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2014届高考物理(大纲版)一轮复习课时闯关 实验七 验证动量守恒定律 WORD版含解析.doc

1、1(2013重庆模拟)在“验证动量守恒定律”实验中,安装斜槽轨道时,应该让斜槽末端点的切线保持水平,这样做的目的是为了使()A入射球得到较大的速度B入射球与被碰球对心碰撞后速度均为水平方向C入射球与被碰球碰撞时动能无损失D入射球与被碰球碰撞后均能从同一高度飞出答案:B2.如图,在“验证碰撞中的动量守恒”实验中,仪器按要求安装好后开始实验,第一次不放被碰小球,第二次把被碰小球直接静止地放在斜槽末端的水平部分,在白纸上记录下重锤位置和各小球落点的平均位置依次为O、A、B、C,设入射小球和被碰小球的质量依次为m1、m2,则下列说法中正确的有()A第一、二次入射小球的落点依次是A、BB第一、二次入射小

2、球的落点依次是B、AC第二次入射小球和被碰小球将同时落地Dm1m2答案:BCD3(2013朝阳区期中测试)如图所示,甲、乙为两个实验的装置图(1)甲、乙两图中,可以“验证动量守恒定律”的装置图是_(2)关于甲、乙两个实验,下列说法正确的是_A只有甲实验必须测量质量B只有乙实验中需要记录时间C乙实验必须使用重垂线D两个实验都需要使用刻度尺解析:(1)甲图用来验证动量守恒,乙图用来验证机械能守恒(2)乙实验不需要重垂线答案:(1)甲(2)AD4某同学用如图所示的装置做验证动量守恒定律实验先让a球从斜槽轨道上某固定点由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复10次;再把同样大小的b球放在斜

3、槽轨道末端水平段的最右端附近静止,让a球仍从原固定点由静止开始滚下,和b球相碰后两球分别落在记录纸的不同位置处,重复10次本实验必须测量的物理量有_A斜槽轨道末端到水平地面的高度H;B小球a、b的质量分别为ma、mb;C小球a、b的半径r;D小球a、b在离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间;E记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC;Fa球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h.答案:BE5(2013重庆联考)某同学用如图所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹重复上述操作10

4、次,得到10个落点痕迹再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置G由静止开始滚下,和B球碰撞后,A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹重复这种操作10次,得到了如图所示的三个落地点(1)请你叙述用什么方法找出落地点的平均位置?并在图中读出OP_.(2)已知mAmB21,碰撞过程中动量守恒,则由图可以判断出R是_球的落地点,P是_球的落地点(3)用题中的字母写出动量守恒定律的表达式_解析:(1)用圆规画出尽可能小的圆把所有的小球落点痕迹都圈在里面,其圆心就是小球落地点的平均位置由图中读出O17.5 cm.(2)由mAmB知mA是入射球,mB是被碰球,则R是B球的落地点,P是A球的落地点(3)表达式为mAmAmB.答案:(1)见解析17.5 cm(2)BA(3)见解析6(2013奉贤区模拟)如图甲所示,在水平光滑轨道上停着甲、乙两辆实验小车,甲车系一穿过打点计时器的纸带,当甲车受到水平向右的冲量后,随即启动打点计时器,甲车运动一段距离后,与静止的乙车正碰并黏在一起运动,纸带记录下碰撞前和碰撞后两车运动情况,如图乙所示,电源频率为50 Hz.则碰撞前甲车运动速度大小为_m/s,甲、乙两车的质量比m甲m乙为_解析:由题图知v甲 m/s0.6 m/s,v共 m/s0.4 m/s.由(m甲m乙)v共,m甲m乙21.答案:0.621

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