1、20192020 下学期清苑中学阶段测试（二）生物试题一、单项选择题1.下列有关生物科学发现的叙述中错误的是（ ）A. 孟德尔运用假说-演绎法发现了遗传学的基本规律B. 沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型C. 萨顿运用类比推理法验证了基因位于染色体上D. 格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验不能证明DNA是生物的遗传物质【答案】C【解析】【详解】A、孟德尔运用假说-演绎法，通过豌豆的杂交实验，发现了遗传学的基本规律，A正确；B、沃森和克里克采用模型构建的方法，构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型，B正确；C、萨顿运用类比推理法，提出了基因位于染色体上的假说，C错误；D、格里菲思依
2、据肺炎双球菌体内转化实验的结果推测：加热杀死的S型细菌内有“转化因子”，因此不能证明DNA是生物的遗传物质，D正确。故选C。2.假说演绎法是现代科学研究中常用一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（ ）A. 遗传因子在体细胞中成对存在B. 通过测交试验，孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1:1C. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型之比接近1:1D. 由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离【答案】C【解析】【详解】遗传因子在体细胞中成对存在是假说，A错误；通过测交试验，孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1:
3、1属于实验验证，B错误；若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型之比接近1:1属于演绎推理，C正确；由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离，属于假说，D错误。故选C。3. 在一对相对性状的遗传中，下列杂交结果中能判断出显隐性关系的是A. 具有不同性状的亲本杂交，后代有两种表现型B. 具有相同性状的亲本杂交，后代只出现亲本性状C. 具有相同性状的亲本杂交，后代出现了与亲本不同的性状D. 具有相同性状的亲本杂交，许多后代只出现一种性状【答案】C【解析】试题分析：试题分析：判断显隐性的方法有：一是若已知两个不同性状的亲本，都是纯种杂交，后代表现出来的则为
4、显性性状，例如某种植物纯合红花与白花杂交，后代为红花，那么红花为显性，二、若两个相同性状同种植物杂交，后代出现了与亲本不同的性状，则新出现的性状为隐性性状。这种方法一般后代之比为3：1，3的为显性性状，例如黄色豌豆与黄色豌豆杂交，后代有黄色也有绿色，那么黄色为显性性状，三就是假设法。假设一个性状是隐性，进行推导，与已知条件矛盾则假设不成立，再假设是显性，看成立不成立，选C。考点：本题考查基因分离定律，意在考查能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【名师点睛】显隐性性状的鉴定（1）根据子代性状判断概念法：不同性状的亲
5、本杂交（正交或反交）子代只出现一种性状子代所出现的性状为显性性状。自交法：相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代所出现的不同于亲本的性状为隐性性状。（2）根据子代性状分离比判断具有一对相对性状的亲本杂交F2性状分离比为31分离比占3/4的性状为显性性状。（3）假设推证法以上方法无法判断时，可以用假设法来判断性状的显隐性。在运用假设法判断显性性状时，若出现假设与事实相符的情况，要注意两种性状同时做假设或对同一性状做两种假设，切不可只根据一种假设得出片面的结论。但若假设与事实不相符，则不必再做另一假设，可直接予以判断。4.豚鼠的黑毛对白毛为显性。如果一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4仔，则4仔的表
6、现型可能是A. 3只黑毛，一只白毛B. 两只黑毛、两只白毛C. 4只都是黑毛D. 除以上可能性外，还有其他可能【答案】D【解析】【分析】孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3:1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同；雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。【详解】根据题意，一对杂合的黑毛豚鼠交配，后代中黑毛的概率为3/4，白毛的概率为1/4，由于共产下4仔，数量过少，不能体现性状分离比，所以这4仔的表现型可能是3只黑毛和一只白毛，或者两只黑毛和两只白毛，或者4只都是黑毛，所以D正确。故选
