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2022一年级数学下册 第2单元 认识钟表第2课时 认识大约几时教案 冀教版.docx

认识大约几时【教学目的】 1、经历在生活经验的基础上,初步认识钟表的过程。 2、知道钟表在生活中的应用,会看大约几时。 3、感受时间与生活的密切联系。【教学重、难点】初步认识钟表,知道钟表在生活中的应用,会看大约几时。【课的类型】新授课。【教学准备】电子表。【教学方法】讲解、演示等。【课时安排】 1课时。【教学过程】一、引入新课导语:1、师生谈话,引出火车站情境,进一步了解钟表的用处。给学生充分的时间交流。2、呈现火车站情境图,通过观察,了解火车站的特点及钟表的作用。3、引导学生观察钟表。认识钟表上显示的时间。了解整时、时针和分针在表面的位置。知道分针指着12,时针指着3就是3时。二、教学情境师:现在请大家回忆一下,你都在哪些地方见过钟表,这些钟表是干什么的?在交流的基础上,呈现火车站情境图。师:观察一下这幅图,你们判断一下,这是什么地方,钟表的作用有哪些?观察钟表上的分针和时针,谁能说出钟面上是几时?三、组内交流1、师:我发现很多同学都有了自己的思路,把你的想法和答案与你们小组内的同学交流一下吧!(各小组长组织本组进行交流,教师巡视,指派具有典型性答案的学生进行展示。)2、教师引导学生共同评价。3、教师根据学生的解答进行小结,并对各小组的活动情况予以总结。四、巩固练习课后习题10页第2题。

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