1、天津市部分区20202021学年度第一学期期末练习高一地理温馨提示本试卷分第卷（选择题）和第卷（综合题）两部分。第I卷1-5页，第卷68页。满分100分，考试时间60分钟。祝各位考生考试顺利!第I卷（选择题，共60分）一、选择题（共20个小题，每小题3分，共60分）在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。读太阳系八大行星示意图，完成下面小题。1. 图中表示地球的是（ ）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁2. 地球是太阳系八大行星中唯一被液态水所覆盖的星球，使地球上的水主要以液态形式存在的根本原因是（ ）A. 地球与太阳的距离适中B. 地球的体积和质量适中C. 八大行星绕日公转，互不干
2、扰D. 地球有大气包围【答案】1. B 2. A【解析】【分析】试题考查太阳系八大行星的分布、地球上存在生命的条件【1题详解】太阳系八大行星，按与太阳的距离由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，可判断出乙为地球，B正确。甲为金星、丙为土星、丁为海王星。故选B。【2题详解】地球上的水主要以液态形式存的原因是地球的温度适宜，地球温度适宜的原因是地球与太阳的距离适中，A正确。故选A。【点睛】地球存在生命的条件与地球所处的安全的宇宙环境和自身的有利条件有密切关系。太阳正处于壮年期，状态稳定；行星及小行星各行其道、互不干扰；地球与太阳距离适中，公转和自转周期适当，地球表面平均
3、温度保持在15左右，有利于液态水的存在和生命过程发生、发展；地球具有适中的体积和质量，其引力可使大量的气体聚集在地球的周围，形成包围地球的大气层；地球有液态水。3. 太阳活动对地球影响很大，当太阳大气抛出的高能带电粒子冲入地球大气层，与稀薄的大气层摩擦碰撞，会出现美丽的极光现象。读图完成问题。关于极光现象的叙述正确的是（ ）A. 极光现象是太阳活动对地球气候的影响B. 极光现象是太阳活动对地球电离层的影响C. 极光现象是太阳活动对地球磁场的影响D. 极光现象在地球上任何地区均可见【答案】C【解析】【分析】试题考查太阳活动对地球的影响。【详解】极光的形成主要是由于太阳的带电微粒发射到地球磁场的势
4、力范围，受到地球磁场的影响，从高纬度进入地球的高空大气，激发了高层空气质粒而造成的发光现象，可知极光现象是太阳活动对地球磁场的影响，C正确。【点睛】极光的形成主要是由于太阳的带电微粒发射到地球磁场的势力范围，受到地球磁场的影响，从高纬度进入地球的高空大气，激发了高层空气质粒而造成的发光现象。地球是一块巨大的磁石，而它的磁极在南北两极附近。我们知道，指南针总是指着南北方向，就是因为受了地磁场的影响。从太阳射来的带电微粒流，也要受到地磁场的影响，而且使带电微粒流聚集在磁极附近。所以极光大多在南北两极附近的上空出现。在南极发生的叫南极光，在北极发生的叫北极光。下图表示地球上部分生物类型出现的时间范围
5、，横向宽度越大，代表生物物种越多。读图完成下面小题。4. 下列生物中，出现最早的是（ ）A. 爬行类B. 鸟类C. 两栖类D. 鱼类5. 盛极一时的恐龙突然从地球上销声匿迹的地质历史时期是（ ）A. 古生代寒武纪B. 古生代末期C. 中生代末期D. 新生代【答案】4. D 5. C【解析】【分析】4题详解】图中显示，爬行类出现在古生代后期，鸟类出现在新生代，鱼类出现在古生代早期，两栖类出现在古生代中后期，因此出现最早的是鱼类，D正确。故选D。【5题详解】中生代末期，恐龙从地球上完全销声匿迹，海洋中有50%以上的无脊椎动物种类也灭绝了，C正确。故选C。【点睛】从图中可以看出,动物这几个类群出现的
