1、弹 力 新知导入 弹簧为什么能被拉伸和压缩呢？这些现象都与我们今天要讲的弹力有关。一、弹力（1）物体与物体相互作用时通过物体与物体接触时发生的，这种相互作用可以称为接触力。（2）通常所说的拉力、压力、支持力等都是接触力。接触力按其性质可以分为弹力和摩擦力，下面我们先研究弹力。接触力 有时物体的形变很小，不易被觉察。一块剖面为三角形的有机玻璃压在另一块有机玻璃上，发生的形变肉眼不能看出。1.形变：物体的形状或体积的改变叫作形变。压力形变后，当特殊的光通过有机玻璃不同部位时，产生的花纹会发生变化，利用仪器可以看到这种差异。思考：这两种形变有什么不一样吗？形变的分类 塑性形变 当撤去外力作用后物体的
2、形变或多或少仍有保留而不能复原的弹簧的拉伸和压缩是哪种形变？形变的分类 弹性形变 当撤去外力作用后物体能恢复原来的状态的形变演示：通过平面镜观察桌面的微小形变 1、实验器材：两个平面镜M和N、一束光、一张大桌子，刻度尺。3、让一束光依次被这两面镜子反射，最后射到墙上，形成一个光点。4、按压两镜之间的桌面，观察墙上光点位置的变化。2、实验步骤：如图在一张大桌子上放两个平面镜M和N。在一张大桌子上放两个平面镜M和N，让一束光依次被两面镜子反射，最后射到墙上，形成一个光点P。用力压桌面时，观察墙上光点位置的变化下列说法中正确的是（）A光斑上移 B光斑下移 C光斑左移 D光斑右移 PMFNB解析：若在
3、两镜之间桌面用力F下压，M、N将向中间倾斜，光束的入射角减小，由光的反射定律可知，光点会在刻度尺上由上向下移动；故选：B。典例解析 2.弹力 被拉长的弹簧，要恢复原状，对相连接的小车产生了拉力F；F被跳水运动员压弯的跳板，要恢复原状，对上面的人产生了支持力。（1）定义：发生形变的物体，由于要恢复原状对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。（2）产生条件：直接接触；发生弹性形变 F1放在桌面上的书，它对桌面的压力F1以及桌面对它的支持力F2，都是弹力，其方向是跟接触面垂直指向被压或被支持的物体。F2（3）弹力方向 压力、支持力的方向：总是垂直接触面而指向受力物体。F2F1曲面与平面间弹力方向
4、 ABFAFB过接触点垂直平面指向 ABFFB对A曲面与曲面之间弹力方向 过接触点垂直公切面指向受力物体。F绳类的弹力方向 绳子的拉力，也是弹力，其方向是沿着绳子而指向绳子收缩的方向。被弯曲的细木棍把圆木推开。轻杆的弹力 轻杆：杆的重力可以忽略不计的理想模型，杆的弹力不一定沿着杆。F（4）判断有无弹力的方法：直接法：对于形变效果明显的情况，可由形变情况直接判断弹力的存在与否。如弹簧、橡皮筋等产生弹力的情况。假设法：撤掉与之接触的物体，看放研究物体的状态是否改变，若改变则存在弹力，否则不存在弹力。小心去掉斜面，球仍静止，说明斜面与球A之间无相互作用因而无弹力。若去掉斜面，小球则无法保持在原来的位
5、置静止，这说明斜面对小球有相互作用的弹力。2、弹性限度 如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫作弹性限度。弹簧在形变时产生的弹力与弹簧的伸长量是有关系的。二、胡克定律 1、弹性形变：物体在发生形变后，如果撤去作用力能够恢复原状，这种形变叫作弹性形变。那么，弹簧在弹性限度内，弹力大小与其伸长量有什么关系呢？（2）实验器材：弹簧、铁架台、50 g钩码5只、刻度尺。实验：探究弹簧弹力与形变量的关系（1）实验目的：探究弹簧弹力与形变量的关系。（3）实验步骤：把弹簧上端固定在铁架台的横杆上，观察弹簧自由下垂时下端所到达的刻度位置。在弹簧下端悬挂1个50 g钩码平
6、衡时在刻度尺上读出它的示数。继续在弹簧下端悬挂2、3、4、5个钩码平衡时在刻度尺上读出它的示数填入表格中。以弹簧受到的弹力F为纵轴、弹簧伸长的长度x为横轴建立直角坐标系。根据表格中的实验数据，在坐标纸上描点，作出F-x图像。钩码数量 L/cmL/cmF/mg037.000.000.00135.701.301.00234.382.622.00332.864.143.00431.505.504.00530.146.865.00（4）实验数据 0123456012345678 L/cmF/mg实验结果表明，弹簧发生弹性形变时，弹力F的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。1、内容：弹簧发生弹性形变
7、时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。胡克定律内容k为弹簧的劲度系数，单位是N/m.取决于弹簧的长短、粗细及材料，弹簧越长、越细，劲度系数就越小 x为弹簧伸长（或缩短）的长度。生活中说有的弹簧“硬”，有的弹簧“软”，指的就是它们的劲度系数不同。2、公式：Fkx 1、一轻质弹簧竖直悬挂，原长为0.10 m，当弹簧下端挂2.0 N的重物静止时，伸长0.01 m，则弹簧的劲度系数是_N/m，当弹簧下端挂8.0 N的重物静止时，弹簧长度是_m。（形变均在弹性限度内）2000.14课堂练习 2、下列各图中，a、b表面均光滑，天花板和地面均为水平，a、b间一定有弹力的是（）B课堂练习 3、图
8、所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，由图可知，弹簧的劲度系数是_N/m；当弹簧受F=800 N的拉力作用时，弹簧的伸长量为_cm。2000 40课堂练习 4、如图所示为一轻质弹簧的长度L和弹力F大小的关系，试由图线确定：（1）弹簧的原长。（2）弹簧的劲度系数。（3）弹簧长为0.20 m时弹力的大小。参考答案：（1）原长为10 cm（2）k=200 N/m（3）F=20 N课堂练习 1、形变：物体的形状或体积的改变叫作形变。2、定义：发生形变的物体，由于要恢复原状对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。3、产生条件：直接接触 发生弹性形变4、弹力的方向胡克定律：F kx2板书设计 弹力谢谢
