1、第八周 写作方法题名师指津阅读理解 星期一 作者和凯特是室友,但却有不同的个性。她喜欢整洁、干净，而作者却是个邋遢的人，东西总是到处乱扔。一天晚上，战争终于爆发了，但是在凯特接到一个电话后，她们却都变得更加包容对方，并且悟出了相处融洽的关键所在。1.B 2.D 3.C 4.D1.B 第一段的第一、二句分别用while和but来表示对比，第三至第六句对比了“我”和“凯特”的不同做法，因此本段主要运用了对比的手法，通过介绍两个人对物品的存放等事项来说明“我”与凯特的不同之处，故选B项。A项“分析原因”；C项“描述过程”；D项“按照时间顺序”。2.D 细节理解题。根据第二段中的“Take your
2、shoes away!Why under my bed!”可以得知,凯特那天晚上生气是因为作者把鞋子放在了她的床下，故选D。3.C 推理判断题。由第三段最后一句“All of a sudden,a warm feeling of sympathy rose up in my heart.”和第四段“Slowly,I started”可知，作者看到凯特哭泣而突生同情心，因此主动去打扫房间，是想以此来表达自己对凯特的关心。4.D 主旨大意题。根据尾段最后一句“we learned the key to living together:giving in,cleaning up and holdin
3、g on”可知，本文通过作者与室友相处的故事，讲述了人与人之间如何相处。【难句理解】结构分析：could not have done 是虚拟语气，与过去的事实不符，表示“过去不可能发生的事实际上发生了”，but for“要不是”用于虚拟语气，属于隐含虚拟条件句。汉语大意：如果不是因为一个电话，我们连一分钟也无法待在一起。阅读理解 星期二 本文主要讨论了超量学习的好处，以及与突击学习的区别。1.A 2.D 3.A 4.B1.A 主旨大意题。根据第一段第一句Grown-ups are often surprisedever since.可知本段大意是：人们非常清楚地记得他们孩提时所学的东西。2.D
4、 推理判断题。根据第三段的“practice such skills as swimming”和第四段的“The multiplication tables(乘法口诀表)areanother of the things we overlearn in childhood.”可知作者是通过举例来解释超量学习的。3.A 细节理解题。根据第四段的The multiplication tablesbecause they are another of the things we overlearn in childhood.可知，能够使用乘法口诀表是超量学习的结果。4.B 词义猜测题。由语境可判断出这
5、里指的是The multiplication tables。【难句理解】结构分析：谓语动词explains后是why引导的宾语从句，宾语从句的句子主干是主系表结构：cramming is not a way.不定式短语to learn a college course作后置定语修饰way，though it may result in a passing grade 是让步状语从句，也可以调到句末。汉语大意：超量学习定律解释了为什么虽然突击学习结果考试过关，但它并不是令人满意的学习大学课程的好方法。完形填空 星期三本文主要讲述了作者对于“美国梦”的认识变化，曾经以为“美国梦”就是追求个人的成功
6、，后来才认识到“美国梦”是如何实现大家共同的成功。1.A 2.B 3.D 4.D 5.C6.B 7.C 8.A 9.D 10.A11.C 12.A 13.D 14.A 15.B16.C 17.B 18.C 19.B 20.D1.A 词语复现。根据下文American Dreamnot the one of individual achievement可知separately与individually 近义复现。2.B 根据下文“some place I could rent for”可知此时作者无家可归。3.D 在穷困潦倒时，作者不得不到乡村找个便宜的居所，此处搭配为searchfor搜寻(地
7、方)找sth.。4.D 根据上文“I had my truck and 56”可知作者已经到了几乎身无分文的地步，带着身上仅有的56美元，只能租下最便宜的住所。5.C 根据下文“full of broken glass and rubbish”(到处都是破碎的玻璃碎片和垃圾)可知是“a shabby house”(一个破旧的房子)。6.B 由下文“full of broken glass and rubbish”(到处都是破碎的玻璃碎片和垃圾)可以看出这里早已“被遗弃”多时。7.C 作者找到房主租下房子后，必须先进行清理才能住宿，所以作者先清理了房子的一个角落。8.A 根据逻辑关系可知尽管当地
