1、人教版数学一年级（上）练习八 认识图形(一)4 重点回顾 把形状相同的物品放在一起。把形状相同的物品放在一起。长方体 正方体 圆柱 球 立体图形的特征 圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面样子同。2个 可以拼成一个长方体。立体图形的拼搭 球也要搭上。尽量往高搭。怎样搭才能把球放稳呢？把球放在3个长方体上面，可以放稳。练习巩固 教材第37页“练习八”1.连一连。()个()个()个2.()个4124教材第37页“练习八”123411 2123 43.我说你猜。可以立起来，还可以滚动。是圆柱吗？同桌之间可以互相猜一猜
2、！教材第37页“练习八”4.用4个相同的，你能拼出几种不同的长方体？还可以怎样拼？教材第37页“练习八”5.搭积木，说一说你搭的像什么。你会搭吗？试试看，你又能搭出什么不一样的东西。教材第37页“练习八”6.数一数。12341()个()个54一排一排地数，或一层一层地数，不容易数错。教材第38页“练习八”23457.我说你搭。先放一个长方体，在长方体上面放一个正方体 教材第38页“练习八”8.接下来应该摆什么？圈出正确答案。先观察，找到规律，再圈出正确答案。_（）_（）我发现第一组图形的规律是为一组，不断重复。教材第38页“练习八”()个()个()个()个 拓展练习 1.数一数，填一填。22412.先摆一个长方体，在长方体的左边摆一个正方体，在长方体的上面摆一个球，摆出的组合图形是下面哪一个？(在下面正确组合图形的下边画“”)（）（）先观察，再根据题意逐一比对，都符合的就是正确答案。3.每组小正方体分别组成了什么图形，连一连。+4.数一数，填一填。缺少()个 。可以把空缺的部分补画出来，再数一数。5
