1、考向2 战后经济全球化与世界政治格局的演变 研透高考洞察新动向【真题研磨】1.(2020山东等级考T15)1969年美国出台了新的出口管制法,不再使用“共产党国家”与“非共产党国家”这一概念和划分方法,代之以“鼓励与美国有外交关系或贸易关系的国家进行贸易”,并要求商业部修订管制清单。这一调整主要是由于美国()A.同苏联关系缓和 B.与西欧竞争加剧 C.陷入侵越战争泥潭 D.国家实力相对衰弱【名师点评】核心主干情境载体素养考查解题关键冷战背景下美国对外政策的调整美国对外政策淡化意识形态的影响唯物史观:国家对外政策的调整受美苏冷战政治格局的左右和影响结合所学知识,20世纪 60年代,多极化趋势出现
2、,在内外因素的影响下,美国实力相对衰落,被迫调整对外政策,D正确【创新迁移】美国特种部队一度是美军的王牌武装,冷战期间美国主要将其用于干涉地区冲突事件。但在20世纪70年代中期,美国大量裁减特种部队编制,人员从越南战争时期的20 000多人下降到3 000多人。造成该变化的主要因素是()A.特种部队在越南战争中表现不佳 B.美国全球战略调整 C.世界反战和平运动的发展 D.美苏军事冲突升级 B 根据材料“但在20世纪70年代中期,美国大量裁减特种部队编制,人员从越南战争时期的20 000多人下降到3 000多人”可知此时美国裁减特种部队编制的原因是国际形势的变化和国内经济“滞胀”,美国在全球实
3、行战略收缩政策,故选B。2.(2020全国卷T35)1992年,墨西哥签订北美自由贸易协定以后,又制定了一系列负面清单,如规定外资占商业银行的投资比例不得高于普通股本的30%,外资不得经营内陆港口、海运及空港等。这些规定旨在()A.发展国家特色产业 B.改善对外贸易的机制和环境 C.保障国家经济安全 D.巩固区域经济集团化的成果【名师点评】核心主干命题陷阱素养考查解题关键世界经济区域集团化北美自由贸易区“概念错位”:加入区域集团应当扩大开放,如扩大外资的引进等,但墨西哥的做法却背道而驰,D就属于“概念错位”的干扰项(1)时空观念:1992年,墨西哥签订北美自由贸易协定(2)历史解释:题干中墨西
4、哥的作为折射了发展中国家的对外开放困境,一方面想从经济全球化中分一杯羹,同时又担心自身的经济安全和经济主权材料中墨西哥限制外资在本国经济中所占的比重,旨在避免外资控制本国经济,有利于保障国家经济安全,故选C【阅卷点拨】1.解题攻略:上述两题都属于“情境迁移型”题目,要善于从具体的微观情境中“微言大义”,关键是明确其具体的时代背景,并从中发现其命题意图。(1)2020山东等级考T15,要从美国调整对外贸易政策的背后,发现美苏冷战对峙格局的变化及美国国家实力的变化。(2)2020全国卷T35,要从墨西哥签订北美自由贸易协定后颁布一系列负面清单的背后发现其维护国家主权和经济安全的一面。2.易错警示:
5、(1)2020山东等级考T15,20世纪六七十年代,美国与西欧经济竞争加剧以及美国陷入越南战争的泥潭,是美国调整政策的部分因素,但都不是根本因素,B、C与题意不符。(2)2020全国卷T35,墨西哥的这些规定旨在保护本国经济,不利于区域经济集团内部的合作和巩固区域经济集团化的成果,D错误。【提能增分超重点】【时空体系】第二次世界大战后世界政治、经济格局的演变【核心要素】1.美苏对峙格局的形成 2.战后欧洲的一体化进程 3.经济全球化与世贸组织的成立【易错防范】关于关贸总协定与世贸组织的关系弄不清楚 (1)联系:世界贸易组织是对关贸总协定的继承与发展。(2)主要区别:世界贸易组织是一个常设性、永