8、人对作者是一无所知，但是，他们却慢慢地、逐渐地教他与邻居相处的艺术。9.D 根据句意可知邻居们教作者应该如何与邻居们相处的艺术。10.A 根据句意可知邻居们开始停留下来与作者聊天。故选stick around逗留，停留；其余选项look around四顾；swing around使转过；turn around使转身；均不符合语境。11.C 根据上下文语境解题。文章第一段讲到了“the American Dream，which meant a job,a mortgage(按揭),credit cards,success”，空格后提示“not the one of individual achi
9、evement”,由此可知这是一个不同的（different）American Dream。12.A 上文讲到邻居们教他做邻居的艺术，给他提供了很多帮助，由此可知选neighborliness友善，睦邻友好。13.D 根据第一段所描述的“美国梦”的内容a job,a mortgage(按揭),credit cards,success可知作者原来认为这些东西是文明生活必须的。14.A 根据句意可知和邻居们的关系是作者最珍贵的财产。15.B 根据句意可知在这个山上，作者最珍贵的财产是和邻居们的关系(relationships)。16.C 根据第二段的“I 3 (searched)the count
10、ryside for some place”可知作者那时到乡村找地方租住，现在是“I moved back into”，当然是搬回到城里（town）了。17.B 根据上文“many people were having a really hard time”可知是失去（losing）了工作和家。18.C 根据句意作者设法租了一个足够大的房子来让一些人住进来。因此选C项take in“让进入”。get in是“主动进入”，不符合语境。19.B 根据上文语境如果我们不团结在一起，我们都会流落到住收容所shelters的地步。20.D 句意：“美国梦”不是关于“我”能为自己得到什么，而是关于我们所有
11、人如何能够一起度过难关。所以选get“得到”。短文改错改正理由第一句 1.graduategraduated5年前毕业，用一般过去时。第二句 2.on in意为：我所在的班级，in the class。3.prepare前加to固定搭配：take sb.some time to do sth.文章介绍作者高中毕业5年后，和同学们聚会，一起回忆共同度过的日子。第三句 4.删除the词组：get in touch with取得联系5.well good 形容词good修饰名词time。第四句 6.rememberremembering非谓语动词作伴随状语。7.they we意为：我们熟悉的人。第五
12、句 8.which that句型：It was a pity that,it作形式主语，that引导主语从句。9.删除to词组：go abroad出国第六句 10.card cardscard是可数名词,此处用复数。星期四 阅读填空本文讲述Erik不情愿地去奶奶家，但去后通过一把奇怪的钥匙找到最好房间的有趣故事。1.A 2.E 3.C 4.F 5.B1.A 由上文“Erik rang his grandparents doorbell”和下文“奶奶边说边打开了门”可知这是奶奶对于Erik的到来的寒暄。故选A项。2.E E项“比尔爷爷，这把有趣的钥匙是干什么的？”与后面的“It opens th
13、e best room in this house”（这是开启这栋房子里最好的房间的钥匙）刚好对应，故选E项。3.C C项“这个房间到底有什么特别的？”与后句爷爷的回答“Its a game room”形成了对应。前后语境吻合，故选C项。4.F Erik意识到他正在向错误的方向前进，是因为前句“Grandpa Bill shook his head”.爷爷摇了摇头。语境刚好吻合，故选F。5.B 结合basement的含义，地下室通常在地下一层，与本句的the first part thats built刚好吻合，故选B。语法填空本文作者讲述了自己在英国的生活，以及他的适应过程。1.have b
14、een 2.for3.to communicate 4.but5.better6.have helped7.friends8.them9.interested10.how1.have been 根据句末的时间状语可知用完成时态。2.for 表示“离开此地去某地”用leave for。3.to communicate 不定式作真正的主语。4.but 前后句意为转折关系。5.better 根据much可知用比较级，可看作后面省略了than before。6.have helped 由与之并列的have studied可知，这里最好也用完成时。7.friends 受lots of修饰，要用复数形式。
