1、第六章 第1节杂交育种和诱变育种 编号021 【学习目标】1、简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。2、举例说出诱变育种在生产中的应用。3、讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。【学习重点】杂交育种的过程。 【学习难点】杂交育种的过程。 【自主预习】一、知识点自测1.选择育种不仅 ，而且 是有限的。在实践中，人们逐渐摸索出 方法。2.杂交育种概念 。3.杂交育种过程（以高产、抗病小麦品种的选育为例）亲代 高产不抗病 低产抗病杂种第一代（F1） 第二代 、高产抗病、 高产不抗病、 低产不抗病从第二代中选择出 个体，将它们的种子留下来下一年播种，再后代中挑选出高产抗病的植株，采集种
2、子留下来做种，如此经过几代 的过程，即可得到新的优良品种。4.杂交育种应用：是改良农作物品种，提高农作物单位产量的 ，也可以用于 和 的育种。5.杂交育种的不足：杂交育种只能利用 ，按 选择，并不能 ，且杂交后代会出现 ，育种进程 ，过程 。6.诱变育种方法：利用 （如 ， ，紫外线，激光等）或 （如亚硝酸，硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生 。7.诱变育种优点：（1）可以提高 ，在较短的时间内获得更多的优良变异类型（2） 改良某些性状。8.诱变育种也应用到微生物中如 的选育。二、达标检测题1.下列因素中哪个不是诱变剂( ) A射线 B紫外线 C秋水仙素 D吲哚乙酸2.将纯种小麦种于生产田,
3、发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好.产生这种现象的原因是 ( )A,基因重组引起性状分离 B,环境引起性状变异C,隐性基因突变成为显性基因 D,染色体结构和数目发生了变化3.下列育种方法中，可以改变原有基因分子结构的育种方法的是 （ ）A.杂交育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.多倍体育种4. 可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无籽番茄的方法分别是（ ）诱变育种 杂交育种 单倍体育种 多倍体育种 生长素处理A B C D5下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是 （ ）我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育
4、出抗虫棉 我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A. B. C. D. 【互动探究】2.有两个不同品种的纯种水稻：一个品种无芒(a)、不抗病(r)，另一个品种有芒(A)、抗病(R)，控制两对相对性状的两对等位基因分别位于两对同源染色体上，欲培育能稳定遗传的无芒、抗病类型。试回答：(1)如何使两优良性状集中在同一植株上? 将你的设计方案用遗传图解表示出来。(2)在第几代会出现所需要的表现型? 有几种基因型?如何选育最符合生产要求的无芒、抗病类型?1几种育种方法的比较。杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种原理方法优点缺点应用【巩固提高训练】1.杂交育
5、种依据的遗传学原理是 （ ）A.基因突变 B.染色体结构变异 C.基因重组 D.染色体数目变异2.运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是 A培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 （ ）B培育无子西瓜是利用基因重组的原理C培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理D培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理3.在生产实践和科研中，欲获得无子果实，可利用的方法有 （ ）人工诱导多倍体育种 人工诱变 单倍体育种用适当浓度的生长素诱导ABCD4. 下图表示以某种农作物（1）和（2）两个品种为基础，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四个品种的过程。根据下图，回答下列问题：1）.用（1）和（2）培育出所采用的方法I和II分别称为_和_，其培育出(5)所依据的原理是_。2）.由(3)培育出(4)的常用方法III是_；由(4)培育成(5)的方法V称_，其优点是_。3）.由(3)培育出(6)的常用方法IV是_ ，其形成的(6)称_。4）.由(2)培育出(7)的方法VI是_。【总结反思】