1、第四周 先后排序题名师指津阅读理解 星期一1.D 2.C 3.A 4.C本文报道了一个勇敢的女孩通过踹她父亲的胸部，将她的父亲从死神手中挽救回来的感人故事。1.D 细节理解题。细节理解题。根据首段中的“which stopped his heart”以及第二段中的“restarted father Colms heart”可知，选D项。2.C 先后排序题。根据第二段中的“stopped breathing”,第三段中的“Izzys mother,Debbie,immediately called 999 so decided to have a try of CPR.”可知这三个动作的顺序；而
2、Izzy能实施急救是因为父亲因过敏犯病前她就学过急救技巧,故Izzy learned CPR最先发生。3.A 段落大意题。段落大意题。本段首句提及“suffered a mysterious allergic reaction”,第二句提及“the second attack”,因此可知本段主要是说Colm的遭遇，故选A项。4.C 写作目的题。本文是记叙性的新闻报道,而新闻报道的首段往往点明主旨意图。首段提到小女孩救了父亲，末段说她父亲已经痊愈，由此可知选C项。阅读理解 星期二 本文主要阐释了广告的起源与发展，以及广告在不同阶段的特点和作用。1.B 2.A 3.D 4.B1.B 细节理解题。由
3、第一段第三句“In the Middle Ages,merchants employed town criers to read public messages aloud to promote their goods.”可知，商人们雇佣喊叫者在公开场合大声朗读产品信息来达到促销的效果。因此选择B项。2.A 词义猜测题。根据“This”所在句子“This was so successful that by the end of the century several companies started businesses for the purpose of making newspaper
4、 ads for merchants.”以及上文“The London Gazette was the first newspaper to set aside a place just for advertising.”的理解，可以判断出this指代的是在报纸上登广告这一行为，因此此题选A项。3.D 细节理解题。根据第三段第二句可以判断出此题选D。4.B 先后排序题。先后排序题。由第一段的第四句可知，d项发生在“the fifteenth century”；由第二段第一句可知e项发生在“the end of the seventeenth century”；由第二段的第三、四句可知，b项发生
5、在e项后；由第三段第一句可知c项发生在“the eighteenth century”；由最后一段第一句可知a项发生在“Near the end of the nineteenth century”。由此判断选B项。【难句理解】结构分析：这是一个带有现在分词短语作状语的简单句（主谓宾）。而现在分词短语中还有一个that引导的同位语从句，同位语从句中又包含一个only if引导的状语从句。汉语大意：在整个20世纪，广告商把消费主义作为一种生活方式来推行，并传播一种理念，那就是：人们只有买对了产品才高兴。完形填空 星期三 小时候,父亲经常让“我”参加钢琴独奏会,而“我”总是不情愿。父亲退休以后,开
6、始学习弹奏钢琴，并成功参加演奏会。1.C 2.A 3.D 4.A 5.B6.C 7.D 8.B 9.A 10.C11.D 12.B 13.C 14.A 15.B16.A 17.B 18.D 19.D 20.C1.C 联系空格后的I had to practice a boring piece of music and 我们知道,此处指“参加钢琴独奏会对我来说就意味着(meant)我得练习一首令人感到厌烦的曲子”。reflect思考,反映,反射；explain解释；prove证明,证实。2.A 联系空格前的Each year以及文章第一句中的From my second grade on可知,作
7、者在小时候每年总是问父亲自己是否可以“就这一次”不参加独奏会。A项skip解释为：略过，跳过，不做（应做的事）。3.D 联系空格后的“about building self-confidence and working towards a”可知父亲为了劝说“我”参加钢琴独奏会,嘀咕一些关于树立自信心,朝着努力的事，由此推断父亲不赞同“我”不参加独奏会，shake ones head摇头，表示“不赞同”。4.A 联系空格前的working towards知是朝着某个目标(goal)努力。5.B 联系前文作者不想参加演奏会时,父亲鼓励作者可知,此时当68岁的父亲也要参加钢琴独奏会时,作者应是带着很
8、大的满足感(satisfaction)想看看年纪这么大的父亲能否演奏成功。trouble麻烦,问题；strength力气,力量；disappointment失望,扫兴。学生易错选D项,因为本段的内容过渡很大,如果我们还沉浸在作者小时候,就很容易错选D项disappointment。6.C 联系空格前的video camera in hand可知,是作者在拿着摄像机给父亲录像,因此是看着(watched)父亲。7.D 联系后文父亲静静地坐着可知,他还没开始弹奏钢琴,因此是在父亲起身（rising）弹奏钢琴之前“我”看着他。因此D选项符合语境。8.B 联系空格前的poor可知父亲家付不起(affo