6、先后顺序是:鱼类两栖类爬行类哺乳类鸟类,由此可见,最早出现的是鱼类,最晚出现的是鸟类。齐民要术中有文字记载：“凡五果，花盛时遭霜，则无子。常预于园中，往往贮恶草生粪。天雨新晴，北风寒切，是夜必霜，此时放火做煴（无焰的微火），少得烟气，则免于霜矣。”下图是大气受热过程示意图。据此完成下面小题。6. 使近地面大气温度升高的热量传递过程是( )A. B. C. D. 7. “放火做煴，少得烟气，则免于霜矣”，因为“烟气”可以( )A. 吸收大气逆辐射，增加地面温度B. 反射大气逆辐射，增加大气温度C. 阻挡冷空气南下，防止冻害发生D. 吸收地面辐射，增加大气逆辐射【答案】6. B 7. D【解析】【
7、分析】本题以齐民要术中有文字记载为背景材料，考查了大气受热过程的相关知识，主要考查了考生获取解读地理信息、调动运用地理知识的能力。【6题详解】结合所学知识读图可知为太阳辐射部分，为到达地面的太阳辐射部分，地表在吸收了太阳辐射，在不断增温同时也向外以长波辐射的形式释放热量即地面辐射，读图可知为地面辐射，近地面的大气不断地吸收地面辐射的热量逐渐升温，可知使近地面大气温度升高的热量传递过程是，可知ACD错误，故B正确。【7题详解】烟气可以增强大气逆辐射的，故A错误；烟气可以吸收地面辐射，增强大气逆辐射，故B错误；烟气是无法阻挡冷空气南下的，故C错误；在田地里释放一定量地烟气，相当于把近地面地大气浓度
8、增加了，这样这些烟气可以拦截一部分地面散失地热量，烟气在吸收地面散失的热量的同时自身也在升温，当烟气的温度升高到一定程度时，其自身也会释放一定量的热量还给近地面，相当于增强了大气逆辐射即增强了大气的保温作用，故D正确。【点睛】读图可知是太阳辐射，为太阳辐射到达地面的部分，为大气逆辐射，为地面辐射。读下列四幅地貌景观图，完成下面小题。8. 图中所示景观，属于喀斯特地貌的是（ ）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁9. 丁地貌景观主要分布于（ ）A. 河流入海口附近B. 溶洞集中分布地区C. 河流出山口附近D. 干旱沙漠广布地区【答案】8. A 9. C【解析】【分析】试题考查外力作用形成地貌【8题详
9、解】图中甲为喀斯特地貌，A正确。乙为风蚀蘑菇、丙为海蚀柱和海蚀崖、丁为冲积扇，BCD错误。故选A。【9题详解】从图中看，丁地貌为冲积扇，主要分布在河流出山口附近，C正确。故选C。【点睛】河流堆积地貌：（1）冲积扇，主要分布在山前，其形成过程是在山区，由于地势陡峭，河流携带了大量泥沙和砾石，当水流流出山口时，由于地势趋于平缓，河道变得开阔，水流变慢，泥沙和砾石在山麓地带堆积而成。(2)河漫滩平原，主要分布在河流中下游。(3)三角洲，主要分布在河流入海口，其形成过程是河流携带大量泥沙进入海洋时，由于河流入海处坡度平缓，河道变宽，加上海水顶托作用，流速减缓，泥沙在河口前方堆积形成三角洲。读我国东部沿
10、海地区水循环示意图，完成下面小题。10. 云气西行，云云然，冬夏不辍;水泉东流，日夜不休，上不竭，下不满（吕氏春秋国道），这段文字涉及的水循环的环节主要是（ ）A. B. C. D. 11. 下列关于水循环意义的叙述，正确的是（ ）A. 使水呈三态变化B. 使海平面不断上升C. 加速陆地冰川融化D. 使陆地水资源不断更新【答案】10. B 11. D【解析】【分析】试题考查水循环【10题详解】图中表示蒸发、表示海洋上降水、表示水汽输送、表示陆地降水、表示地表径流、表示地下径流、表示植物蒸腾。云气西行为水汽输送，水泉东流为地表径流和地下径流，B正确。故选B。【11题详解】水在水循环这个庞大的系统
11、中不断运动、转化，使水资源不断更新，维持全球水的动态平衡，D正确。水呈三态变化的影响因素是温度，A错。海平面不断上升和加速陆地冰川融化的原因是全球变暖，而不是水循环，B C错。故选D。【点睛】水循环的意义：水在水循环这个庞大的系统中不断运动、转化，使水资源不断更新，水循环维持全球水的动态平衡。水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一。它对到达地面的太阳辐射能起着吸叫、转化和传输的作用，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。水循环又是海陆间联系的主要纽带，陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类。水循环还是自然界最富动力的循环运动，不断塑造着地表形态。总之，水循环深刻而广泛