6、久性的国际组织,而关贸总协定仅是一个“临时适用”的多边贸易协定,而不是一个正式的国际组织。限时（15分钟 40分）一、选择题(每小题3分,共27分)1.第二次世界大战后,丘吉尔倡议成立“欧洲合众国”,但不包括英国。1951年,再度出任首相的丘吉尔说:“我们同欧洲在一起,但不是其组成部分。我们对它感兴趣,同其联系交往,但不能被并入或同化。”这反映了英国()A.全面参与西欧一体化 B.摆脱了美国的政治控制 C.衰退之后的复杂心态 D.在欧洲主导地位的巩固 考场练兵提升考试力 C 根据“丘吉尔倡议成立欧洲合众国,但不包括英国”“我们同欧洲在一起,但不是其组成部分”,结合第二次世界大战后包括曾经主导世
7、界的英国在内的欧洲普遍衰落可知,英国既希望欧洲复苏带动其发展,又特意与欧洲保持距离,这反映了英国衰退之后的复杂心态,故选C;题干表明英国只是与欧洲大陆保持着各种联系,但没有积极全面参与西欧的一体化进程,排除A;材料未涉及与美国的关系,排除B;第二次世界大战后英国经济衰退,其在欧洲的主导地位受到冲击,排除D。2.20世纪60年代,美国漫威公司创造了绿巨人浩克这一漫画人物形象,情节是苏联间谍在实验中搞破坏,主人公由于受到伽马射线的辐射而变成了绿巨人。这一艺术创作反映出()A.美国民众对于苏联崛起的恐惧 B.漫画人物形象塑造受到时代影响 C.美苏两极对抗扩展到文化领域 D.科技的进步推动了文化事业发
8、展 B 20世纪60年代,冷战无处不在,这一时期的漫画作品,不可能逃脱冷战的影响,从“苏联间谍在实验中搞破坏”可知绿巨人的形象深受冷战影响,故选B;漫威 公司创造绿巨人属于商业行为,并不能反映美国民众对苏联的态度,排除A;两极 格局形成之初美苏双方就已经进行文化领域的对抗,而非20世纪60年代才开始 文化领域的对抗,时间不符,排除C;20世纪60年代之前漫威公司就已开始漫画的 创作,绿巨人这一漫画人物形象并非是在科技进步的推动下创造的,排除D。3.1978年,大平正芳在竞选自民党总裁时提出了“环太平洋合作构想”:“我们必须以日美友好为基轴,同地球上所有国家协作,当然要特别关照太平洋地区国家。”
9、对此理解正确的是()A.冲击了美苏两极格局 B.日美合作范围不断扩大 C.多极化趋势不断加强 D.日本主导亚太经济合作 A 根据材料“我们必须以日美友好为基轴,同地球上所有国家协作,当然要特别关照太平洋地区国家”可知此时日本有谋求政治大国、扩大世界影响的意图,说明随着经济的恢复与发展,日本的影响力在日益扩大,日本的崛起一定程度上冲击了美苏两极格局,故选A;根据材料“我们必须以日美友好为基轴,同地球上所有国家协作”无法体现日美合作范围的变化,排除B;1991年苏联解体后,多极化趋势不断加强,与材料所述时间“1978年”不符,排除C;材料仅体现日本的“环太平洋合作构想”,并非亚太经济合作的实际,排
10、除D。4.1946年,戴高乐强调“同海外领地联结在一起,法国是一个大国,失去这些领地,法国将不再成为大国”;1958年,他又宣布法兰西共同体之中的成员“享有自治权,他们应当民主的、自主的管理自己”。戴高乐的转变主要是由于()A.法国经济的衰退 B.民族独立运动的高涨 C.两极格局的影响 D.法国殖民体系的崩溃 B 根据材料“1958年,他又宣布法兰西共同体之中的成员享有自治权,他们应当民主的、自主的管理自己”并结合所学知识可知,戴高乐的转变主要是由于第二次世界大战后民族独立运动的高涨,故选B;结合所学知识可知,此时在马歇尔计划的援助下,法国经济恢复,并非“衰退”,排除A;两极格局的影响是外因,
11、并非主要原因,排除C;根据材料“享有自治权,他们应当民主的、自主的管理自己”可知这一转变的结果是法国殖民体系的崩溃,并非其原因,排除D。5.1932年,英国制定帝国特惠制;第二次世界大战后,帝国特惠制改称英联邦特惠制,其主要内容是英国和英联邦其他成员在贸易上相互优待,提高从成员以外国家进口货物的关税率。但是,1977年英国却废除了该制度。可解释该制度被废除的首选理由是()A.英联邦成员民族情绪的激化 B.英国已渡过了“滞胀”危机 C.英国接受了加入欧共体的条件 D.世界政治局势相对缓和 C 据材料并结合所学知识可知,帝国特惠制树立了英国和英联邦其他成员的广大范围的关税壁垒,将其他国家排斥在外,