9、rd)学钢琴的费用。9.A 本句含义：正像我们多数人做的那样,父亲本来可以继续对小时候没学钢琴这件事感到遗憾（regretting）。因此，A为最佳选项。10.C 联系空格后的“当3年前退休时,父亲让教堂的音乐指挥收他做学生”可知,父亲没陷(stuck)在遗憾中,而是行动了起来。educate教育；protect保护；spoil娇惯,宠坏。11.D 联系父亲举办钢琴独奏会可知,他说服了(persuade)教堂的音乐指挥收他做学生。allow允许,容许；invite邀请；inspire鼓舞,激励。12.B 联系空格后的stared down at his fingers可知,父亲没弹钢琴,只是(
10、simply)低着头盯着他的手指。roughly粗略地,大致上；merrily快乐地,高兴地；curiously好奇地。13.C 联系前文父亲只是低着头盯着他的手指可知,“我”担心他忘了音调(notes)。14.A 联系空格前的remembering以及最后一段中的those 30plus years ago可知,作者是想起了几十年（decades）前自己在独奏会上紧张的情景。15.B 联系空格前的my mind would go blank可知,此处指手指僵住了(freeze)。16.A 此处句意为“但就在此时,父亲用曾为我的钓线装过饵的同样的（same）手指弹奏出了美妙的旋律”。17.B
11、联系前文的then came the beautiful melody可知,“我”意识到(realized)父亲并没有忘记音调,他只是在做老师一直强调的东西。18.D 联系空格后的pretend the others arent there可知,空格处是说父亲集中注意力于(concentrate on)音乐。pass over对不加考虑；turn up出现；bring in引入,采用。19.D 联系前文的then came the beautiful melody以及最后一段中的 taught me more about courage and determination 可知,听到68岁的父
12、亲弹奏出那么美妙的音乐,“我”为他感到自豪（proud）,而不是“羞耻（ashamed）”和“意识到（aware）”,也不是“厌倦的（tired）”。20.C 联系前文的“我”为父亲自豪,以及空格前的Yeah可知,“我”儿子也在表扬我父亲弹奏得好(nicely)。casually偶然地,无意地；anxiously焦急地,担忧地；frequently经常地,频繁地。短文改错改正理由第二句 1.withon 由spendon sth.句型可知。第三句 2.删除so前部分是介词短语，不是句子，不用连词。第四句 3.havehas主语Hard work是第三人称单数。第五句 4.healthyheal
13、th作宾语用名词，而healthy是形容词。作者介绍了他的老师及他昨天下午去看望老师的情况。第六句5.whichwhat引导表语从句并作say的宾语，表示“所说的”。第七句6.在visit前加a词组：pay a visit to sb.拜访某人第八句7.herhis上文Mr.Johnson是男的。第十句8.stepstepped是yesterday afternoon发生的事，故用一般过去时。第十一句9.picturepictures指我们一起照的几张照片，用复数。第十二句10.manymuch修饰动词missed(想念)，用much。星期四 阅读填空 本文向我们讲述了追求幸福的方法:和积极的
14、人在一起；经常想想那些让自己感觉快乐的事情；做一些让自己幸福的事情等。1.D 2.B 3.E 4.F 5.C1.D 上文连续提出了几个问题。说明这些问题对于那些追求幸福的人来说都很重要。2.B 上文提到如果周围都是消极的人，那么你也会消极。因此这句应该是说如果你周围的人都是积极的人，那么你也会变得积极。3.E 根据下文“These few minutes”可知这句应该是说每天花几分钟来想想一些让你开心的事情。4.F 由空格后的内容可知，本段讲述了每天要做一些事情让自己感觉好一些。因此F项正确。5.C 本段讲述的是与健康有关的话题，因此选择C项（过重或吃没有营养的食物会对人的情绪产生消极影响）。
15、语法填空本文通过一位学生给老师送水的故事说明，无论礼物是一个便宜的烟斗，还是一条钻石项链，我们都应表示欣赏与感激，因为这份礼物里包含着深深的爱意而非东西本身。1.The2.who3.presented4.warmly5.with6.taste7.saying8.kindness9.sweeter10.children1.The 特指前面提到的clear water。2.who 引导定语从句并在从句中作主语。3.presented 作谓语动词，由语境可知，用一般过去时。4.warmly 修饰动词smiled，作状语，用副词形式。5.with 表示“带着”愉快的心情，此介词短语作状语，修饰谓语we