12、地影响着全球的地理环境。读海水表层平均温度和盐度分布图，完成下面小题。12. 影响图中海水表层水温分布规律的因素是（ ）A. 太阳辐射B. 海底地形C. 陆地径流D. 海水密度13. 关于表层海水平均盐度的纬度分布特征，叙述正确的是（ ）A. 从赤道向两极递减B. 从赤道向两极呈马蹄形分布C. 从低纬地区向高纬地区逐渐降低D. 从副热带向两极递减【答案】12. A 13. B【解析】【分析】试题考查海水性质【12题详解】从图中看，海水温度从低纬度向高纬度地区减小，可判断出影响图中海水表层水温分布规律的因素是太阳辐射，A正确。故选A。【13题详解】从图中看，表层海水平均盐度从赤道向两极呈马蹄形分
13、布，B正确、AC错。从副热带向两侧递减，D错。故选B。【点睛】副热带海区受副热带高气压带控制，盛行下沉气流，降水少，又因纬度较低，蒸发旺盛，海水盐高。波浪能是指海洋表面波浪所具有的动能和势能，它是由风把能量传递给海洋而产生的。目前利用波浪能的主要方式是发电，下图是我国东海某海域不同方向波浪能占总波浪能的比例统计图。据此完成下面小题。14. 该海域波浪能最丰富的季节是A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季15. 与渤海北部海域相比，该海域波浪能开发的有利条件是A. 海域深度小B. 离陆地更近C. 海域不封冻D. 消费市场近【答案】14. D 15. C【解析】【14题详解】波浪能是由风把能量传
14、递给海洋而产生的。我国是季风气候，冬季南北温差大，风力强劲。夏季南北温差小，风力弱。该海域波浪能最丰富的季节是冬季，D对。夏季最弱，B错。春季、秋季居中，A、C错。【15题详解】与渤海北部海域相比，该海域波浪能开发的有利条件是位于亚热带，海域不封冻，C对。东海海域深度比渤海大，A错。都是我国近海，离陆远近无差异，B错。消费市场都是东部沿海经济发达地区，D错。读下图，完成下面小题。16. 图中能反映影响土壤形成的因素有（ ）A. 成土母质、气候、生物B. 时间、人类活动、气候C. 地形、人类活动、气候D. 太阳辐射、成土母质、生物17. 土壤形成发育过程中最活跃的因素是（ ）A. 成土母质B.
15、地形C. 气候D. 生物18. 如果图中该地植被为春夏长叶、冬季落叶的乔木组成的森林植被，则图示地区可能为（ ）A. 热带干旱区B. 亚热带湿润区C. 温带湿润、半湿润区D. 寒带湿润区【答案】16. A 17. D 18. C【解析】【分析】本题组主要考查土壤的形成，通过图示信息的获取和解读影响土壤的因素，春夏长叶、冬季落叶的乔木应为温带落叶阔叶林，突出了地理实践力等地理核心素养。【16题详解】结合图示可知，图中能够反映影响土壤形成的因素有成土母质、光照和降水等气候条件、植物进行光合作用和生物循环，A正确；图示中对人类活动没有提及，B错误；图示中对地形也没有提及，C错误；图示中太阳辐射只是影
16、响植物光合作用的的条件，光照也是气候因子中的一部分，D错误。故选A。【17题详解】土壤形成发育过程中最活跃的是生物因素，生物是土壤有机物质的来源和土壤形成过程中最活跃的因素，其中植物起着最为重要的作用。绿色植物吸收养分元素制造有机质，然后以枯枝落叶和残体的形式将有机养分归还给地表；动物除以排泄物、分泌物和残体的形式为土壤提供有机质，并通过啃食、搬运和搅动等促进有机残体的转化和改变土壤结构；微生物在成土过程中的主要功能是有机残体的分解、转化和腐殖质的合成。ABC错误，D正确。故选D。【18题详解】如果图中该地植被为春夏长叶、冬季落叶的乔木组成的森林植被，这说明其实落叶阔叶林，应该是温带落叶阔叶林
