1、“三四五”高效课堂教学设计：（授课日期： 年 12 月 22 日 星期 一 班级 ）免疫调节考纲要求1、 准确说出免疫失调的例子，并阐明原因。授课题目免疫调节拟 3 课时第 3 课时明确目标准确说出免疫失调的例子，并阐明原因重点难点重点：准确说出免疫失调的例子，并阐明原因难点：准确说出免疫失调的例子，并阐明原因课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计学生活动设计6.免疫失调引起的疾病（1）艾滋病（获得性免疫缺陷综合症AIDS）病原体 病毒；入侵细胞 细胞；危害： 。（2）自身免疫病由于免疫系统 ，反应 ，“敌我不分”地将 当作外来异物进行攻击而引起的疾病。例：
2、 。（3）过敏反应已经产生 的机体，在再次接触相同抗原（即 ）时所发生的 或 的反应。 特点：发作 、反应 、消退 ，一般不会破坏 ，不会引 起 ，有明显的 。三、免疫系统的监控和清除功能监控与清除体内 或 的细胞，以及 的细胞。四、免疫学的应用1.疫苗种类有两种： 和 。2.疾病的监测和科学研究：利用抗体的 性。3.器官移植：免疫功能的应用。减轻排斥反应的方法：长期使用 。知识点三：免疫调节的功能和免疫失调【典例3】重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致（ ）A刺激神经不能引起肌肉收缩 B 全身出现过敏反应C肌肉对神经递质的反应性提高
3、 D 机体对病原体的反应能力提高【思维拓展】正常情况下，神经元轴突末端的释放，能与肌肉细胞膜表面的特异性结合，引起肌肉收缩。重症肌无力患者因体内某种与该受体特异性结合，而影响神经递质与受体的结合，故刺激神经不能引起肌肉收缩。所以该病是病而不是病。【变式训练】流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体。量病菌亦可导致严重发病；某人一吃海鲜就出现严重的腹泻，它们依次属于：（ ）过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病A B C D知识点四 免疫学应用和
4、人体健康【典例4】近年来，在疫苗家族中增加了第三代疫苗DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成的，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。以下关于DNA疫苗的叙述正确的是（ ） A. 能引起特异性免疫反应是因为DNA疫苗具有抗原决定簇 B. DNA疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译的过程 C. DNA疫苗导入人体后效应B细胞分化为记忆细胞 D接种后若感染此病原微生物，则体内记忆细胞会迅速产生大量抗体精讲点拨、免疫预防是指利用疫苗起到预防作用，疫苗属于 ；而免疫预防是指注射 从而达到治疗的目的。记忆细胞寿命长，若发现同样的抗原入侵时，可以快速增殖分化，这就是预防接种的原理。、
5、疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。、器官移植导致的免疫反应属于 免疫【变式训练】6取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是（ ） A造血干细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.吞噬细胞7在临床治疗上已证实,将受SARS病毒感染后全愈患者（甲）的血清,注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是（ ） A.疫苗B.外毒素C抗原D
6、.抗体【当堂检测】1、破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是 ( ) A无氧呼吸和体液免疫B无氧呼吸和细胞免疫C有氧呼吸和体液免疫D有氧呼吸和细胞免疫2、某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经医生诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是（ ）A.中和体内的肉毒杆菌外毒素 B.中和体内的肉毒杆菌凝集素C.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D. 刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用3、与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是（ ）A.免疫作用在受体（接受者）内维持时间较长 B.受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞C.可使受体迅速产生抗原抗体反应 D.主要用于治疗或紧急预防感染因材施教：教学后记：