16、nt home。6.taste 由let sb.do sth.句型可知，填动词原形。7.saying 句中已有谓语动词“spit”，且空格前无连词，故只能用非谓语形式；He与say是主动关系，故用现在分词短语作伴随状语。8.kindness 作介词of的宾语，用名词。9.sweeter 意思是“什么也不会比这更甜”即“这是世界上最甜的东西”。10.children 用复数形式，表示泛指。星期五 完形填空 本文主要讲述了在“我”八岁时,母亲将被调往巴西工作,她询问“我”的意见,“我”同意了。母亲去了以后,每晚都与“我”通电话,但母亲不在“我”身边,“我”依旧感到孤独。“我”上四年级时,圣诞节去看
17、母亲,看到了母亲的孤独,但母亲依旧很有激情,保持积极的态度。“我”非常感激这一段经历,因为它使“我”学会了独立,学会了照顾自己,学会了确定高的但是可以达到的目标。1.B 2.C 3.A 4.C 5.D6.A 7.B 8.C 9.B 10.D11.B 12.C 13.C 14.D 15.A16.C 17.D 18.B 19.A 20.A1.B 联系空后的skip a grade（跳级）可知,“我”的母亲要被提拔(promote)。attract吸引；surprise使吃惊；praise表扬。2.C 联系空后的skip a grade（跳级）可知,因为只有学习好(well)才能跳级。3.A 联系前
18、文的skip a grade（跳级）可知,要离开(leave)自己的朋友。refuse拒绝；contact接触；forgive原谅。4.C 联系前文的puzzled以及kept可知,“我”整个晚上一直在想(wondering)母亲提出的问题。explain解释；sleep睡觉；regret后悔。5.D 句意:“我”已经说了yes,但是平生第一次“我”意识到了大人们必须要做的决定。由上文母亲征求“我”的意见及后文中提到的母亲独自一人住在异国一所空荡荡的公寓里可知,这是艰难的（tough）决定。另外,第10空后的the tough choices she had to make 也给出了提示。6.
19、A 联系空格后的wait for以及tell her every detail of my day可知“我”每个晚上都急切地(eagerly)等待着母亲的电话。politely礼貌地；nervously紧张地；curiously好奇地。7.B 联系上文母亲远在巴西可知,母亲不在“我”的身边。句意:然而,一个电话无法代替她的存在(presence),我有时候很难不会感觉孤单。patience耐心；intelligence智力；influence影响。8.C 联系空格后的how lonely my mother must have been in Brazil herself可知,公寓是空荡荡的(
20、empty)。comfortable舒适的；expensive昂贵的；modern现代的。9.B 联系空格前的large empty apartment可知,“我”此时才意识到母亲的孤独。become aware of意为“开始意识到”。10.D 句子意思：直到那时，我才开始体会到(appreciate)妈妈做出的艰难决定。D项appreciate解释为“感激；欣赏；体会(领会)”，因此D为最佳选项。11.B 联系空格后的family and work可知,母亲是在家庭和工作之间进行权衡(balancing)。abandon抛弃；compare比较；mix混合。12.C 联系上文母亲先告诉了“
21、我”她要被提拔,但必须到巴西工作可知,她那时面临着(faced with)艰难的决定。depend on依靠；supply with提供；insist on坚持。13.C联系空格前的with passion（充满激情）可知,空格处的形容词应该与之对应,需要一个褒义的形容词,比较四个选项,结合文意知C项positive“积极的”最合适。14.D联系空格后的what my mother could do,I could,too知,作者回到家后,提醒(reminded)自己母亲能做的事,自己也能做。criticize批评；inform通知；warn警告。15.A联系前文母亲独自一人在巴西住了几乎四年
22、可知,母亲设法(manage)独自一人住在那里。offer主动提供；attempt尝试；expect期待。16.C联系空格前的all by herself可知,“我”要学会独立（independent）。grateful感激的；energetic充满活力的；practical切实可行的。17.D 联系空格前的set可知,是确立高的但是可以达到的目标（goals）。example榜样；limit限度；rule准则。18.B 联系上文可知,这次经历(experience)教给了“我”很多东西。19.A 联系上文知这次经历教给了“我”很多东西,故此处应是“我”和母亲作出的sacrifices（牺牲）
23、得到了回报(pay off)。20.A 联系上文“我”因为这次经历学会了很多东西,可知“我”与母亲之间的这次分离对“我”来说是一桩幸事(blessing)。短文改错 改正理由第二句 1.gowent由下文谓语动词的时态可知。第三句 2.oursour 在名词fishing poles前作定语。第四句 3.删除so前面已有连词as soon as。记叙一个星期天作者同爷爷去钓鱼的事。第五句4.BeforeAfter在等了约半小时之后，我才开始烦躁。5.Impatientlyimpatient在系动词(get变得)后作表语，要用形容词。第六句 6.andbut前后分句之间是转折关系。第七句 7.w
