1、8、大自然，谢谢您第2课时教学目标：1亲近大自然，与大自然有共在感，感恩自然。2喜欢在大自然中活动。3通过活动与自然交流，共在中成长。教学准备：1学生准备：户外活动照片2教师准备：（1）PPT课件（2）大自然的自然馈赠实物和图片、户外活动的安全和环保教育案例教学过程：第二课时课时目标：1感受在自然中活动的快乐，喜欢在大自然中活动。2通过活动与自然交流，共在中成长。活动一：春到大自然导语：春天来了，小草绿了，小花开了，人们纷纷脱下厚厚的棉衣来到了大自然中。出示ppt，呈现P32-33上部的大图，配乐春天在哪里。出示任务：观察图中的春景以及儿童们开展的活动，感受春天的大自然给人们带来的快乐。反馈指
2、导：1交流：春天的大自然有美景？图中的小朋友在野外做了些什么？2分享：说一说自己春天在大自然中的活动经历，同步展示课前准备的户外活动的照片，分享自己活动时感受到的快乐。（相机板书：快乐）3活动：在进行必要的安全和环保教育后带学生到校园里的绿地上、花圃旁去观察，去做游戏，去画一画春景、唱一唱儿歌、读一读小诗，还可以和同学分享自己感受到的快乐。小结：现在正值春季，非常适合户外活动。大家还可以在家长的陪伴下到大自然中去走一走，看一看，去感受大自然还能给我们带来哪些快乐。活动二：四季都快乐导语：春天的大自然很美，给我们带来了许多快乐。夏天、秋天、冬天的大自然又是怎样的呢？请欣赏!出示任务：出示ppt，
3、呈现夏天、秋天、冬天的自然风光图片，欣赏夏、秋、冬的风光图片，并交流感受。思考不同季节的大自然能给我们带来哪些不同的快乐？反馈指导：1交流：看过不同季节的景物，你有什么样的感受？春天的大自然生机盎然，夏天的大自然五彩斑斓，秋天的大自然瓜果飘香，冬天的大自然银装素裹。可以说，一年四季的大自然都很美，都能给我们带来无穷的快乐!2分享：说说自己夏天、秋天、冬天在大自然中的各种活动，分享感受到的快乐。3讨论：观察P33的夏天活动图，说一说有什么发现。（儿童戏水时有大人陪伴）在大自然中活动时我们要注意些什么？教师适时补充环保及安全教育相关案例。小结：每个季节的大自然都能给我们带来不一样的快乐，大家在游玩
4、时要保护环境，要注意安全，游玩后还可以通过绘画、讲故事等方式与别人分享自己的快乐。活动三：大自然的语言导语：大自然不仅能给我们自然的馈赠和相处的快乐，还能用它特有的“语言”给我们带来智慧的启迪。（板书：语言）出示ppt，呈现P30-33下部的绘本“大自然的语言”。出示任务：结合图文，弄清不同自然景物给人类的不同启示。思考如何才能“听懂”大自然的语言。反馈指导：1交流：说说自己已经弄懂的大自然的语言，以及这些“语言”给我们带来了哪些帮助。2讨论：怎样才能“听懂”大自然的语言？小结：除了这些神奇的“语言”，大自然还给了我们无穷的礼物，让我们获得了无尽的快乐。此时此刻，你们相对大自然说些什么？（相机板书：谢谢您）大自然的礼物令我们感动，大自然的快乐让我们难忘，大自然的启迪引我们探索。课后，请大家再去走进自然，拥抱自然吧!板书设计：