7、D。5.在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F2出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型，比例为9:3:3:1。与此无关的解释是A. F1产生了4种比例相等的配子B. 雌配子和雄配子的数量相等C. F1的四种雌、雄配子自由结合D. 必须统计足量的F2个体【答案】B【解析】【分析】孟德尔对两对相对性状的解释是：两对相对性状分别由两对遗传因子控制，控制两对相对性状的两对遗传因子的分离和组合是互不干扰的，其中每一对遗传因子的传递都遵循分离定律。这样，F1产生雌雄配子各4种，数量比接近1：1：1：1，但雌配子和雄配子的数量不相等，其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量，四种雌、雄配子随机结
8、合。据此答题。【详解】F2出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型，比例为9:3:3:1，即F1的基因型为YyRr，F1个体能产生YR、yr、Yr、yR4种比例相等的配子，这是F2出现9:3:3:1的条件之一，A不符合题意；雌配子和雄配子的数量不相等，其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量，B符合题意；F1产生的4种类型的雌、雄配子随机结合是F2出现9:3:3:1的条件之一，C不符合题意；必须有足量的F2个体，子代比例才能接近9：3：3：1，D不符合题意。故选B。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传两对相对性状的实验过程、现象及孟德尔所作出的解释，再准确判断各选项
9、，根据题干要求选出正确的答案。6.基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程 A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】基因的自由组合定律发生在减数分裂形成配子过程中，表现为非同源染色体上非等位基因的自由组合。故选A。7.南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状最多的一组是（ ）A. WwDdwwddB. WwDdwwDDC. WWddWWddD. WwDdWWDD【答案】C【解析】【分析】根据题意分析可知：南瓜的果实中的两对基因独立遗传，即表明两对基因位于两对同源染色体上，此时两对基因的遗传遵循基
10、因的自由组合定律。此处白色球形果实的基因型为W_dd，可以先用分离定律对基因逐对分析，然后利用乘法法则计算结果即可。【详解】A、WwDdwwdd，后代结白色球形果实（W_dd）的概率=1/21/2=1/4；C、WwDdwwDD，后代结白色球形果实（W_dd）的概率=1/20=0；B、WWddWWdd，后代结白色球形果实（W_dd）的概率=1；D、WwDdWWDD，后代结白色球形果实（W_dd）的概率=10=0。综上比较C正确。故选C。8.西葫芦的皮色遗传中，黄皮基因Y对绿皮基因y为显性，但在另一白色显性基因W存在时，基因Y和y都不能表达，现有基因型为WwYy的个体自交，后代表现型种类及比例是（
11、）A. 四种9：3：3：1B. 两种13：3C. 三种10：3：3D. 三种12：3：1【答案】D【解析】【分析】西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达，说明其符合基因的自由组合定律基因型WwYy的个体自交，本应是4种表现型为9：3：3：1，现有W_均表现为白色，故应有3种表现型。【详解】根据题意分析可知：白皮基因（W）存在时，基因Y和y都不能正常表达所以基因型为WwYy 的个体自交，其后代中，白皮的有1WWYY、2WwYY、2WWYy、4WwYy、1WWyy、2Wwyy；黄皮的有1wwYY、2wwYy；绿皮的有1w
12、wyy所以后代表现型种类为3种；比例是12：3：1故选D。9.香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色素，此过程是由B、b和D、d两对等位基因控制的(如下图所示），两对基因自由组合，其中具有紫色素的植株开紫花，只具有蓝色中间产物的植株开蓝花，两者都没有的开白花。下列叙述中不正确的是A. 只有香豌豆基因型为BBDD时，才能开紫花B. 基因型为bbDd的香豌豆植株不能合成中间产物，所以开白花C. 基因型为BbDd的香豌豆自花传粉，后代表现型比例为9:4：3D. 基因型为Bbdd与bbDd的香豌豆杂交，后代表现型比例为1:1:2【答案】A【解析】【分析】根据题意和图示分
