学和劳动价值论D. 唯物史观和剩余价值学说【答案】D【解析】【详解】D：材料中的一段话强调的是科学社会主义的理论基石，而唯物史观和剩余价值学说即为科学社会主义的理论基石，D正确。A：材料中没有涉及空想社会主义和人人平等原则，A与题意无关。B：马克思、恩格斯批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的束缚，B说法错误。C：材料强调的是科学社会主义的理论基石，是唯物史观和剩余价值学说，而不是强调英国古典经济学和劳动价值论，
8、C不符合题意。故本题选D。6. 阶级是在一定生产关系中处于不同地位的集团。下列不属于对立阶级是A. 氏族成员和氏族长B. 奴隶主和奴隶C. 地主和农民D. 资本家和工人【答案】A【解析】【详解】本题考查对立阶级。A：阶级存在于阶级社会中，原始社会，氏族成员和氏族长不属于对立阶级，A正确。BCD：三项分别是奴隶社会、封建社会、资本主义社会对立的阶级，BCD不符合题意，排除。故本题选A。7. 私有制确立的标志是A. 氏族的产生B. 土地成为私有财产C. 剩余产品的出现D. 人类开始定居生活【答案】B【解析】【详解】ACD：氏族的产生、剩余产品的出现、人类开始定居生活都不是私有制确立的标志，排除AC
9、D。B：土地成为私有财产是私有制确立的标志，B正确。故本题选B。8. 人类社会之所以能从奴隶社会进入封建社会，从根本上说是因为A. 生产力的极大发展B. 生产关系的彻底变革。C. 奴隶主阶级和奴隶阶级矛盾不可调和D. 地主阶级和农民阶级矛盾不可调和【答案】A【解析】【详解】本题考查奴隶社会进入封建社会的根本原因。A：人类社会之所以能从奴隶社会进入封建社会，从根本上说是因为生产力的极大发展，A正确。BC：试题指向“根本原因”，生产关系和阶级矛盾都不是根本原因，根本原因是生产力的发展，BC排除。D：试题指向“奴隶社会进入封建社会”这一社会变革，当时封建社会尚未建立，D不符合题意。故本题选A。【点睛
10、】奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系。当奴隶制日渐成为生产力进一步发展的障碍时，就被封建制生产关系所替代，这是生产力发展的必然结果。9. 人类社会第一次形成的两大对立阶级是（ ）A. 奴隶阶级和奴隶主阶级B. 农民阶级和地主阶级C. 无产阶级和资产阶级D. 部落贵族和部落平民【答案】A【解析】【详解】本题考查奴隶社会的特征。A：奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级，A符合题意。B：农民阶级和地主阶级，这是封建社会的对立阶级，B不符合题意。C：无产阶级和资产阶级，这是资本主义的对立阶级，C不符合题意。D：部落贵族和部落平民，这是原始社会末期分化的两个阶层
11、，不是对立阶级，D不符合题意。故本题选A。10. 国家的本质是（ ）A. 阶级统治的工具B. 各阶级利益的调解者C. 人们相互约定的组织D. 全体国民的国家，社会的代表者【答案】A【解析】【详解】本题考查国家的本质。A：统治阶级为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，可见，国家是阶级统治的工具，A符合题意。BCD：三项均不是关于国家本质的阐述，BCD排除。故本题选A。【点睛】阶级产生后就会产生国家，为什么？什么是国家？奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了
12、维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家奴隶制国家产生了。国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。11. 科学社会主义学说的正式诞生的标志是A. 资本论的发表B. 唯物史观和剩余价值学说的发现C. 十月革命的爆发D. 共产党宣言的发表【答案】D【解析】【详解】A错误，资本论的发表标志着马克思主义的诞生。B错误，唯物史观和剩余价值学说的发现是科学社会主义的理论基石。C错误，十月革命的爆发标志着社会主义从理论变成了现实。D正确，共产党宣言的发表标志着科学社会主义学说的正式诞生。故选D。12. 达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地