17、，对应温带季风气候和温带海洋性气候，属于温带湿润半湿润地区，C正确；热带干旱地区因为热带荒漠，A错误；亚热带湿润区应为亚热带常绿阔叶林，B错误；寒带湿润区应为苔原，D错误。故选C。【点睛】土壤是一种独立的自然体，它是在各种成土因素非常复杂的相互作用于土壤母质而形成的。它是自然因素和人为活动长期共同作用的结果，影响其形成的因素有以下六种：1、母质因素：经风化作用形成的母质是土壤形成的物质基础和植物矿质养分元素（氮除外）的最初来源,它对土壤的物理性状和化学组成均产生重要的作用。2、气候因素：直接影响是对土壤的水、热状况和物理、化学过程的性质与强度造成影响，如温度每增加10，土壤中的化学反应速度平均
18、增加12倍；间接影响是通过影响岩石风化过程以及植被类型等来影响土壤的形成和发育。3、生物因素：生物是土壤有机物质的来源和土壤形成过程中最活跃的因素，其中植物起着最为重要的作用。绿色植物吸收养分元素制造有机质，然后以枯枝落叶和残体的形式将有机养分归还给地表；动物除以排泄物、分泌物和残体的形式为土壤提供有机质，并通过啃食、搬运和搅动等促进有机残体的转化和改变土壤结构；微生物在成土过程中的主要功能是有机残体的分解、转化和腐殖质的合成。4、地形因素：主要是通过引起物质、能量的再分配而间接地影响土壤形成。如坡度和坡向也可改变水、热条件和植被状况，从而影响土壤的发育。5、时间因素：母质、地形、气候和生物等
19、在土壤形成中的作用都随着时间的演变而不断变化。如在极端环境中，岩石的风化物可能需要几千年的时间才能形成土壤发生层，而典型灰壤的发育需要10001500年。6、人类活动因素：主要影响是通过改变成土因素作用于土壤的形成与演化。其中以改变地表生物状况的影响最为突出，如在农业生产活动，通过耕耘最终将自然土壤改造成为各种耕作土壤。读下图，完成下面小题。19. 图中所示自然灾害是（ ）A. 滑坡B. 泥石流C. 洪涝D. 地震20. 该种自然灾害发生时的避防措施叙述正确的是（ ）该种灾害发生时，应设法从房屋里跑到开阔地带并迅速转移到高处该种灾害发生时，要勇于到室内救出被困人员，并抢救一些易于携带的物资不要
20、顺沟谷方向往上游或下游逃生，要向两边的山坡上面逃生千万不可在发生该种灾害沟谷中横渡A. B. C. D. 【答案】19. B 20. D【解析】【分析】试题考查泥石流【19题详解】从图中看，山谷中为携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流，为泥石流，B正确。故选B。【20题详解】图中自然灾害为泥石流，泥石流具有突然性，流速快，流量大，发生时听从指挥，应尽快转移，不能留恋财物，错。正确，故选D。【点睛】泥石流是指在山区或者其他沟谷深壑，地形险峻的地区，因为暴雨、暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物质容量大和破坏力强等特点。发生泥石流常
21、常会冲毁公路铁路等交通设施甚至村镇等，造成巨大损失。第II卷（综合题，共40分）二、综合题（共3个小题，共40分）21. 结合图文资料，回答问题。材料一地球圈层结构局部图。材料二据中国地震台网正式测定北京时间10月30日19时51分，爱琴海海域希腊佐泽卡尼索斯群岛发生6.9级地震，震源深度为16.5千米。由于地震发生在爱琴海海域，导致土耳其与希腊都受到了不同程度的影响。强震还一度引发小型海啸，使沿海城市很快出现海水倒灌，街道瞬间被海水淹没，让人心惊胆战。（1）材料一中、两层构成地壳，请简要说明地壳的组成和特征。（2）材料一中是界面，请描述地震波在经过该界面时传播速度的变化特点。（3）材料二中此