24、erewas因其后的a sudden pull是单数。8.在fish前加a表示“有一条”鱼。第八句 9.minuteminutes因few后要接可数名词复数。第九句 10.FeltFeeling因we与feel是主动关系。星期六阅读填空本文介绍了去伦敦旅游的几种节约交通费用和成本的方法。1.G 2.C 3.A 4.E 5.D1.G 根据下文“The following steps can help you find cheap alternatives for transport for your London trip.”提到的“cheap alternatives.”可知选G项（关键词：o
25、n the cheap）。2.C 根据上文询问如何知道住宿的地方和旅游胜地的距离可推出，此处指使用街道地图，或是在线地图搜索引擎，故选C项。3.A 根据下文提到的“地铁是最便宜的交通形式”，可知本段是关于地铁的。故选A项。4.E 根据上文提到的“Oyster Card”以及下文“with a high concentration in central London”可知选E项。5.D 根据本段第一句“Follow the Transport for London Tube Guide to your destinations and always plan ahead.”可知本段主要讲述事先计
26、划（plan a head）的好处，故选D项。语法填空本文讲叙Jane在圣诞节给父亲选礼物，因往年送父亲领带不能使父亲高兴，满以为这次买烟斗送父亲会让父亲高兴的，却被告知父亲终于戒烟了。1.suitable 2.to please3.a4.pushed5.where6.choice7.on8.him9.having10.was informed1.suitable 在冠词与名词之前，用形容词作定语。2.to please 在形容词后作状语，只能用动词不定式。3.a 表示“一次”愉快的经历。4.pushed 与stepped并列，也用一般过去时。5.where 因两句之间没有连词，必定是填连词；
27、后句是定语从句，要填的词在从句中作地点状语，故填关系副词where。6.choice 在形容词性物主代词后一定是用名词形式。7.on 表示“出售”的on sale是固定搭配。8.him 给父亲买礼物，根据常识应是使父亲高兴，作宾语用代词宾格形式。please him意为“使他高兴”。9.having 因已有谓语were at table了，have应为非谓语动词；又因her parents与have supper是主动关系，故用现在分词短语作伴随状语。10.was informed 因Jane与inform是被动关系，又是一般过去时。星期日 短文改错改正理由第二句1.difficulty di
28、fficult作宾补要用形容词。2.hardlyhardhardly(adv.)几乎不；hard(adv.)努力地。本文记叙了作者在化学考试时让朋友抄袭受到批评的事。第三句 3.askingasked作谓语，由语境可知用一般过去时。4.删除copy前的to由let sb.do sth.(让某人做某事)可知。第四句 5.thinkthinking介词After后用动名词作宾语；也可理解为：After thinking=After I thought。第五句 6.all both指作者与Mary两个人。第六句7.same前加the因same前习惯上要加the。8.tests test指今天这一次考
29、试，不用复数形式。第七句9.soor由前后逻辑可知，需填or(否则)。第十一句 10.does did由上文可知，用一般过去时。书面表达I am a high school student from China.I really agree with Susans idea that the best gift should be whatever you devote the time and energy to.It is the thoughtfulness rather than the price that matters.Since I was born,I have receiv
30、ed a large quantity of gifts.But the best gift I have received is a watch,which my dad gave me on my last birthday.Although it was not expensive,in order to buy me the gift,my dad made every effort to earn the money.You know,my family were living a hard life then.Every time I see my watch,I think about my great dad.He always tries his best to support our family and he is the greatest man in my heart.What are your best gifts,friends?If you like to share it,please write to me.I am looking forward to your reply.a large quantity of许多，大量make every effort竭尽全力earn money赚钱support our family支撑我们的家