13、岛，送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每一个人。好端端的被子变成了用处不大的碎布片。这分送布片的举动主要说明当时居民A. 不懂被子的用途B. 仍然实行平均分配C. 坚持劳动成果共同所有D. 生产力水平低下【答案】B【解析】【详解】本题考查原始社会的生产关系。B：分送布片的举动属于平均分配产品，B符合题意。A：材料没有直接体现，排除A。C：强调共同所有，没有涉及材料中平均分配这一主旨，排除C。D：材料涉及的是生产关系，没有直接涉及生产力水平，排除D。故本题选B。13. 19291933 年经济危机中，失业者饥寒交迫，而农场主们却把一桶桶牛奶倒入河中，让
14、庄稼烂在地里。这种现象说明A. 资本主义经济危机是生产绝对过剩的危机B. 资本主义生产盲目扩大趋势愈演愈烈C. 资本主义经济危机是生产相对过剩的危机D. 资本主义国家工人工资水平亟待提高【答案】C【解析】【详解】根据题目的表述，19291933 年经济危机中，失业者饥寒交迫，而农场主们却把一桶桶牛奶倒入河中， 让庄稼烂在地里。这种现象说明资本主义经济危机是生产相对过剩的危机。故C选项入选。A选项错误，是相对过剩，而不是绝对过剩。B、D选项与题意不符，排除。14. 封建社会，土地归地主阶级所用，地主阶级凭借对土地的所有权，压榨为其劳作的农民，获取相关利润和财富。封建社会地主阶级剥削农民阶级的主要
15、方式是A. 征收苛捐杂税B. 榨取地租C. 发放高利贷D. 无偿徭役【答案】B【解析】【详解】本题考查封建社会地主阶级剥削农民阶级的主要方式。B：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，B正确。ACD：三项均是封建社会地主阶级剥削农民阶级的方式，但不是主要方式，ACD不符合题意。故本题选B。【点睛】什么是地主剥削农民的基础？在封建社会里，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。封建地主阶级正是凭借对土地的占有，使农民不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役。收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。此外，地主阶级还利用高利贷，强迫农民交纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥
16、削农民。为了维护地主对农民的剥削和压迫，封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。在封建社会，农民阶级和地主阶级是两个基本阶级，这两个阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。面对地主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争，常常由分散的小规模的抗租抗税运动，发展成大规模的农民起义或农民战争。封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。15. 资产阶级革命的胜利标志着（ ）A. 资本主义制度的确立B. 资本主义社会的开始C. 资本主义
17、殖民扩张和掠夺的开始D. 资本主义世界体系的确立【答案】B【解析】【详解】A：资本主义制度代替封建制度是一个长期的历史过程，直到工业革命完成之后，资本主义制度才最终确立起来，A错误。B：新兴资产阶级和他们的思想家提出了“自由、平等、博爱”等口号，利用劳动人民的力量，发动了向封建地主阶级夺取政权的革命，进而取得胜利。资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段，B正确。C：项是伴随着新航路的开辟而开始的，C不正确。D：资本主义世界体系的确立不是由资产阶级革命的胜利而确立的，D不符合题意。故本题选B。16. 封建土地所有制是封建剥削和压迫的基础,这是封建制生产关系中
18、最核心的体现。封建社会生产关系的特点有地主阶级占有绝大多数土地地主阶级的特权与封建等级制度紧密相连地主阶级不完全地占有农民,农民被束缚在土地上劳动产品全部归地主阶级所有A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查封建社会生产关系的特点。：封建社会生产关系下,地主阶级占有绝大多数土地,农民被束缚在土地上,农民主要以地租的形式上交大部分劳动产品,正确。：地主阶级的特权与封建等级制度紧密相连不是生产关系内容，排除。：劳动产品绝大部分归地主阶级所有，农民只能得到很少的一部分，错误。故本题选B。17. 封建时代的欧洲各国,普遍存在着“金字塔”型的等级制度。国王居于“金字塔”的顶端,国王以下