22、次地震的震源位于地球内部三大圈层的哪个圈层。（4）根据材料二中震源位置，判断此次地震所属的地震带是哪个?【答案】（1）由岩石组成，坚硬，厚度不均。（2）莫霍界面横波、纵波的波速均突然增大。（3）地壳（4）地中海-喜马拉雅地震带【解析】【分析】本题以地球圈层结构局部图和爱琴海发生地震为材料，考查地球内部圈层的有关知识，难度一般。【详解】（1）地壳是由岩石组成的，地壳是地球固体地表构造的最外圈层，整个地壳平均厚度约17千米，其中大陆地壳厚度较大，平均约为35千米。高山、高原地区地壳更厚，最高可达70千米；平原、盆地地壳相对较薄。大洋地壳则远比大陆地壳薄，厚度只有几千米，厚度不均。（2）读图可知，以
23、上为地壳，以下为地幔，该界面为莫霍面，地震波包括横波和纵波，在莫霍面处速度均加快。（3）由材料可知，此次地震震源深度为16.5千米，大陆地壳平均厚度为35千米，所以地震震源位于地壳。（4）该群岛位于地中海地区，地球上有两大地震带，地中海-喜马拉雅地震带和环太平洋地震带，此次地震属于地中海-喜马拉雅地震带。【点睛】22. 某同学利用自己制作的学具（左图），在教室中模拟演示“热力环流”过程。读图，回答下列问题。实验开始前（左图），学生观察到学具中间悬挂的锡纸条没有明显的水平摆动。实验开始后，学生点燃蜡烛，并在纸杯中放入冰块，逐渐观察到两张锡纸条有明显的摆动（右图）。多次重复实验，学生发现结果相同。
24、（1）该实验结果可以说明 。（2）依据左图、右图及实验过程，请在下图中连续绘出热力环流形成过程，并在环节3中标出近地面气压状况。（3）为了更好地观察到实验现象，参与实验的学生想让锡纸条的摆动幅度更大，请提出你的建议。【答案】（1）冷热不均会引起大气的运动（2） （3）选择更轻薄的纸进行实验，增加蜡烛与冰块的数量（或缩小学具尺寸、增加学具的密封性等，合理即可）（至少两条）【解析】【分析】【详解】（1）“热力环流”是因温度高低不同引起的大气环流形式，锡纸条一侧为点燃的蜡烛，一侧为冰块，温度差异明显，冷热不均会引起大气的运动。（2）在点燃蜡烛与放入冰块前，锡纸条两侧温度相同，没有明显的大气运动；、锡
25、纸条左侧蜡烛点燃，升温；右侧放入冰块，降温；气温高、气流上升；气温低，气流下沉；气流上升，近地面形成低压；气流下沉，近地面形成高压。高空与近地面气压性质相反，在水平方向上，风从高压吹向低压。（3）想让锡纸条的摆动幅度更大，说明风力更大，因此应考虑增大锡纸条两侧的温差；减少外界的影响等方面。增大锡纸条两侧的温差可以选择增加蜡烛与冰块的数量，也可以在不改变蜡烛与冰块数量的前提下，缩小空间范围。23. 读影响中国的台风路径及西太平洋沿岸主要渔场、盐场、海水淡化厂、潮汐电站、洋流分布图，回答问题。（1）据图写出影响我国台风的源地。（2）台风三条路径中，能缓解长江中下游地区伏旱的是_路径。监测台风的移动
26、路径，可以借助的地理信息技术是_（3）台风是一种破坏力很强的气象灾害，其破坏力是由_、_、_等因素决定的。（4）据图，举例说明海水性质和海水运动对人类活动的影响。各举一例。【答案】（1）北太平洋西部低纬度洋面（西北太平洋低纬度洋面、菲律宾群岛以东洋面）（2）西北路径 遥感技术（3）强风、暴雨、巨浪（4）海水性质利用海水制盐（海水淡化解决水源短缺）。海水运动寒暖流交汇处，容易形成渔场（利用潮汐发电）（答案合理即可得分）。【解析】【分析】本题以影响中国的台风路径及西太平洋沿岸主要渔场、盐场、海水淡化厂、潮汐电站、洋流分布图为材料，考查台风的有关知识，难度一般。【详解】（1）读图可知，影响我国的台风
27、源地唯一西北太平洋、菲律宾以东洋面。（2）读图可知，西北路径在我国东南沿海登陆，可以影响我国长江中下游地区，而偏向路径主要影响台湾南部、海南岛和东南亚地区，转向路径主要影响日本和朝鲜半岛，对于长江中下游地区影响小，所以可以缓解长江中下游伏旱的为西北路径。监测台风的移动路径，主要借助于气象卫星，工作原理属于遥感技术。（3）台风灾害主要由强风、暴雨、风暴潮引起的巨浪导致。（4）从海水性质看，海水较咸，含盐量高，可以晒盐，在我国台湾岛和海南岛西南部均有大的盐场。从海水运动利用看，台湾暖流和沿岸流在舟山群岛附近交汇，使水流搅动，养分上浮，形成舟山渔场。同时，利用海水周期性涨落，还可以发电，为人类活动提供电能。【点睛】