12、后来英国接受了加入欧共体自由贸易原则的条件,废除了该制度,故选C;英联邦内各成员主权平等、经济互惠,并非“民族情绪的激化”,排除A;“滞胀”危机是国家过度干预调节经济的直接结果,与“帝国特惠制”无关,排除B;“世界政治局势相对缓和”是外因,并非主要原因,排除D。6.事实表明,自1999年欧元诞生后,欧元区各成员国逐渐分化。北部国家偏好重长线投资、轻即时消费的文化理念,形成了高储蓄、低通胀的经济特征;南部国家则相反,长期处于过度消费状态,形成了持续负储蓄的经济特征。材料现象的出现主要是因为()A.欧洲联合呈现多元化 B.欧盟尚未实现政治统一 C.成员国之间文化的差异 D.欧盟各国分歧日益扩大 C
13、 根据材料“北部国家偏好重长线投资、轻即时消费的文化理念”“南部国家则相反,长期处于过度消费状态”可知欧元区北部和南部成员国文化上存在的差异导致了成员国的逐渐分化,故选C;欧洲联合整体上呈现的是一体化趋势,排除A;材料所述现象出现的原因是成员国之间文化的差异,与政治上是否统一没有关系,排除B;材料反映了欧元区因为消费文化理念不同而导致的各成员国逐渐分化,欧盟各国分歧日益扩大是其表现而不是原因,排除D。7.美国学者斯特恩斯说:20世纪90年代以来“在某种意义上变得越来越小的 世界,其复杂程度并未降低。那些独具特色的传统继续在修正,有时甚至是在 逆转看来强有力的同一性力量,而这种同一性力量也在坚持
14、着”。作者意在 强调()A.经济区域化阻碍了经济全球化 B.科技发展密切了世界经贸往来 C.全球化进程与地区认同相互激荡 D.反全球化运动导致国际矛盾尖锐 C 材料中“在某种意义上变得越来越小的世界,其复杂程度并未降低”表明承认世界是一个整体,即全球化,“那些独具特色的传统”表明承认地区特色,“有时甚至是在逆转看来强有力的同一性力量,而这种同一性力量也在坚持着”反映了全球化进程与地区认同相互激荡,故选C。8.组织名称成立时间宗旨或原则联合国教 科文组织1946年促进教育、科学及文化方面的 国际合作世界卫生 组织1948年负责对全球卫生事务提供领导,向各国提供技术支持等国际原子 能机构1957年
15、提倡和平使用核能,以及防止核 技术被用作军事世界贸易 组织1995年促进世界经济和贸易发展等上表中国际组织的建立()A.削弱了世界各国国家主权 B.促进了各国国家利益走向一致 C.体现了国际竞争日趋激烈 D.顺应了全球化的历史发展趋势 D 自新航路开辟以来,全球化浪潮不断发展,世界各国的联系日益紧密,联系的内容也从政治、经济领域向教育、科学、文化、卫生、资源利用、环境保护等领域不断扩展,表中这些专业性国际组织的建立,旨在为世界各国提供专业性服务,促进国际合作,顺应了全球化的历史发展趋势,故选D。9.有学者指出:“当今世界的力量分配正像一盘三维棋赛。在最高的一层,军事是单极的,美国远远超过了其他
16、国家。中间一层,经济部门是多极的,美国、欧洲和日本占了世界总产值的三分之二。而最低的一层则代表了跨越边界且各国政府无法控制的跨国关系,其力量结构更为分散。”该学者在此()A.旨在说明以美国为主导的单极格局已形成 B.认为公正合理的国际政治经济新秩序建成 C.尝试探讨国际格局的结构层次与框架问题 D.否定了世界格局多极化发展趋势的可能性 C 题干中学者的意思是从不同的角度看,当今世界格局呈现出不同的层次,显示出他对世界格局的探讨和见解,故选C;学者认为美国在军事上是单极的,但在经济等其他方面不是单极,排除A;公正合理的国际政治经济新秩序还未建成,排除B;题干提及的是当下世界格局的状态,未对世界格