19、有公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵,骑士是等级最低的封建主。处于封建等级最底层的,是广大农民和其他劳动者,他们背负着整个封建上层等级的重压。材料说明A. 封建国家的显著特征是君主专制、等级森严B. 农民阶级和地主阶级之间的矛盾异常激烈C. 地主阶级散布封建迷信,钳制劳动人民的思想D. 政权、族权、神权、夫权是束缚中国人民的绳索【答案】A【解析】【详解】本题考查阶级社会的主要矛盾。A：封建国家的显著特征是君主专制、等级森严，A正确。B：农民阶级和地主阶级之间的矛盾异常激烈，这是人类社会基本矛盾在封建社会的反映，不是封建国家的显著特征，B错误。C：地主阶级散布封建迷信,钳制劳动人民的思想，这是地主阶级
20、维护自己统治的手段，不是封建国家的显著特征，C错误。D：政权、族权、神权、夫权是束缚中国人民的绳索，这是地主阶级维护自己统治的手段，不是封建国家的显著特征，D错误。故本题选A。18. 科学社会主义，不是以某一个人、某一本书为依据形成的“科学社会主义”，而是综合人类一切文明成果、特别是社会发展理论与时俱进形成的科学社会主义。其产生的历史前提是空想社会主义共产党宣言的诞生工人运动的兴起资本主义的发展A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】本题考查科学社会主义产生的历史前提，需要学生们对科学社会主义的产生有基本的认识，属于基础知识类考查，学生们要认真研读课本，厘清基础的知识和内在的联系。【
21、详解】: 空想社会主义是科学社会主义的思想来源，正确。:共产党宣言的发表，标志着科学社会主义的诞生。不符合题意。: 资本主义的发展，对工人阶级的剥削愈演愈烈，工人的反抗意识增强，是科学社会主义产生的历史前提，正确。: 工人运动的兴起，无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。正确。故本题选B。【点睛】政治学习考试小妙招第一，看书要透-不懂的地方一定不要放过，有时候多读几遍可能就明白了，还是不懂，只有问老师；第二，背的要牢-概念、基本原理必须背下来，当然在理解的基础上，没有砖头就没办法砌起来大房子；第三，做题要精-不一定多做，但凡做过的一定要搞清楚所以然，比如做选择题，4个选项
22、必须要明确选的理由和不选的理由。19. 在资本主义社会里，工人劳动一天，资本家付工人一天工资。对此，下列理解正确的是A. 资本家没有剥削工人，而且养活了工人B. 资本家与工人之间是公平交易，互相利用C. 资本家与工人团结协作，共同生产D. 资本家对工人的剥削具有很大的隐蔽性【答案】D【解析】【分析】本题考查考生对资本家和工人之间经济关系认识，需要考生们理解资本主义经济的发展模式，并对二者的关系进行一个认识和理解，在此基础上明确资本家对工人阶级剥削的内在形式，以此考查学生的理解和分析能力。【详解】A:否认了资本家对工人的剥削，不符合客观事实，因此A错误。B:资本家购买了工人的劳动力，而劳动力在使
23、用过程中，却能创造出比本身价值更大的价值。因此B错误。C:资本家是生产资料的占有者，工人才是生产者，二者是剥削与被剥削的关系，不是团结协作的关系，C错误。D: 资本家付给工人的工资，是工人劳动中所创造的一小部分价值，其余大部分，被资本家所无偿占有，这就是剩余价值。因此，资本家对工人的剥削带有隐蔽性，D正确。故本题选D。【点睛】资本家生产剩余价值两种方法：一种是绝对剩余价值，这就是通过延长剩余劳动时间来创造的价值。另一种就是绝对剩余价值，这就是通过缩短必要劳动时间来相对延长剩余劳动来实现。 以马克思主义观点来说:剥削永远不会停止，有剩余价值产生,就必然存在剥削。科技进步了,在同样的劳动时间内可以
24、产生更多的剩余价值,因此劳动强度的减轻并不影响剩余价值的榨取。另一方面,劳动强度的减轻和工资的提高,可以缓和资产阶级与无产阶级的矛盾斗争。20. 原始社会人们共同生活和劳动的基本单位是( )A. 部落B. 部落联盟C. 氏族D. 氏族制度【答案】C【解析】【分析】【详解】C：氏族是人类从原始社会开始自然形成的血缘组织，是原始社会人们共同生活和劳动的基本单位。C符合题意。A：部落一般指原始社会民众由若干血缘相近的宗族、氏族结合而成的集体。A不符合题意。B：部落联盟是指原始社会末期几个亲近部落由于某种需要结成暂时或永久性的联盟的社会组织。是由氏族结合为部落的进一步扩大。是部落向民族的形成跨出的第一
