数一数 教学反思“数一数”的教学内容是人教版一年级数学上册第25页的内容，第2、3页是一幅美丽校园全景图，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房、鸽子等可供学生学习的素材，教材提供了丰富的教学资源。在画面中，从不同角度去观察，可以数出很多不同的数，这就给学生创设了充分观察事物、探究学习的空间。在教学之后，我认为比较好的有以下两点：一、 我注意采用多种形式，让学生数画中的事物，初步了解学生的数数的能力。课堂上我并不要求学生能都数到，但是在学生数出以后，我都能及时的给出正确的评价，这样学生在和谐愉悦的探讨氛围中，学习到了新的知识，老师也了解了学生的数数和认数情况；而且还初步培养了学生的观察能力，体验到与人合作交流的快乐，帮助学生了解学校生活，使学生更快的适应学校生活，让他们感到数学来源于生活，从而激发学生学习的兴趣。让学生感受到了数学与社会生活的密切联系，知道数学是有用的知识，对数学产生亲切感，另一方面，也激发了刚入学儿童对数学学习的兴趣和学好数学的信心。二、 我给学生创造了合作与交流的机会，给学生充分的学习自主权，鼓励学生采用自己喜欢的习自主权，鼓励学生采用自己喜欢的数数方法。例如，在数花盆的数量时，我让学生先自由数，然后再小组内交流,，最后再让学生全班交流,让学生说说数的方法和数的结果。