17、局的未来走向作出评判,排除D。二、非选择题 10.(13分)阅读材料,完成下列要求。材料 对于全球化的理解,学者们有以下四种解释:第一,全球化5 000年(全球化就是多个人口群体之间的联系增多,等同于文明的传播交流);第二,全球化500年(全球化源于西方商业资本主义的兴起和殖民扩张,把其他区域的文明都纳入其体系中);第三,全球化150年(全球化是19世纪中叶欧洲工业革命成功后才出现的,科技革命的浪潮席卷世界,并引发生产关系的变动);第四,全球化30年(全球化是20世纪70年代后才出现的,其特点是国家被不断忽略,超国家组织不断产生并影响深远)。请用两个史实说明你认同的一种解释,并举一个史实反驳你
18、不认同的一种解释。【解析】首先,选取一种自己认同的观点;然后,结合所学知识,列举两个史实说明自己的观点,同时对材料其他三种观点之一,用一个史实反驳其不当之处。组织答案时做到:一.史实准确、无误,紧紧围绕观点阐述;二.语言表达简炼,富有逻辑性。答案:示例 同意第四种解释,真正的全球化是在20世纪70年代后才出现。如1989年成立的亚太经济合作组织、1993年诞生的欧洲联盟、1994年成立的北美自由贸易区、1995年开始运作的世界贸易组织都是超国家组织,极大地深化了国家间经济和文化的合作交流。(8分)不认同第一种解释,古代文明间的交往量少面窄,如哥伦布到达美洲前,亚欧文明与美洲文明间就缺乏真正的交
19、流。(5分)或不认同第二种解释,它把全球化等同于资本主义的全球扩张,而在这个过程中,西方殖民者对世界上许多优秀的文明给予了毀灭性的打击。(5分)或不认同第三种解释,第一次世界大战和第二次世界大战加深了许多国家和民族间的误解和仇恨,甚至断绝了彼此的往来。(5分)(“不认同的解释”任选一种即可)限时（20分钟 50分）一、选择题(每小题3分,共27分)1.经济学家凯恩斯在其代表作就业、利息和货币通论中主张加强国家对经济的干预。从第二次世界大战结束到20世纪70年代,西方资本主义国家盛行凯恩斯主义经济理论,以下现象不可能发生于这一时期的西方国家的是()A.政府的财政赤字加大 B.市场流通的货币不足
20、C.工人就业率基本稳定 D.银行的利率普遍较低 专题特训提升考试力 B 根据所学知识可知,凯恩斯主义主张加大政府对经济的干预力度,实行宽松的货币政策,其市场中流通的货币量不会缺乏,故B错误,符合题意;凯恩斯主义主张增加政府开支,以刺激有效需求,政府的财政赤字会不断扩大,故A正确,不符合题意;根据所学知识可知,第二次世界大战之后,各主要资本主义国家普遍实行凯恩斯主义,经济得到了迅速发展,工人的就业率比较稳定,故C正确,不符合题意;凯恩斯主义主张扩大投资和促进居民消费,银行的利率偏低,故D正确,不符合题意。2.1947年,法国开始实施莫内计划(资本主义国家中第一个全国性计划),到1953年,煤炭产
21、量、钢产量有显著提高,交通运输设施得到了修复和改善。之后,又实施了全国指导性计划伊尔斯计划(19541957年),实现了农业的现代化。这表明第二次世界大战后法国()A.实行计划经济体制具有借鉴的意义 B.创立了国家干预经济的发展新模式 C.借助国家力量促进经济重建与发展 D.通过发展经济极力摆脱美国的控制 C 第二次世界大战后,发达国家相继进行改革和调整,采取国家对经济进行大力干预的政策,使经济发展出现了一个“黄金时代”,法国的莫内计划及伊尔斯计划即是借助国家力量促进经济的恢复与发展,故选C;莫内计划及伊尔斯计划都是市场经济体制下的指导性计划,与计划经济有着本质的不同,排除A;开创国家干预经济
22、发展新模式的是美国罗斯福新政,而非法国,排除B;第二次世界大战极大地摧残了法国的经济,法国制定经济计划的目的是利用美国对西欧的援助来恢复与发展本国经济,而并非摆脱美国控制,排除D。3.下图反映的是19651972年纽约市场每盎司黄金价格走势。图中变化 说明()A.美国的经济实力相对下降 B.美国民众的购买力提升 C.美元的世界货币地位增强 D.原有货币体系不断完善 A 材料反映出20世纪70年代美国的经济实力相对下降,导致布雷顿森林体系崩溃后,黄金价格上扬,故选A;材料没有反映出美国民众购买力的变化,排除B;材料反映出美元的世界货币地位削弱,排除C;布雷顿森林体系崩溃,原有货币体系不断瓦解,排