25、步。B不符合题意。D：氏族制度是以氏族为基础形成的一种生产和生活制度。D不符合题意。故本题选C。21. 奴隶社会后期，奴隶主庄园衰落根本原因是A. 奴隶大量死亡和逃亡B. 奴隶主不关心生产，经营不善C. 奴隶起义此起彼伏D. 奴隶制生产关系已不适应生产力的发展【答案】D【解析】【详解】本题考查奴隶社会的没落。D：试题指向“根本原因”，应该从生产力原因考虑，D符合题意。ABC：三项均不符合题意，ABC排除。故本题选D。【点睛】奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系。当奴隶制日渐成为生产力进一步发展的障碍时，就被封建制生产关系所替代，这是生产力发展的必然结果。22. 在奴隶社
26、会，生产力水平有了进一步提高，农业、畜牧业、手工业显著发展起来，商业和城市日益繁荣。奴隶社会生产力发展带来社会的变化表明（ ）奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求人类进入了文明时代奴制是一种残酷的剥削和压迫制度奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：在奴隶社会，生产力水平有了进一步提高，农业、畜牧业、手工业显著发展起来，商业和城市日益繁荣，表明奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求，也表明奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步，观点符合题意。：城市的出现和文字的发明是人类进入文明时代的重要标志，观点不符合题意。：材料没
27、有体现奴隶社会的剥削与压迫，观点与题意无关。故本题选D。23. 圣西门、傅立叶、欧文等众多空想社会主义者，将社会的变革寄托于一种理想，或者寄托于资产阶级良心的发现，注定其必然要失败。与科学社会主义相比，空想社会主义理论的弊端是没有看到资本主义社会的阶级剥削主张阶级调和，反对阶级斗争没有看到广大人民群众，特别是无产阶级的力量认为资本主义不会被取代A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：与科学社会主义相比，圣西门、傅立叶、欧文等众多空想社会主义者理论的弊端是没有看到广大人民群众，特别是无产阶级的力量，因此主张阶级调和，反对阶级斗争，符合题意。：空想社会主义者看到了资本主义社会的阶级剥削
28、，但他们将社会的变革寄托于一种理想，或者寄托于资产阶级良心的发现，注定其必然要失败，说法错误。：空想社会主义者希望通过社会改良改变资本主义社会，认为资本主义终将会被理想的社会所取代，说法错误。故本题选C。【点睛】空想社会主义为什么是空想？空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。24. 在14、15世纪农奴制解体过程中，英国新兴的资产阶级和新贵族通过暴力把农民从土地上赶走，剥夺农民的土地使用权和所有权
29、，限制或取消原有的共同耕地权和畜牧权，把强占的土地圈占起来，变成私有的大牧场、大农场。这就是英国历史上的“圈地运动”。英国的“圈地运动”（ ）打破了封建土地制度对生产力的制约使资本主义发展获得大量廉价劳动力消除了生产资料私有制存在的根源激发了劳动者生产的积极性A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：通过圈地运动，破除封建土地私有制，从而促进了生产力的解放，正确；通过圈地运动，使劳动者失去土地，资本主义发展获得大量廉价自由的劳动力，正确。：封建土地私有制的破除，并没有改变私有制制度，错误。：圈地运动目的在于获得大量自由劳动力，而不是激发劳动者积极性，排除。故本题选A项。25. 我国封
30、建社会有一首民谣这样唱到：“农民头上三把刀，租子重、利息高、苛捐杂税如牛毛，农民面前三条路：投河、上吊、进监狱”。这首民谣反映了（ ）地主剥削农民的手段地主剥削农民的根本原因农民在封建地主阶级的统治和剥削下，没有生活出路封建统治的特点A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：材料的民谣反映了农民阶级深受地主阶级的压迫，“三把刀”指地主剥削农民的手段多样，正确。：地主剥削农民的根本原因是生产资料私有制，但材料未体现，不符合题意。：农民的三条路都不是生路，指的是农民在封建地主阶级的统治和剥削下，没有生活出路，正确。：封建统治的特点是等级森严，但材料没体现，不符合题意。故本题选C。26.
