1、老大型祈祷型鸵鸟型第四课探究世界的本质美人型无聊型基本型第四课探究世界的本质思考：有人认为人睡觉没有发生位置的变化，是处于静止不变的状态。你认同吗？第四课探究世界的本质第二框 认识运动 把握规律 自然界的运动 一、运动是物质固有的根本属性 自然界的运动 猜猜他是谁？人类社会的运动 人类社会的运动所有这些图片说明了什么？无论是自然界、人类社会、还是人的思维，世界上的一切事物都处于运动和变化之中。哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。1.运动的概念一、运动是物质固有的根本属性 想一想 到底什么在运动呢？（1）运动是物质的固有的根本属性和存在方式（2）运动是物质的运动，物质是运动的承
2、担者 2.运动和物质的关系离开物质谈运动唯心主义 形而上学 反对两种错误倾向一、运动是物质固有的根本属性 离开运动谈物质刻舟求剑 慧能大师“心动”刻舟求剑 一、运动是物质固有的根本属性 离开运动谈物质形而上学（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（3）离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。物质和运动的关系原理 离开物质谈运动的唯心主义观点 离开运动谈物质的形而上学观点 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。儿童相见不相识，笑问客从何处来。年年岁
3、岁花相似，岁岁年年人不同。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。野火烧不尽，春风吹又生。雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。诗词赏析 子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”“流水不腐，户枢不蠹”体现的哲学道理主要是()A.物质是运动的主体 B.运动是物质的存在方式和根本属性 C.运动是物质的唯一特性和本质特征 D.运动包括宇宙间的一切变化和过程 马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生存。”这句话说明（）A、只有地上、水中的东西是运动的，其他东西不一定是运动的 B、运动是物质的固有属性和存在方式 C、一切物质都是运动的，静止是不存在的 D、万物都在运动，但只是在人
4、们眼里、心中运动 探究：世界上有没有绝对静止的事物?有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里?王夫之说：“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静。”没有 此观点否认了运动的绝对性。大雁塔和故宫处于相对静止之中。世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是绝对的、无条件的和永恒的。故事欣赏：诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖者不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠
5、狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！”想一想，欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？没有正确处理好运动和静止的关系（1）它是运动的一种特殊状态（2）主要有两方面的含义 一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。3.静止的含义 一、运动是物质固有的根本属性（1）运动是绝对的、无条件的和永恒的。（2）静止是相对的、有条件的和暂时的。（3）静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。物质世界是绝对运动与相对静止的统
6、一。4.运动与静止的关系原理 一、运动是物质固有的根本属性（4）反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论与只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。“人不能两次踏进同一条河流”赫拉克利特“人一次也不能踏进同一条河流”克拉底鲁辩一辩正确，承认运动的绝对性和静止的相对性。错误，看到绝对运动，否认相对静止。是相对主义和诡辩论。飞矢不动 芝诺 错误，只承认静止而否认运动是形而上学的不变论 区别联系角度含义特点运动静止整个物质世界物质的具体形态宇宙中一切事物的变化和过程性质相对稳定；位置或运动状态相对稳定无条件的绝对的、永恒的有条件的相对的、暂时的静止是运动的特殊状态，物质世界是绝对运动与相对静
7、止的统一英国诗人雪莱在无常中吟唱道,“今天,花儿喜爱欢悦/明天,就会凋谢/我们希望长驻一 切/诱惑你,然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的是（）A.不是风动,不是幡动,仁者心动 B.人一次也不能踏进同一条河流 C.万物都在运动,但只是在概念中运动 D.静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静 B链接高考：诗仙李白的望庐山瀑布写道:“遥看瀑布挂前川”,后人评述此句中意境全在“挂”字之上,是因为此字体现了（）动中有静,静中有动 物质是运动的物质 绝对运动与相对静止的统一 运动是物质的运动 A.B.C.D.链接高考：A在第一次世界大战中，一位法国飞行
8、员碰到了一件极不平常的事情。这位飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹!这位飞行员为什么能轻而易举地伸手把子弹抓住呢?这是因为，一颗子弹并不是始终以每秒800米一900米的初速度飞行的。由于空气的阻力，速度逐渐降下来，而在它的射程终点(跌落前)的速度只有每秒40米。这个速度是普通飞机也可以达到的。因此很可能碰到这种情景：飞机跟子弹飞行的方向相同，速度相等。这样，虽然子弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹对于飞行员来说，则是静止的，或者只是略微有些移动，在这种情况下，把它抓住自然没有丝毫困难