13、析可知：两对基因不在同一对染色体上，其遗传遵循基因的自由组合定律。其中紫花的基因组成是B_D_，蓝花的基因组成是B_dd，白花的基因组成是bbD_和bbdd。【详解】A、由图可知，合成紫色素需要酶B和酶D催化，即需要基因B和D，所以只要是香豌豆基因型为B_D_时，就能开紫花，A错误；B、基因型为bbDd的植株，缺乏酶B，不能利用前体物质合成中间物质，所以开白花，B正确；C、基因型BbDd的香豌豆自花传粉，BbDdBbDd的子代中，B-D-：B-dd：（bbD-+bbdd）=9紫：3蓝：4白，C正确；D、基因型Bbdd与bbDd杂交，后代基因型为1BbDd、1Bbdd、1bbDd、1bbdd，表
14、现型的比例为紫：蓝：白=1：1：2，D正确。故选A。10.下列有关四分体的叙述，不正确的是A. 每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体B. 四个染色单体就是一个四分体C. 四分体时期可以发生同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换D. 四分体出现在减数第一次分裂前期【答案】B【解析】【分析】解答本题需要学生掌握减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂），只是细胞内无同源染
15、色体。【详解】A、四分体是由同源染色体两两配对形成的，因此每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体，A正确；B、一对同源染色体上的四条染色单体才能构成一个四分体，B错误；C、四分体时期可以发生同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换，C正确；D、在减数第一次分裂的前期发生同源染色体的联会配对，从而形成四分体，D正确。故选B。【点睛】本题考查细胞的减数分裂，重点考查四分体的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握四分体的概念及其形成过程，能结合所学的知识准确判断各选项。11.基因型为Ee的动物，在其精子形成过程中，基因EE、ee、Ee的分开，依次分别发生在精原细胞形成初级精母细胞 初
16、级精母细胞形成次级精母细胞次级精母细胞形成精子细胞 精子细胞形成精子A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】在减数第一次分裂过程中（初级精母细胞形成次级精母细胞），同源染色体分离，等位基因随之分离；在减数第二次分裂过程中（次级精母细胞形成精子细胞过程），着丝粒分裂，复制的基因分开，移向细胞两极，分配到2个精细胞中去。【详解】基因E和E的分离发生在减数第二次分裂过程中，即次级精母细胞形成精子细胞过程中；基因e和e的分离也发生在减数第二次分裂过程中，即次级精母细胞形成精子细胞过程中；E和e的分离发生在减数第一次分裂过程中，即初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中。故选：B。【点睛】基因型为
17、Ee的动物， 其细胞内的E和E、e和e是在间期复制形成的，其分离发生在减数第二次分裂后期；E和e是等位基因，其分离发生在减数第一次分裂后期。12.如图是某种雄性动物细胞分裂示意图。下列叙述正确的是A. 图中上某位点有基因B，则上相应位点的基因有可能是bB. 在卵巢中可能同时存在图、图两种分裂图像C. 若图中的2和6表示两个Y染色体，则此图表示次级精母细胞的分裂D. 图的细胞中有四对同源染色体，图的细胞中有1个四分体【答案】A【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图中，含有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞两极，所以细胞处于有丝分裂后期；图中两条染色体大小不一，着丝点没有分裂，所以细胞处于
18、减数第二次分裂中期。由于图中中1、4染色体大小相同，而2、3染色体大小不同，结合图可知2是Y染色体，3是X染色体。【详解】图中和为姐妹染色单体关系，上某位点有基因B，若发生基因突变或交叉互换，上相应位点的基因可能是b，A正确；由于该个体为雄性个体，图为有丝分裂后期，图为次级精母细胞，在精巢中既有有丝分裂的细胞，也有减数分裂的细胞，所以可能同时存在图、图两种分裂图像，但卵巢的细胞中无Y染色体，故卵巢中不存在图、图两种分裂图像，B错误；图表示的是体细胞的有丝分裂，不可能是次级精母细胞，C错误；图的细胞处于减数第二次分裂，无同源染色体，无四分体，D错误。故选A。【点睛】本题考查细胞分裂相关知识，意在
19、考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。13.下列关于遗传学核心概念的理解和应用，正确的是A. 位于同源染色体上同一位点，控制相同性状的两个基因称为等位基因B. 基因型为AaBbCcDdEe的细胞含有5对同源染色体C. 一个基因型为AaXbY的果蝇，产生了一个AA的精子，很可能是减数第二次分裂出问题了D. 某男性的一个精原细胞，经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中含有Y染色体的条数有0条或1条【答案】C【解析】【分析】解答本题需要学生掌握以下知识点：等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因；