31、20世纪末期，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现了严重曲折。在此情况下，应该认识到（ ）社会主义终将代替资本主义是不可逆转的共产主义一定要实现的信念是不可动摇的社会主义实现了从一国到多国的历史性飞跃马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：20世纪末期，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现了严重曲折。在此情况下，应该认识到从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的，符合题意。：材料强调世界社会主义运动的发展出现了严重曲折，不强调社会主义
32、实现了从一国到多国的历史性飞跃，与题意不符。：材料强调在马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实的过程中，世界社会主义运动的发展出现了严重曲折，与题意不符。故本题选A。27. 人类社会从愚昧时代进入文明时代的重要标志是城市的出现和发展文字的发明奴隶制国家的产生最早两大对立阶级的形成A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查人类社会从愚昧时代进入文明时代的重要标志。：城市的出现和发展以及文字的发明是人类社会从愚昧时代进入文明时代的重要标志，正确。：奴隶制国家的产生、最早两大对立阶级的形成，分别阐释国家的产生和阶级的形成，不是人类进入文明时代的事件，不符合题意。故本题选A。28.
33、马克思、恩格斯批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的束缚，创立了唯物史观。关于唯物史观，理解正确的是揭示了人类历史发展的一般规律揭示了人民群众的历史主体作用揭示了阶级斗争在整个社会发展中的巨大作用把人们对美好社会的追求建立在工人阶级运动的基础上A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查马克思主义。：马克思、恩格斯的唯物史观揭示了人类历史发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，正确。：唯物史观揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，错误。：把人们对美好社会的追求建立在对社会发展客观规律科学认识的基础上，错误。故本题选A。29. 马克思说：“资本来到世
34、间，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。对此理解不正确的是A. 资本主义的原始积累过程就是征服、奴役、掠夺、杀戮过程B. 资产主义社会资本家的发家史就是一部罪恶的掠夺史C. 资本家利用国家政权的力量进行残酷的殖民掠夺以积累资本D. 社会进入资本主义社会是人类历史的倒退【答案】D【解析】【详解】本题考查资本主义生产关系的特点、资本主义的剥削。D：资本主义制度的建立废除了君主专制和等级制度，确立了自由、平等、民主的价值取向，相比封建制度，是人类历史的进步，D错误但符合题意。ABC：三项都是理解正确的，但都与题意不符，ABC排除。故本题选D。【点睛】资本主义生产关系的特点是：资本家占有一切生产资料，失去
35、生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。与封建社会农民对地主明显的人身依附关系相比较，工人看起来拥有人身自由，但资本家占有生产资料的条件下，他们不受雇于这个资本家，就得受雇于那个资本家，终归无法摆脱被雇佣、受剥削的命运。相对于封建土地所有制是导致农民依附于地主的绳索，资本主义私有制如同看不见的锁链，使工人所谓的人身自由徒有虚名。30. 原始社会末期，伴随着犁的发明和犁耕技术的使用，农业生产效率大幅提高，产品不断丰富。伴随着农业生产力的发展，原始社会也慢慢解体。原始社会解体过程（ ）是个体劳动取代共同劳动的过程 是生产发展基础