15、8.them 指代前面的English friends。9.interested 根据句意，应用-ed形容词作表语。10.how 修饰形容词little,表示“多么”用how。星期五 完形填空本文讲述一个以自我为中心、被宠坏了的小女孩不听父母和一位老人的劝告，在暴风雨快要来临时独自去潜水，结果遭遇危险，最终被老人所救的故事。1.D 2.C 3.A 4.D 5.C6.B 7.A 8.C 9.B 10.C11.A 12.B 13.D 14.B 15.A16.D 17.A 18.B 19.C 20.D1.D 根据语境可知，如果她的父母不满足她，她就会尖叫，乱踢，甚至躺在地上用后脚跟敲地板。lie o
16、n意为“躺在上”，符合语境。2.C 根据上下文语境可知，她的父母最后总是会妥协。give in意为“妥协，投降”。3.A 根据下文“swimsuit”和“beach-house”可知，她独自一人在沙滩上。beach属词语同现。4.D 根据语境可知，她花了很大劲耍小孩子脾气，才使得父母给她买那件昂贵的泳衣。5.C 根据语境可知，她花了很大劲耍小孩子脾气，才使得父母给她买那件昂贵的泳衣。get sb.to do sth.为固定搭配，意为“使某人去做某事”。6.B 根据上下文语境可知，此处是指她的父母刚刚从她耍小孩子脾气中恢复过来。recover from意为“恢复”，符合语境。7.A 根据下文语境
17、可知，Diane是“独自”一人潜水。alone意为“单独地，独自地”，符合语境。8.C 句意为：你们只不过是不想让我去玩，have fun为固定搭配，意为“玩得开心”。9.B 根据上下文语境可知她想去潜水，故答案选B项。10.C 根据下文倒数第二段最后一句“Oh,why had she not listened to advice?”可知。advice是同根词复现。11.A mind your own business为固定搭配，意为“管好你自己的事情”。12.B 句意为：如果你去那里的话，你会后悔的。be sorry除了有“对不起”之意，在此处还表示“后悔，遗憾”。13.D 根据语境可知，D
18、iane溜进水里快乐地潜水。14.B 根据上文中的“You shouldnt swim today.”可知，此处是指迎着水流游泳变得很困难。Swim是原词复现。15.A 句意为：海水击打着她的脸，使得她呼吸很困难。difficult意为“困难的”。16.D 根据上文中的“Panicking”(恐慌的)，以及下文中“She would slip beneath the surface”可知，她因为极度恐慌而尖叫。scream是原词复现。17.A 根据下文中的“Hold on！Im coming.”(坚持住，我来了！)可知，这个声音应该是“沉着冷静的”，故calm符合语境。18.B 根据语境可知，
19、她正在海里挣扎，当看到一个老人划着船过来时，她自然是“松了一口气”，觉得自己有救了。with relief意为“松了一口气”。19.C 根据下文中的“he shouted angrily”可知，老人非常生气，因为水流很急，他们目前的处境十分危险。in danger意为“处于危险中”。20.D 根据上文中的“an ancient-looking boat”可知，boat是原词复现。短文改错 改正理由第一句 1.had has根据前面动词is可知用现在时态。第二句 2.our usteach后接双宾语，即teach sb.sth.，用人称代词宾格作动词后宾语。第三句 3.good well副词we
20、ll修饰动词taught。第五句 4.in with词组：be strict with sb.in sth.本文记叙的是一位让学生们敬仰爱戴的退休教师张老师。第六句5.删除Each time后的wheneach time可引导时间状语从句，相当于whenever。6.it them指代mistakes,可数名词复数。第八句7.helpshelped从上句的谓语动词was可知用过去时态。第九句8.progressesprogressprogress是不可数名词，无复数形式。第十一句9.As后加anteacher是可数名词，表示“一位”用an。10.or and此处respected和loved是
21、并列关系。星期六阅读填空本文介绍了锻炼成功的秘诀。1.F 2.D 3.A 4.B 5.E1.F 根据上文Swimming,cycling,jogging,skiing,dancing,walking or any of dozens of other activities can help your heart.(游泳，骑自行车，慢跑，滑雪，健美操，散步或其他数十种运动中的任何一种都对您的心脏有益)，结合语篇理解，可知选项F中的They 指代的就是“游泳，骑自行车，慢跑，滑雪，健美操，散步或其他数十种运动”。另外，该题的答案可以通过解答完其他题目后，进行排除(C、G可以直接排除)，最终得出答案
