1、【全书基本框架图】哲学 第一单元 1、2、3课 马克思 主义哲学 二三四 单 元 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 3.唯物的辩证法（7、8、9、10课）2.辩证唯物主义认识论（6课）4.社会历史观（11课）5.人生观、价值观（12课）1.辩证的唯物论（4、5课）第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质（物质）第五课 把握思维的奥秘（意识）第六课 求索真理的历程 唯物论 认识论 第二单元 探索世界与追求真理 第六课 求索真理的历程 1.识记和理解哲学上的实践的概念、特征、形式 2.识记和理解实践是认识的基础（重点）3.运用实践是认识的基础原理解决实际问题 回 顾 马克思主义哲学的基本
2、特征 马克思主义哲学确立了科学的实践观，实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。实践观点在马克思主义哲学中具有重要的地位和作用。在人与世界关系方面，从实践出发理解周围的世界；在认识论中，把实践作为全部认识的基础。2020年6月23日，我国北斗三号卫星发射成功，完美收官！疫情冲击全球粮食安全 中国临危不惧 6月3日，中国农业产业发展报告2020在京发布报告显示，我国粮食产量连续5年站稳1.3万亿斤台阶。2020年全国粮食产量预计达到6.7亿吨，能够为打赢疫情防控阻击战、实现全年经济社会发展目标任务提供有力支撑。1、实践的含义解读概念：1.把实践概念进行分解，圈划出你认为最重要的要素。2.立足每个
3、要素的自身特点，说出每个要素与实践的关系。需 要 创造出新的物质生活资料创造出新的社会结构和社会关系实践三要素 实践是一种直接现实性活动实践具有客观物质性 实践具有能动性 是运动变化的 实践也是运动变化的 实践具有历史性 实践在一定社会关系中进行 实践具有社会性 探究二：中国速度火神山医院的建立 问题1:建设火神山医院是不是实践活动？建设火神山医院需要哪些条件？这些条件从性质上具有什么共同特点?2、实践的特征 实践的主体实践的对象实践的手段具有客观性实践活动的过程及其结果也受客观事物及其运动规律的制约实践的基本要素（1）实践具有客观物质性 人自然界，人类社会工具，设备问题2:建设火神山医院与燕
4、子筑巢有何本质不同?这说明实践具有什么特点？(2)实践具有能动性 燕子筑巢是本能的活动，建设火神山医院是有目的、有意识的活动。改造自然界的实践中 表现 创造新的物质生活资料 创造新的社会结构和社会关系 改造社会的过程中 2、实践的特征 问题3:火神山医院是一人之功还是全体工作人员的共同努力，这说明实践具有什么特点？社会性：实践是处于一定社会关系的人的活动，而不是单个人的孤立的活动。历史性：实践活动是历史发展着的，在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。(3)实践具有社会历史性 问题4：如果把时间往前追溯50年，火神山医院能建设成功吗？这说明实践具有什么特点?2、实
5、践的特征客观物质性 构成要素是客观的实践过程及结果具有客观性能动性 实践是人有目的、有意识的活动社会历史性 人是社会关系中的人受历史条件的制约总之：实践是人有意识的、有目的地改造客观世界的物质活动，是社会历史性的活动。2、实践的特征 主观见之于客观 在当代中国，主要表现在社会各方面的 改革 3、实践的基本形式 改造自然的生产实践变革社会的实践探索世界规律的科学实验自然科学实验(如太空育种实验、航天、技术创新等)社会科学实验(如改革试点等)人类最基本的实践活动 在阶级社会中，主要表现为阶级斗争（即革命）判断：下列哪些属于实践活动？1.蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、老马识途。2.工人做工、农民种田。3.学生
6、上网课、老师网上授课 4.国际大专辩论赛 5.6月23日，北斗三号卫星发射成功 6.中国人万众一心抗击疫情 7.6月30日，十三届全国人大常委会第二十次会议表决通过了 中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法 8.我国进行政治、经济体制改革 9.专家预测今天夏天有洪水发生 10.演员表演、医生给病人看病 【认识的含义】认识是 主体对客体的能动的反映。意识是 人脑对客观存在的反映。认识论范畴，与“实践”相对应 唯物论范畴，与“物质”相对应 主观世界 面对突如其来的新冠病毒，我们对它的认识几乎为零，我们只有通过临床上的实践以及实验室对该病毒株的分析，才能了解这个病毒的毒株类型，传播途径，致病机理
7、以及临床表现等等。思考1：这说明 认识 从何 而来？（1）实践是认识的来源 实践是认识的基础材料一：实践 实践 这种反映只有在实践中，在主体与客体的相互作用中才能实现。在实践活动中，人们借助一定的工具同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。鲁迅先生曾称赞：“第一个吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？”螃蟹形状可怕，丑陋凶横，第一个吃螃蟹的人确实需要勇气。毛泽东主席说“想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；想学会游泳；就要在水中练习。”（1）实践是认识的来源 特别提醒：认识的来源 认识的途径（1）实践是认识的来源 是唯一来源 1.秀才不出门，全知天下事。2.纸上得来终觉浅、绝知