36、上贫富差距缩小的过程是私有制基础上阶级分化的过程 是社会生产力与生产关系相适应的过程A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查原始社会解体的解体。：原始社会末期，生产工具的改善，大大推进了生产力的发展。随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行，原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动取代，符合题意。：因为私有制的出现，贫富差距在拉大，错误。：原始社会末期，土地变成私有财产，私有制确立，贫富分加剧，出现了阶级分化，导致原始社会解体，正确。：原始社会解体过程是社会生产关系与生产力不相适应的过程，错误。故本题选A。31. 从生产关系的特点看，社会主义与资本主义的根本区别在于
37、（ ）A. 生产力发展水平不一样B. 所有制基础不一样C. 人们的生活方式不一样D. 意识形态不同【答案】B【解析】【详解】A：本题考查生产关系的特点，不是生产力发展水平，A不合题意。B：生产关系包括生产资料所有制、人与人的关系、产品如何分配，其中所有制起决定作用。从生产关系的特点看，社会主义与资本主义的根本区别在于所有制基础不一样，B符合题意。C：人们的生活方式不一样不是生产关系中社会主义与资本主义的根本区别，排除C。D：意识形态不同是从上层建筑的角度分析二者的不同，D不合题意。故本题选B。32. 人类社会由低级阶段向高级阶段发展。在这一发展中，属于用一种剥削制度代替另一种剥削制度的是 (
38、)封建社会代替奴隶社会 资本主义社会代替封建社会奴隶社会代替原始社会 社会主义社会代替资本主义社会A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查阶级社会的更替。：封建社会代替奴隶社会、资本主义社会代替封建社会，这属于用一种剥削制度代替另一种剥削制度，符合题意。：奴隶社会代替原始社会，属于用一种剥削制度代替无剥削制度，不符合题意。：社会主义社会代替资本主义社会，属于用无剥削制度代替剥削制度，不符合题意。故本题选A。33. 在阶级社会里，剥削阶级都要靠剥削他人的劳动来发财致富，被剥削阶级要被迫为剥削阶级提供无偿劳动。就这一点来看，奴隶社会、封建社会和资本主义社会的共同点是A. 剥削的基
39、础相同B. 剥削的形式相同C. 剥削的本质相同D. 剥削的程度相同【答案】C【解析】【详解】C：就剥削与被剥削这一点来看，奴隶社会、封建社会和资本主义社会的共同点是剥削者都是占有了被剥削者的生产资料，它们剥削的本质是相同的，C符合题意。ABD：奴隶社会剥削的基础是奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，封建社会剥削的基础是封建土地所有制，资本主义社会剥削的基础资本主义生产资料所有制，它们剥削的基础并不完全相同，剥削的形式、剥削的程度等都是不同的，ABD说法错误。故本题选C。34. 地主阶级利用封建迷信、封建道德，鼓吹“君权神授”，对劳动人民进行精神统治。其目的是A. 维护封建的剥削制度B. 提高劳动
40、人民的道德水平C. 维护劳动人民的利益D. 促进社会历史的发展【答案】A【解析】【详解】A：为了维护封建国家的统治，地主阶级利用封建迷信、封建道德，鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想，A符合题意。B：地主阶级对劳动人民进行精神统治不是为了提高劳动人民的道德水平，B不合题意。C：地主阶级不可能维护劳动人民的利益，C错误。D：地主阶级对劳动人民进行精神统治不是为了促进社会历史的发展，排除D。故本题选A。35. 奴隶社会代替原始社会A. 导致了阶级的产生，因而阻碍了社会的进步B. 是以私有制代替了公有制，因而阻碍了社会的进步C. 促进了生产力的发展，因而是历史的进步D. 出现了剥削，因而是历史的进
41、步【答案】C【解析】【详解】本题考查奴隶社会代替原始社会的原因及结果。C：判断一种社会制度变革是历史的进步还是倒退，标准就在于是否与当时的生产力发展相适应，奴隶社会代替原始社会促进了生产力的发展，是人类历史发展中的一个巨大进步，C项符合题意。AB：两项认为奴隶社会代替原始社会阻碍了社会的进步，是错误的，AB排除。D：奴隶社会出现了剥削，这是奴隶社会生产关系的特点之一，出现了剥削不是社会进步的理由，D项观点错误。故本题选C。二、简答题36. 材料：习近平指出：“事实一再告诉我们，马克思、恩格斯关于资本主义社会基本矛盾的分析没有过时，关于资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史唯物主义观点也没有过