20、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。【详解】A、由分析可知，位于同源染色体上同一位点，控制相对性状的两个基因称为等位基因，A错误；B、基因型为AaBbCcDdEe的细胞含有5对同源染色体，但不一定含有5对同源染色体，B错误；C、一个基因型为AaXbY的果蝇，产生了一个AA的精子，说明减数第一次分裂后期，含有基因A和基因a的同源染色体未分离，形成两个次级精母细胞的基因
21、型为AAaaXbXb、YY，减数第二次分裂正常进行，因此与此同时产生的另三个精子的基因型为AaXb、Y、Y，C正确；D、某男性的一个精原细胞，经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中含有Y染色体的条数有0条或1条或2条，D错误。故选C。【点睛】本题考查等位基因、同源染色体、细胞的减数分裂等知识，要求考生识记等位基因的概念，识记同源染色体的概念，识记细胞减数分裂不同时期的特点，能根据精原细胞和精子的基因型推断其他精子的基因型。14. 下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是（ ）A. 患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性B. 女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常C
22、. 表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因D. 男性患者的后代中，子女各有1/2患病【答案】A【解析】【分析】【详解】显性遗传病的患者中，其致病基因来自父亲或母亲，伴X染色体显性遗传病的特点之一是男患者的数量少于女患者，A正确；女患者的后代中，女儿不一定患病，B错误；对于显性遗传病来说，正常人中没有致病基因，C错误；伴X染色体显性遗传病中，男患者的女儿一定患病，D错误。故选A。15.下列各家系图中，肯定不是伴性遗传的是A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】A、根据该系谱图不能确定其遗传方式，可能是常染色体遗传，也可能是伴性遗传，A错误；B、根据该系谱图不能确定其遗传方式，可能
23、是常染色体遗传，也可能是伴性遗传，B错误；C、根据该系谱图只能确定其为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传，也可能是伴X染色体隐性遗传，C错误；D、该系谱图中双亲均正常，但有一个患遗传病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病，D正确。故选D。16.果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性形状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（ ）A. 杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇B. 白眼雌果蝇红眼雄果蝇C. 杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇D. 白眼雌果蝇白眼雄果蝇【答案】B【解析】【分析】根据题意可知，控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，为伴性遗传，
24、设用A和a这对等位基因表示，雌果蝇有：XAXA（红）、XAXa（红）、XaXa（白）；雄果蝇有：XAY（红）、XaY（白）。【详解】A、杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇，即XAXa（红雌）XAY（红雄）1 XAXA（红雌）：1 XAXa（红雌）：1XAY（红雄）：1XaY（白雄），后代红眼果蝇既有雌果蝇又有雄果蝇，因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，A错误；B、白眼雌果蝇红眼雄果蝇，即XaXa（白雌）XAY（红雄）1 XAXa（红雌）：1XaY（白雄），后代雌果蝇是红眼，雄果蝇是白眼，因此能通过颜色判断子代果蝇的性别，B正确；C、杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇，即XAXa（红雌）XaY（白雄）1 XAXa（
25、红雌）：1 XaXa（白雌）：1XAY（红雄）：1XaY（白雄），后代雌雄中都有红眼和白眼，因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，C错误；D、白眼雌果蝇白眼雄果蝇，即XaXa（白雌）XaY（白雄）XaXa（白雌）、XaY（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，D错误。故选B。17.白化病为常染色体隐性遗传病，色盲为伴X染色体隐性遗传病。有一对夫妇，女方的父亲患色盲，本人患白化病；男方的母亲患白化病，本人正常，预计他们的子女只患一种病的概率是A. 3/8B. 1/8C. 1/2D. 1/4【答案】C【解析】【分析】根据题干信息分析，已知白化病为常染色体隐性遗传病，色盲为伴X染色体隐性遗传病，