9、了。(1)飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道理?(2)飞行员为什么能抓住子弹?(1)材料中的飞机和子弹的共同飞行说明了运动是绝对的，一切物质都在运动。(2)静止是相对的，是有条件的、暂时的、是运动的特殊状态。材料中“飞机跟子弹飞行的方向相同，速度相等”，这样虽然子弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹相对于飞行员而言，则是静止的，因而飞行员能够抓住飞行中的子弹。自然界的事物运动是有规律的 原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会低 高 人类社会发展道路生产关系一定要适应生产力状况规律艾宾浩斯遗忘曲线 保 持 百 分 数712345610080604020（天数）曲线表明了遗忘发展的一条规律
10、：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。思维领域事物的运动是有规律的1、什么是规律 规律就是事物运动过程中 固有的、本质的、必然的、稳定的联系。二、运动是有规律的正确理解规律的内涵固有的 本质的 必然的 稳定的 不是主观赋予或是上帝创造 不是表面的、现象的、外在的 是确定不移的，不是偶然的 不是多变易逝的 二、运动是有规律的客观性 2运动是有规律的规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。注意1：思考：以下这些是规律吗？注意2：规律不是偶然的联系，而是必然的联系思考：以下这些是规律吗？万有引力规律本质 苹
11、果落地现象 注意3：规律不是现象的联系，而是本质的联系思考：以下这些是规律吗？现象 规律（本质联系）苹果落地，水往低处流 商品价格上下波动 种瓜得瓜，种豆得豆 人类社会由低级向高级发展 万有引力规律价值规律遗传规律生产关系一定要适应生产力发展的规律能被人的感官所感知必须通过抽象思维把握透过现象 看本质 地球绕地轴自转，导致了昼夜更替；地球绕太阳公转,导致季节更替，乃至昼夜长短的变化。如此日复一日、年复一年地发生。规律的稳定性也就是它的相对重复性。注意4：规律是稳定的，不是暂时的 (1)规律是事物固有的而不是主观的联系。注意:规则是主观的,不属于规律。(2)规律是事物本质的而不是现象的联系。注意
12、:规律是要通过抽象思维才能认识的；通过感官可以直接感知的是现象而不是规律。(3)规律是事物必然的而不是偶然的联系。(4)规律是事物稳定的而不是易变的联系。判断：规律是一种联系，联系就是规律。规律是一种联系，但并不是所有联系都是规律。判断下列哪些是规律：（1）守株待兔 （2）近朱者赤，近墨者黑（3）生产关系一定要适应生产力发展状况（4）春夏秋冬四季更替 （5）逢八必发 （6）阶级斗争规律 （7）新陈代谢 （8)慧星、地震预示国家衰败 规律是有的领域有？有的领域没有？还是所有的领域都有？探究一：2.规律的特征二、运动是有规律的 自然界、人类社会、和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有
13、的规律。自然界的运动都是有规律的人类社会的运动也都是有规律的人的认识运动也是有规律的特征一：规律的普遍性特征二：规律的客观性 规律的客观性还指它既不能被创造也不能被消灭。根源于物质的客观实在性 规律的客观性是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移。规律客观性的原因天行有常，不为尧存，不为桀亡。天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶远而辍广。规律是客观的，不以人的意志为转移，它既被不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，都遵循其固有的规律。规律的客观性与普遍性原理 (1)要求我们必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。（2）在客观规律面前，
14、人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。规律的客观性与普遍性原理的方法论 要求我们必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。在规律上能用、不能用的词语发明规律发现规律消灭规律尊重规律创造规律认识规律改变规律利用规律规律是客观的 人不能认识和利用规律 规律可以消灭或创造 人认识和利用规律 规律的客观性并不意味着规律是永恒不变的。因为一切事物都是运动变化和发展的，
15、任何事物都有其产生、发展和消亡的过程，因此，作为事物固有的、本质的必然联系的规律也会随着时间、地点和条件的变化而变化。当原有的条件不存在时，原有的规律就不起作用了，在新的条件下，又会有新的规律在起作用。规律也是可以变化的。规律的客观性规律的不可变性“规律是不以人的意志为转移”与“人不能听从规律的摆布”对比认识正确的是（）A、两种说法自相矛盾 B、两种说法辩证统一 C、两种说法互不相关 D、前一种说法是唯物主义，后一种说法是唯心主义 BA、他尊重规律，能在事物的运动中把握规律 B、他具有创造思维，认识了一切规律 C、规律具有客观性和普遍性 D、人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律“庖丁解
16、牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为（）A小结：运动 物质 静止 主 体 根本属性 存在方式 动中有静 静中有动 规律 普遍性 客观性 遵循规律，按客观规律办事，认识和利用规律 世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的。“揠苗助长”的错误主要在于（）A.夸大的规律的客观性 B.忽视了人的主观能动性和创造性 C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性 D.夸大了客观条件对主观能动性的制约 CC 古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。他错误在于()A.否定了事物的客观性 B.夸大了人的主观能动性 C.否认了事物的相对静止 D.割裂了物质与运动的关系 C “人的理性为自然界立法”，这一观点是说（）A、规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移 B、自然界的规律是人的主观精神的产物 C、人们可以认识利用规律 D、人不能创造和消灭规律 B 恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想像的。”这句话说明了（）A、物质是运动的主体 B、运动是物质的存在方式 C、一切事物都是运动的 D、物质和运动是不可分的 C