1、动物细胞融合与单克隆抗体教学设计【教学目标】知识目标：1、说出动物细胞融合的过程。2、概述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程。3、举例说出单克隆抗体在医学实践中的应用。能力目标：在教师引导下，通过在iPad上的操作和分组讨论，尝试设计单克隆抗体的制备方案，在此过程中掌握获取知识和探索生物科学的基本方法，了解生物科学的认识模式，发展独立获取知识、分析问题、解决问题的能力和创造性能力。情感目标：1.通过小组交流、合作学习，提高的合作精神和思维创新意识，通过组间讨论，提升批判性思维。 2.通过了解动物细胞融合与单克隆抗体技术的发展历程和一些新的研究成果，感受到随着人们对生命奥秘的揭示愈加深入，知识不
2、断更新并向前发展，认同学无止境，形成终生学习的意识。【重点难点】教学重点：单克隆抗体的制备。教学难点：单克隆抗体的制备。【教学方法】结合ipad教学，运用讲授、自学以及讨论相结合的方法。【教学准备】iPad电子书，iTeach系统，学生对ipad软件使用的培训。【教学实施】教学内容教师活动学生活动设计意图一、复习导入二、学习新课（一）动物细胞融合1.定义2.理论基础3.诱导方法（二）单克隆抗体1.传统方法血清抗体2.制备过程 3.特点4.应用让学生回顾植物体细胞杂交的基本知识，引入“动物细胞融合”的学习。1.给出动物细胞融合的定义。 强调“杂交细胞”既然动物细胞和原生质体都能发生融合,他们共同
3、的理论基础是什么？2.得出理论基础细胞膜流动性他们的具体操作过程和诱导方法是否也相同呢？回忆植物体细胞杂交时用到的诱导方法有哪些？如果只考虑细胞两两融合的情况，能形成几种融合细胞？细胞融合时，首先发生融合的是什么结构？然后什么结构发生融合？融合后的细胞有几个细胞核？为什么灭活的病毒能作为诱导剂？什么是灭活？不灭活的病毒能作为诱导剂吗？3.诱导方法：总结三种诱导方法，划书什么是抗体？哺乳动物产生抗体的过程？一个病原体表面只有一种抗原吗？多种抗原就会刺激机体产生多种抗体，产生这些抗体的浆细胞相同吗？在发明单克隆抗体之前，人们是怎么获得针对某一特定抗原的抗体？用这种传统方法得到的抗体有什么缺点？ 既
4、然传统方法生产的抗体有这么多缺点，应如何获得产量高、纯度高、特异性强的抗体？思路？介绍科勒、米尔斯坦的思路要获得杂交瘤细胞，首先应该具有什么细胞？浆细胞如何获得？免疫后的小鼠体内有多少种浆细胞？为何？然后把多种浆细胞和骨髓瘤细胞进行融合。ipad发题,收题,点评如果只考虑两两融合的情况，能形成几种融合细胞？此时在试管里会形成几种细胞？你要的是哪种？在这些细胞里，哪些在体外不能无限增殖？哪些在体外可以无限增殖？需要从这些可以无限增殖的细胞中筛选出杂交瘤细胞。ipad出示资料1，组织学生设计筛选方案，点评学生提交的方案，发起投票，让学生分析其他组方案，板书总结筛选后得到的杂交瘤细胞有几种？其中能产
5、生所需抗体的有几种？ 还得再做一次筛选筛选过程是怎么进行的呢？ipad活动，通过资料2，引导学生了解专一抗体阳性检测的过程，学生将截图提交到iteach。教师点评杂交瘤细胞的扩大培养通过上述过程制备得到的单克隆抗体的特点？指导学生看书归纳单克隆抗体的用途。ipad发题,收题,点评开门见山，复习导入。划书思考回答思考回答思考并回答思考并回答思考并回答学生思考、回答问题小组讨论，提交方案到iteach提交截图到iteach，并解释原因划书看书归纳复习旧知以引入新课，为学习新知识奠定基础细节把握复习旧知识，与新知识形成对比，便于理解记忆把握考点复习抗体相关内容，通过了解传统制备抗体方法的缺点，引入单
6、克隆抗体及其制备以问题串逐步引导学生思维，完成单克隆抗体制备的方案设计，指导学生掌握获取知识和探索生物科学的基本方法。培养学生的阅读能力及自主解决问题的能力。培养思维的广阔性。培养学生合作学习能力和探究能力通过直观形象的匹配游戏把握考点，寓教于乐培养学生总结归纳能力、获取有效信息的能力。实时掌握学生的学习情况【板书设计】教学反思 Ipad教学方式比较新颖，本人也是初次尝试。学生对于这种新颖的教学方式很新奇，热情很高。Ipad的使用可以及时形成教学反馈，让教师关注到每个学生对知识的掌握情况，进行有针对性的提问。而且更深远的意义在于，可以利用ipad收集每一届学生的易错知识点，形成数据库，服务于长远教学。不足在于有的学生对ipad的使用不熟练，虽然事先就ipad的使用进行过培训，但一部分学生在技术层面还是出现了一些问题；而且ipad教学前期需要针对线路调试做大量的工作，本人在当场也出现了一次技术故障，这些都是进行ipad教学需要面对的问题。仅供大家参考。 三.动物细胞融合与单克隆抗体（一）动物细胞融合（二）单克隆抗体的制备多孔板单克隆抗体能产生所需抗体的杂交瘤细胞体外培养体内培养抗原多种浆细胞骨髓瘤细胞体外培养融合免疫小鼠BBB瘤B瘤体外110代死筛选多种杂交瘤细胞专一抗体阳性检测瘤瘤