23、除D。4.赫鲁晓夫上台之初对农业问题的基本评价是:“我国的粮食基本上是有保证的。”但农业的一系列重要部门还处于落后状态,这种落后阻碍着轻工业和食品工业的进一步发展,是影响集体农庄庄员收入增长的障碍。赫鲁晓夫这一认识()A.是对苏联模式的维护 B.正确指出苏联农业存在的问题 C.破除了对斯大林的个人迷信 D.开创了苏联农业经济体制改革先河 B“还处于落后状态”体现了当时苏联农业的落后,符合实际,故选B;材料提出了集体农庄的弊端,排除A;“破除了对斯大林的个人迷信”的是他的秘密报告,排除C;农业经济体制改革从列宁时代就开始了,排除D。5.自20世纪90年代以来,在俄罗斯,有人认为“勃列日涅夫时代”
24、是苏联历史上的“停滞时期”,有人认为是“黄金时代”,有人认为是“苏联社会主义的发展时代”,有人认为是“隐含新危机的时代”。由此可见,关于“勃列日涅夫时代”的认识()A.代表了俄罗斯社会共同的认知 B.随着认识角度的拓展日趋全面 C.有绝对肯定和绝对否定的倾向 D.缺少对俄罗斯历史的整体认识 B 据材料“苏联历史上的停滞时期”“黄金时代”“苏联社会主义的发展时代”“隐含新危机的时代”结合所学可知,勃列日涅夫改革后期经济滑坡,因此是经济停滞时期,但在与美国争霸中处于攻势地位,因此为“黄金时代”,不同的说法表明对勃列日涅夫时代的认识日益全面,故选B。6.19761980年间,苏联的谷物年均产量较19
25、611965年增加57%,工业总产值平均年增长率为4.4%;1981年,苏联的小麦、甜菜、土豆、牛奶等产量已居世界第一位。这一时期,苏联的改革()A.从根本上突破了苏联模式 B.激活了集体农庄 C.一定程度上调动了生产者积极性 D.调整了所有制结构 C 根据材料“苏联的谷物年均产量增加57%”“工业总产值平均年增长率为4.4%”“1981年,苏联的小麦、甜菜、土豆、牛奶等产量已居世界第一位”,可知这一时期工农业产值增长,再根据时间可知为勃列日涅夫时期,表明勃列日涅夫改革一定程度上调动了生产者的劳动积极性,故选C;勃列日涅夫改革依旧是对苏联模式的局部修正,排除A;“激活了集体农庄”,不能涵盖“工
26、业总产值平均年增长率为4.4%”,排除B;勃列日涅夫改革依旧实行的是苏联模式下单一的公有制,排除D。7.20世纪50年代末,美国国务院专门设立了主管文化外交的国际文化关系局,来推动美国与苏联之间的文化交流。美国心理战略委员会还主持一个“学说宣传项目”来与社会主义学说进行对抗和攻击。美国这样做的主要意图是()A.宣传美国价值,实现和平演变 B.促进世界和平,繁荣多元文化 C.拉拢苏联等国,应对日本挑战 D.帮助苏联改革,促进经济发展 A 由材料“20世纪50年代末,美国国务院专门设立了主管文化外交的国际文化关系局,来推动美国与苏联之间的文化交流。美国心理战略委员会还主持一个学说宣传项目来与社会主
27、义学说进行对抗和攻击”可知美苏冷战时期,美国注重文化传播,通过宣传美国价值,对抗社会主义学说,实现和平演变,故选A。8.1975年,46个发展中国家同欧共体签署了洛美协定。据此,这些国家绝大部分产品可以不限量免税进入欧共体;欧共体的商品进入这些国家可享最惠国待遇,但不免税,并对这些国家的主要初级产品因跌价或自然灾害遭受的损失予以补偿。该协定有利于()A.改善发展中国家的贸易处境 B.构建国际政治经济新秩序 C.推动世界经济全球化的发展 D.促进了资本的国际性流动 A 据材料“不限量免税进入欧共体”可知,该协定促进了发展中国家向欧共体出口产品,再根据“但不免税,并对损失予以补偿”可知发展中国家在
