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吉林省舒兰市第一中学2014-2015学年高中数学必修4学案 2.2.1 向量加法运算及其几何意义(预习案).doc

上传人:高**** 文档编号:649519 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:2 大小:95KB
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1、第二章 2.2.1向量加法运算及其几何意义 编号035【学习目标】1. 通过实际例子,掌握向量的加法运算,并理解向量加法的平行四边形法则和三角形法则及其几何意义。2. 灵活运用平行四边形法则和三角形法则进行向量求和运算。【学习重点】 会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量.课前预习案【知识梳理】问题1:向量的加法如何定义向量加法的三角形法则 :已知非零向量、,在平面内任取一点A,作,则向量_叫做与的和,记作_,即=_=_这个法则就叫做向量求和的三角形法则。问题2:两个向量的和向量方向如何确定?向量加法的平行四边形法则以同一点O为起点的两个已知向量,()为邻边作四边形OACB

2、,则以O为起点对角线_,就是与的和。这个法则就叫做两个向量求和的平行四边形法则。规定:对于零向量与任一向量,我们规定=_=_.问题3:对任意的两个向量,|+|与|,|之间具有怎样的大小关系?我们知道,数的加法满足交换律和结合律,即对任意实数a,b,有a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c)那么对于任意向量,向量加法的交换律是:_结合律_。(1)当向量、不共线时,的方向与、方向 ,且 (2)当向量、同向时,的方向与、方向 ,且 (3)当向量、反向时,若,则的方向与方向 ,且 ;若,则的方向与的方向 ,且 ;一般地,我们有自主小测1、为非零向量,且,则 ( )A与方向相同 B CD与方向相反2、若C是线段AB的中点,则( )A、 B、 C、 D、03、已知ABC中,D是BC的中点,则( )A、 B、 C、 D、

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