8、此事要躬行。3.不入虎穴，焉得虎子 4.没有调查就没有发言权 5.不登高山，不知天之高；看一看：下列属于直接经验还是间接经验：间接经验直接经验直接经验直接经验直接经验实践是认识的基础材料二 对新冠病毒的认识是不断发展的，从认为可防可控到认识到必须严防严控，从认为小孩不易感染到认识到小孩同样容易感染，从认为非空气传播到认识到可气溶胶传播等等，是防疫实践不断提出了认识课题，制造出新的认识手段，积累认识经验的成果 思考：这说明认识是发展的，那认识发展的动力是什么？（2）实践是认识发展的动力 实践产生新问题提出新要求实践的发展提供日益完备的认识工具延伸了人类的认识器官推动着人们去探索研究认识产生于实践
9、的需要 锻炼和提高了人的认识能力，提高自己判断和理解能力。材料二 对新冠病毒的认识是不断发展的，从认为可防可控到认识到必须严防严控，从认为小孩不易感染到认识到小孩同样容易感染，从认为非空气传播到认识到可气溶胶传播等等，是防疫实践不断提出了认识课题，制造出新的认识手段，积累认识经验的成果 实践是认识的基础推动认识不断深化（2）实践是认识发展的动力 认识推动认识的发展是根本动力（3）实践是检验认识真理性的唯一标准 材料三 疫情发生以来，中国迅速制定了抗疫策略，出门戴口罩，必要时居家隔离，学生在家上网课，对武汉进行封城，对各个小区实行封闭管理。中国抗疫取得的阶段性胜利 证明了 抗疫策略的正确性。思考
10、：这说明谁来检验认识是否正确？实践是认识的基础实践是认识的基础 材料三 疫情发生以来，中国迅速制定了抗疫策略，出门戴口罩，必要时居家隔离，学生在家上网课，对武汉进行封城，对各个小区实行封闭管理。中国抗疫取得的阶段性胜利 证明了 抗疫策略的正确性。指 导 改 造 获 得 实践是主观 见之于客观 的活动 比 对 验 证 石钟山记是宋代文学家苏轼于宋神宗元丰七年（1084年）游石钟山后所写的一篇考察性的游记。文章通过记叙对石钟山得名由来的探究，强调要正确判断一件事物，必须要深入实际，认真调查。石钟山，素有“中国千古奇音第一山”之称，位于江西省九江市湖口县城区，是国家AAAA级旅游景区，长江下游沿线上
11、的主要景点、江西省十大旅游景区。石钟山海拔61.8米，相对高度约40米左右，面积0.2平方公里。因山石多隙，水石相搏，击出如钟鸣之声而得名。事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。作者：至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。主观猜测 权威观点 亲身实践（4）实践是认识的目的 材料四 认识新冠是为了战胜新冠，最终目的是保障人民生命健康和安全，党和政府精心施策，全国人民同心同德，是实现经济社会稳步发展，满足人
12、民美好生活需要的必然要求 思考：认识的价值和意义是什么？实践是认识的基础.实践是认识的来源2.实践是认识发展的动力 3.实践是检验认识真理性的唯一标准 4.实践是认识目的 认识从实践中来 认识指导、服务实践 认识在实践中发展 认识由实践来检验 实践是认识的基础（表现4点）【世界观：】实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。【方法论：】要坚持实践第一的观点，重视实践活动。人的认识从何而来 实践 及其特点实践是认识的基础来源目的、归宿动力检验标准含义基本形式特点本框知识梳理实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本的观点 （1）实
13、践是认识的基础、来源。飞向太空的一次次实践中，探索出一套符合我国国情的科技工程管理模式和方法；（2）实践是认识的动力。中国航天工程突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果；（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。中国航天工程证明了我国载人航天工程的计划、程序、步骤等举措是科学的；（4）实践是认识的最终目的。中国航天事业所取得的这些丰硕成果为探月工程和深空探测提供了可持续发展的动力。我国航天事业的发展如何体现实践是认识的基础？近五年来,“长征”“神舟”“嫦娥”“天宫”等字眼频频出现于公众视野，见证了中国航天一次次的跨越，也不断标注着中国太空探索的新高度,中国航
14、天工程在飞向太空的一次次实践中，探索出一套符合我国国情的科技工程管理模式和方法；突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果；证明了我国航天工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。中国航天事业所取得的这些丰硕成果又为探月工程和深空探测提供了可持续发展的动力。实践是认识的动力 实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 实践是认识的来源 学以致用：天下第一食蟹人 相传几千年前，江湖河泊里有一种双螯八足，形状凶恶的甲壳虫。不仅挖洞使稻田缺水，还会用螯伤人，故称之为“夹人虫”。后来，大禹到江南治水，派壮士巴解督工，夹人虫的侵扰，严重妨碍着工程。巴解想出一法，在城边掘条围沟，围沟里灌进沸水。夹人虫过来，就此纷纷跌入沟里烫死。烫死的夹人虫浑身通红，发出一股引人的鲜美香味。巴解好奇地把甲壳掰开来，一闻香味更浓。便大着胆子咬一口，谁知味道鲜透，比什么东西都好吃，于是被人畏惧的害虫一下成了家喻户晓的美食。大家为了感激敢为天下先的巴解，用解字下面加个虫字，称夹人虫为“蟹”，意思是巴解征服夹人虫，是天下第一食蟹人。