28、与欧共体的贸易中受到保护,因此有利于改善以往发展中国家在与发达国家的贸易中的弱势处境,故选A;该协定有利于构建国际经济新秩序,但因其并未涉及政治领域,排除B;该协定仅涉及签署协定的46个发展中国家和欧共体,并不能体现世界经济全球化的发展,排除C;材料仅提及协定双方的商品贸易,但商品贸易不等同于资本流动,无法体现促进资本的国际性流动,排除D。9.以下为哈佛大学肯尼迪学院丹尼罗德里克提出的全球化发展的“三元悖论”(世界经济的三难选择,即超全球化、民主政治和国家主权,三者无法同时存在)。据此可知,作者意在()A.表明维护主权就必须抵制全球化 B.说明全球化下出现多重利益的冲突 C.指出全球化带来的影
29、响利弊共存 D.强调经济全球化的趋势已不可阻挡 B 根据材料“世界经济的三难选择,即超全球化、民主政治和国家主权,三者无法同时存在”可知,超全球化、民主政治和国家主权三者代表的是不同的利益,作者认为在全球化发展的背景下超全球化、民主政治和国家主权三者之间存在不可调和的矛盾,故选B。二、非选择题 10.(23分)阅读材料,完成下列要求。材料 全球治理是伴随着全球化的产生而出现的,长期以来西方国家一直掌握 着全球治理的主导权,国际组织、跨国公司、公民社会团体等大量非国家行为 体日趋活跃,也成为全球治理的重要参与者。伴随着全球化进程的迅猛发展和 持续深化,气候变化、恐怖主义、移民难民、突发疾病等具有
30、跨国性、公共性 和传导性的全球问题大量涌现。这些全球问题超越了单一主体的管理边界和能 力范畴,需要国际社会通过多边合作进行治理。从历史的发展过程看,全球治理 一直处在动态调整的进程之中。国家也需要根据时代条件和问题性质的变化相 应地调整参与全球治理的战略,以实现全球治理能力的动态提升。摘编自刘世强、魏雅珍国家全球治理能力的理论探析 根据材料并结合世界近现代史相关知识,围绕“全球治理”自行拟定一个具体 的论题并就所拟论题进行阐述。(要求:论题明确,阐述须有史实依据,逻辑清晰)【解析】首先仔细阅读材料,围绕“全球治理”这个主题筛选相关有用信息,然后根据一些关键语句确定一个具体的论题。如根据关键语句
31、“全球问题超越了单一主体的管理边界和能力范畴,需要国际社会通过多边合作进行治理”可拟定论题:全球治理需要国际合作;再依据材料和所学知识从全球治理需要国际合作的背景、国际合作的具体表现以及国际合作在全球治理中的影响去论述;最后总结。答案:示例一:论题:全球治理需要国际合作。(3分)阐述:两次世界大战和20世纪30年代的经济大危机让各国意识到建立有效的机制稳定世界政治经济秩序非常必要。第二次世界大战后建立的主要国际组织如联合国,在促进国际合作、维护世界和平与安全和发展方面发挥了巨大作用。又如国际货币基金组织、世界银行和世界贸易组织等,推动着世界经济朝着体系化和制度化方向发展。上述国际组织一直发挥着
32、全球治理的作用。进入21世纪,随着全球化的不断加强,人类面临的问题与挑战与日俱增,改变原有的全球治理机制,加强国际协调,已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。在全球层面,二十国集团在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策等方面发挥积极作用。在地区层面,上合组织正有效维护欧亚地区安全。(20分)示例二:论题:西方国家长期掌握近现代全球治理的主导权。(3分)阐述:伴随着新航路开辟、早期殖民扩张和工业革命的发生,世界市场由分散走向整体,欧美资本主义国家一直控制着世界市场,主导着全球经济发展和世界政治秩序。第一次世界大战后,欧美强国主导召开巴黎和会和华盛顿会议,形成了帝国主义的新秩序凡尔赛华盛顿体系。第二次世界大战结束后建立了带有西方大国强权政治色彩的雅尔塔体系,经济上形成以美国和美元为中心的资本主义世界经济体系。以上说明欧美等国凭借自身强大的实力,继续主导着世界政治经济秩序。冷战结束后,经济全球化进一步加强,随着新兴经济体的崛起,旧的国际治理体系面临新的变革。(从两个不同时期展开论述,论述充分即可得18分)总之,近现代以来,欧美国家主导建立了世界政治经济秩序,由此也长期掌握着全球治理的主导权。(2分)