26、假设白化病受一对等位基因A、a控制，色盲受另一对等位基因B、b控制。有一对夫妇，女方的父亲患色盲，本人患白化病，说明女方的基因型为aaXBXb；男方的母亲患白化病，本人正常，说明男方的基因型为AaXBY。【详解】根据以上分析已知，该对夫妇的基因型为aaXBXb、AaXBY，则他们的后代白化病的发病率为1/2，不患白化病的的概率也是1/2；色盲的概率为1/4，不患色盲的概率为3/4，因此他们的子女只患一种病的概率=1/21/4+1/23/4=1/2，故选C。【点睛】解答本题的关键是掌握不同遗传病的遗传方式，能够根据题干信息判断该对夫妇的基因型，并计算两种病的发病率，再利用自由组合定律计算出正确的
27、结果。18.为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为如何选择同位素标记的方案A. 用32P标记噬菌体的DNA，用35S标记细菌的蛋白质B. 用32P标记细菌的DNA，用35S标记噬菌体的蛋白质外壳C. 用32P和35S分别标记一组噬菌体的DNA和蛋白质外壳D. 用32P标记一组噬菌体的DNA，用35S标记另一组噬菌体的蛋白质外壳【答案】D【解析】【详解】DNA的特征元素是P，蛋白质外壳的特征元素是S，可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，通过检测上清液和沉淀物中的放射性来确定是何种物质进行细菌内，因此，实验过程中，一组用32P标记噬菌体DNA，另一组用35S标记噬菌体蛋白质外壳，故D
28、正确。故选D。19.在遗传物质探索的过程中，赫尔希和蔡斯设计了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是A. 该实验证明了DNA是主要的遗传物质B. 为了获得35S标记的噬菌体，可用含35S的完全培养基培养T2噬菌体C. 细菌裂解释放的噬菌体中，可检测到32P标记的DNA，检测不到35S标记的蛋白质D. 用同位素35S标记的一组实验中，放射性少量出现在试管的下层，可能是侵染时间过短所致【答案】C【解析】【详解】A、由于噬菌体的成分只有DNA和蛋白质，没有RNA，所以噬菌体侵染细菌的实验能说明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，A错误；B、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在完全
29、培养基中直接培养，所以标记噬菌体的方法是用含35S的培养基培养细菌，然后再用含35S的细菌的培养基培养噬菌体，B错误；C、噬菌体侵染细菌时，只有被32P标记的DNA进入细菌，并作为模板控制子代噬菌体合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供，且DNA复制方式为半保留复制，因此细菌裂解释放的噬菌体中可检测到用32P标记的DNA，但检测不到用35S标记的蛋白质，C正确；D、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在细菌外，若用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量的放射性可能是搅拌不充分，少数蛋白质外壳仍吸附在细菌表面，D错误。故选C。【点睛】噬菌体侵染细菌的过程
30、：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。20.关于 DNA 分子结构的叙述，不正确的是（ ）A. 每个 DNA 分子一般都含有四种脱氧核苷酸B. 每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基C. 每个 DNA 分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的D. 双链 DNA 分子中的一段，如果有 40 个腺嘌呤，就一定同时含有 40 个胸腺嘧啶【答案】B【解析】【分析】DNA分子
31、结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）。【详解】A、每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸，A正确；B、DNA分子中，绝大多数脱氧核糖上连着2个磷酸和1个碱基，但是每条链末端的脱氧核糖上连着一个磷酸和一个碱基，B错误；C、一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成的，因此每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的，C正确；D、在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，即A=T，