42、时。”我们坚持和发展中国特色社会主义是有深厚科学基础的，资本主义社会基本矛盾注定了西方国家会由于其内在的不可克服的这一矛盾而逐步走向衰落，而我们的制度由于符合人类历史发展规律的要求将强大起来。(1)资本主义社会的基本矛盾是什么？(2)社会主义生产关系的特点是什么？(3)由此指出人类社会发展的基本规律【答案】(1)生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。(2) 劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。(3)生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况【解析】【分析】本题以资本主义社会基本矛盾为话题设置
43、试题情境，以中国特色社会主义的发展前景为材料，从中国特色社会主义的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生对基础知识的识记和再现能力。【详解】第（1）问，本题要求考生回答资本主义社会的基本矛盾是什么？知识的考查具体而明确，教材P10有明确的阐释，考生根据对基础知识的掌握情况结合材料分析作答：资本主义社会的基本矛盾是生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。第（2）问，本题要求考生回答社会主义生产关系的特点是什么。知识的考查具体而明确，教材P18有明确的阐释，考生根据对社会主义生产关系的特点的掌握情况组织作答：社会主义生产关系的特点是劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的
44、制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。第（3）问，本题要求考生指出人类社会发展的基本规律。知识的考查比较具体，考生可先回顾人类社会发展的基本规律的相关知识，两条：生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，然后结合材料分析予以确认。【点睛】本题三小问均属于简答题，考生根据对基础知识的掌握情况直接书写作答即可。考查考生对基础知识的识记和再现能力，考查考生对材料的简单分析能力，试题难度较低。三、材料分析题37. 阅读材料，回答问题。材料一 据有关史料表明，旧西藏占人口不到5%的官家、贵族和寺院上层僧侣等农奴主，占有西藏几乎全部耕地、牧场和绝大部分
45、牲畜。农奴超过旧西藏人口的95%。农奴主占有农奴的人身，把农奴当作自己的私有财产随意支配，可以买卖、转让、赠送、抵债和交换。材料二 西欧农奴制：农奴(serf)一词源自罗马人对奴隶的称呼servus，是人身属于主人的农业劳动者，社会地位极为低下，受到封建主多方面的剥削和奴役。农奴世代耕种庄园的份地，但对土地没有所有权，还必须为封建主服沉重的劳役。农奴是不自由人，人身属于主人，且世代相传。主人可以将农奴买卖、转让、交换或赠送他人。但是农奴的生命得到保障，主人不能随便将其杀害。结合材料，运用所学知识说说奴隶社会生产关系。【答案】奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳
46、动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。【解析】【分析】本题以奴隶、农奴的相关史料为情境，从中国特色社会主义角度考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。【详解】本题设问要求“结合材料说说奴隶社会的生产关系”，属于体现类主观题，需要从材料中提取信息，联系课本知识整合答案。材料中，“旧西藏占人口不到5%的官家、贵族和寺院上层僧侣等农奴主，占有西藏几乎全部耕地、牧场和绝大部分牲畜”、“农奴主占有农奴的人身”，可从奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶这一角度进行概括。材料中，“把农奴当作自己的私有财产随意支配，可以买卖、转让、赠送、抵债和交换”、农奴“是人身属于主人的农业劳动者”，可从奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动这一角度进行概括。材料中，“农奴世代耕种庄园的份地，但对土地没有所有权，还必须为封建主服沉重的劳役”，可从奴隶的劳动的全部产品归奴隶主占有和支配这一角度进行概括。【点睛】体现类主观题答题技巧归纳法：材料（可以直接引用原材料，或者将原材料做一下概括和总结）+体现了（或者运用“说明了”“反映了”等词亦可）+原理（经济、政治、文化、哲学理论）。演绎法：原理（经济、政治、文化、哲学理论）+材料（可以直接引用原材料，或者将原材料做一下概括和总结）+体现了这一点。