22、。2.D 根据上文“Choose activities that are fun and add variety.Develop several activities that you can enjoy.”（选择多种有趣的活动。发展几个你喜欢的活动。）可知答案应该选择对应fun和enjoy的表达，即D项中的“never seem boring”（不会觉得无聊）。3.A 根据下文“If you miss an exercise opportunity,work activity into your day another way.”（如果你错过了一次锻炼机会，可以换一种方式进行。）可知这种锻炼
23、是“flexible”（灵活的）。4.B 根据下文“Decide what kind of support you need.”（决定你需要哪种支持。）可知答案应该含有“支持的”(supportive)相关的表达，即B项“Surround yourself with supportive people.”（周围有支持的人）。5.E 根据上文“Dont overdo it,especially at first.You can slowly increase the time and intensity（强度）of your activities as you become more fit.”
24、（不要过量运动，尤其在刚开始的时候。你可以随着适应能力，慢慢地增加运动的时间和强度）可知答案应该与“慢慢地”和“增加时间”有关，即E项“Gradually,work up to exercising on most days of the week for 3060 minutes.”（渐渐地，一周的大多数日子都锻炼，每次3060分钟。）。语法填空本文讲的是多年前在美国西部有个叫Kit的年轻人，他勇敢坚强，并教会白人与印第安人和睦相处。1.when2.called3.to learn4.lay5.hunting6.Indians7.honesty8.He9.most important 10.
25、how1.when 引导时间状语从句。2.called 过去分词短语作定语，修饰前面的boy。3.to learn 不定式作状语，表目的。4.lay 根据语境，应该用过去时态。5.hunting 在介词about后用动名词形式。6.Indians 由句意可知是指“许多印第安人”，故用复数。7.honesty 名词作for的宾语。8.He 指代Kit。9.most important 根据句意，应该用最高级。10.how 根据句意，此处应该是说“怎样”与印第安人相处。星期日 短文改错改正理由第一句 1.the a意为“一名”，第一次提到professor。第二句 2.删除was used to
26、do过去常常;be used to do被用于。3.therewherewhere引导非限制性定语从句，并在从句中作状语。本文作者回忆了父亲给他的影响，表达了对父亲的感激。第四句4.on for此处for表示“为了”。第五句5.fireflyfirefliesfirefly是可数名词,从前面frogs和snakes可知要用复数形式。第六句6.seemed后面加to固定搭配：seem to do sth.第七句7.thinkthinking非谓语动词短语作原因状语。8.luckilylucky此处feel是系动词，后接形容词作表语。第八句9.her him此处代词指父亲。第九句10.helpsh
27、elped父亲培养作者兴趣是以前的事情。书面表达The Mid-Autumn FestivalThe Mid-Autumn Festival falls on the 15th of the eighth month of our Chinese lunar calendar.As one of the traditional Chinese festivals,it has been enjoyinggreat popularity in our country.Usually,no matter how far away or how busy we are,we will try to
28、come home for the celebration.The moon that night looks the brightestin the whole lunar month.What we love most is the time we enjoy the full moon together.With the beautiful moon up in the sky,we sit together and eat mooncakes and fruit,sharing our stories.In addition to these traditional activities,we have a wider range of choices such as travelling and visiting our relatives or friends.