32、C=G，因此双链DNA分子中一段，如果有40个腺嘌呤，就一定同时含有40个胸腺嘧啶，D正确。故选B。21.在双链DNA分子中，已知AC，下列各项正确的是（ ）A. （A+T）/（G+C）1B. （A+C）/（G+T）1C. （G+C）/（A+T）1D. （A+G）/（T+C）1【答案】B【解析】【分析】双链DNA分子中A与T配对，G与C配对，应A=T，G=C【详解】根据碱基互补配对原则，双链DNA分子中，AT，GC，因此A+C等于G+ T，故B正确。故选B。【点睛】本题主要考查DNA分子结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。22. DNA作为人类的遗传物质，其特异
33、性体现在（ ）A. 组成元素不同B. 碱基的种类不同C. 碱基对的排列顺序不同D. 空间结构不同【答案】C【解析】【详解】A、DNA都是由CHONP五种元素组成，A错误；B、碱基由ATCG四种，B错误；C、遗传信息储存在碱基的排列顺序中，C正确；D、DNA的空间结构是双螺旋结构，D错误。故选C。23.下列关于 DNA 复制的叙述，正确的是 （ ）A. DNA 复制时，严格遵循 AU、GC 的碱基互补配对原则B. DNA 分子全部解旋后，才开始进行 DNA 复制C. DNA 复制时，两条脱氧核糖核苷酸链均可作为模板D. 脱氧核苷酸必须在 DNA 酶作用下才能连接形成新的子链【答案】C【解析】【分
34、析】DNA分子复制：（1）场所：主要在细胞核，在线粒体和叶绿体中也能进行；（2）条件：原料（四种游离的脱氧核苷酸）、模板（DNA的两条链）、酶（解旋酶和DNA聚合酶）、能量；（3）方式：半保留复制；（4）产物：DNA分子。【详解】A、DNA复制时，严格遵循A-T、C-G的碱基互补配对原则，碱基U只存在于RNA分子中，A错误；B、DNA复制过程为边解旋边复制，B错误；C、DNA复制时，两条脱氧核糖核苷酸链均可作为模板，形成两个子代DNA分子，C正确；D、脱氧核苷酸必须在DNA聚合酶的作用下才能连接形成子链，DNA酶属于水解酶，能将DNA分子水解，D错误。故选C。24.下列关于基因和染色体关系的叙
35、述，错误的是（）A. 染色体是基因的主要载体B. 染色体就是由基因组成的C. 一条染色体上有多个基因D. 基因在染色体上呈线性排列【答案】B【解析】【详解】A、基因在染色体上，染色体是基因的主要载体，A正确；B、染色体主要由蛋白质和DNA组成，B错误；C、一条染色体上含有多个基因，基因与染色体不是一一对应的关系，C正确；D、一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，D正确。故选B。【点睛】本题考查基因、DNA和染色体的关系，明确基因是有遗传效应的DNA片段，明确基因与染色体之间的关系，25.已知某植物花瓣的形态和颜色受两对独立遗传的等位基因控制，其中基因组合为 AA、 Aa、aa 分别
36、控制大花瓣、小花瓣、无花瓣；基因组合 BB 和 Bb 控制红色，基因组合 bb 控制白色。下列相关叙述正确的是（ ）A. 基因型为 AaBb 的植株自交，后代有 9 种基因型、6 种表现型B. 大花瓣与无花瓣植株杂交，后代出现白色小花瓣的概率为 100%C. 基因型为 AaBb 的植株自交，后代中红色大花瓣占 3/16D. 基因型为 AaBb 的植株自交，稳定遗传的后代有 4 种基因型、4 种表现型【答案】C【解析】分析】根据题意分析可知：红色大花瓣基因型是AAB_，白色大花瓣基因型是AAbb，红色小花瓣基因型是AaB_，白色小花瓣基因型是Aabb，无花瓣基因型是aa_。【详解】A、基因型为A
37、aBb的植株自交，后代有 9 种基因型，但是后代表现型只有5种：红色大花瓣（AAB_）、白色大花瓣（Aabb）、红色小花瓣（AaB_）、白色小花瓣（Aabb）、无花瓣（aa_），A错误；B、大花瓣（AA）与无花瓣（aa）植株杂交，后代基因型是Aa，不一定是白花小花瓣，可能是红色小花瓣，B错误；C、基因型为AaBb的植株自交，后代中红色大花瓣基因型（AAB_）其中AA占1/4，B占3/4，后代中红色大花瓣植株占1/43/4=3/16，C正确；D、基因型为AaBb的植株自交，后代能稳定遗传的后代有四种基因型，AABB、AAbb、aaBB、aabb，共三种表现型：红色大花瓣、白色大花瓣、无花瓣，D错
38、误。故选C。二、非选择题 26.下图为 DNA 分子结构示意图，请回答： （1）写出图中数字代表的名称： _、_、_、 _ （2）DNA 复制的时期是_。一个完全用 3H 标记的 DNA 分子有100 个碱基对，该 DNA 分子中含有 40 个 A，并将其放在不含有放射性的溶液中连续复制三次，则复制过程中共需要 G_个，子代 DNA 分子中含有 3H 的 DNA 有_个。【答案】 (1). 磷酸 (2). 脱氧核糖 (3). 脱氧核苷酸（胞嘧啶脱氧核苷酸） (4). 氢键 (5). 有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期 (6). 420 (7). 2【解析】【分析】识图分析可知，图中为DNA
39、 分子结构示意图，图中磷酸、脱氧核糖、胞嘧啶、胞嘧啶脱氧核苷酸、腺嘌呤A、鸟嘌呤G、胞嘧啶C、胸腺嘧啶T、氢键。【详解】（1）图为DNA分子结构图，由图中可以看出是磷酸，是脱氧核糖，是由构成为胞嘧啶脱氧核苷酸，为碱基之间的化学键，氢键。（2）DNA复制的时期为有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，该DNA分子由100个碱基对，即200个碱基，其中A为40个，那么A=T=40个，那C+G=200-（A+T）=120个，C=G=60个，所以复制三次，需要共需要G：60（23-1）=420个，因为DNA是半保留复制，所以子代的DNA分子中含有3H的DNA有2个。【点睛】本题考查DNA的分子结构以及复
40、制的知识点，要求学生掌握DNA分子结构的组成及其特点，把握DNA的分子结构组成的基本单位以及碱基配对原则，能够利用碱基组成特点进行碱基比例的计算，理解DNA分子复制的过程和半保留复制的特点，能够结合碱基比例的计算和复制过程进行消耗某种原料的计算。27.下列各图表示某雄性动物细胞分裂的一组图像，请据图回答： （1）该动物的体细胞中染色体数目是_条，该动物可以形成_种染色体组成的的精子。（2）图B所示的细胞有_个四分体，图C所示的细胞所处的分裂时期为_，图D所示的细胞经细胞分裂后形成的子细胞是_。（3）A细胞有_条染色体，有_个DNA分子，E细胞染色体和DNA之比为_。【答案】 (1). 4 (2
41、). 4 (3). 2 (4). 有丝分裂中期 (5). 精细胞 (6). 8 (7). 8 (8). 1：2【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；C细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；E细胞不含同源染色体，且排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。【详解】（1）根据B图或C图可直接判断该动物的体细胞中染色体数目是4条，由于含有2对同源染色体，所以该动物可以形成4种类型的精
42、子。（2）图B的细胞有2对同源染色体，共形成2个四分体，图C的细胞所处的分裂时期为有丝分裂中期；由于是雄性动物，图D的细胞经细胞分裂后形成的子细胞名称是精细胞。（3）A细胞着丝点分裂，染色体加倍，所以细胞中有8条染色体，有8个DNA分子；E细胞染色体和DNA之比为2:4即1:2。【点睛】识记有丝分裂、减数分裂过程，根据染色体、DNA的变化判断图示细胞所处时期，并能根据题干情境准确作答。28.某校高三年级研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计进行汇总和整理，见下表： 亲代类型第一组第二组第三组双亲全为双眼皮双亲只有一位双眼皮双亲全为单眼皮双眼皮1201200单眼皮7411
43、2子代全部是单眼皮 请分析表中情况，回答下列问题：（1）根据表中第_组婚配调查，可判断眼睑形状中属于隐性性状的是_。（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a（基因在常染色体上），请写出在实际调查中各组双亲中全部可能有的婚配组合的基因型：第一组： _。第二组： _。第三组： _。（3）某同学（5号个体）所在家庭眼睑遗传系谱如图，试推测3号与4号生一个双眼皮男孩的几率为_。【答案】 (1). 一 (2). 单眼皮 (3). AAAA、AAAa、AaAa (4). AAaa、Aaaa (5). aaaa (6). 1/3【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：5号为女性单眼皮，而其父母
44、都是双眼皮，说明双眼皮对单眼皮为显性设5号个体的基因型为aa，则1号和2号的基因型都是Aa，4号个体的基因型为1/3AA、2/3Aa。【详解】（1）由于表中第一组的双亲全为双眼皮，但其后代中有单眼皮个体，说明后代出现了性状分离，因此，可判断眼睑形状中属于隐性性状的是单眼皮。（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，则双眼皮个体基因型有AA和Aa两种，单眼皮个体基因型为aa；由于第一组的双亲全为双眼皮，因此可能的婚配组合的基因型有AAAA、AAAa、AaAa；由于第二组的双亲中只有一个双眼皮，因此可能的婚配组合的基因型有AAaa、Aaaa；由于第三组的双亲中全为单眼皮，因此可能的婚配组合的基因型只能是aaaa。（3）由于4号个体的基因型为1/3AA、2/3Aa，所以3号与4号生一个双眼皮男孩的几率为（1-2/31/2）1/2=1/3。【点睛】本题以调查了人的眼睑性状遗传情况为背景，考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生识图和分析表格的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。