1、一、认识高考，明确方向 高考是选拔性考试 高考题目要有必要的区分度 高考题目要有适当的难度 一点四面2016.2 考纲修订2016.10 以立德树人为核心 一、加强社会主义核心价值观的考查 二、加强依法治国理念的考查 三、加强中国优秀传统文化的考查 四、加强创新能力的考查 对能力要求的内涵进行了修改，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了详细说明，使能力要求更加明确具体。基础知识、基本能力、基本思想方法、基本活动经验 基础知识覆盖面广、考查全面 主干知识、重点知识重点考查 12 2015全国2卷理19文19 13学科内、学科间综合 知识交汇点处
2、14 引入新概念 函数与数列基础知识有机结合 考查知识、方法的迁移 15 2016全国2卷理17 结合社会实际和考生的现实生活 数学在解决实际问题中的重要作用和应用价值 1617 2016全国3卷理4文4 18应用性考查举例 2015全国2卷理3文3 打破常规思路，独立思考，积极探究 将多种思维融合，创造性解决问题 创设新颖的情景 1920 2015全国1卷理16 21创新性考查举例 2015全国2卷理10文11 文化育人的要求、素质教育的要求 中国数学文化：注重归纳、强调实用、讲究算法 选取中国古代优秀数学文化并与中学数学内容结合紧密的素材 22 2015全国1卷理6文6 23 删去选考模块
3、4-1“几何证明选讲”。理由：“几何证明选讲”考查的是初中平面几何的知识，作为基础知识，可以在立体几何中考查，不需要再单独列为专题考查。同时在过去的教学大纲和2017年修订后的课程标准中，都不包含此项内容。（一）函数与方程的思想 （二）数形结合的思想 （三）分类与整合的思想 （四）化归与转化的思想 （五）特殊与一般的思想 （六）统计与概率的思想 （一）归纳推理 （二）类比推理 （三）演绎推理 （四）综合法 （五）分析法 （六）反证法 （七）数学归纳法 二、了解高考，科学备考 1.注重考查基础，体现知识综合 2.突出重点知识，考查通性通法 3.注重思想方法，加强能力考查 4.创新设计试题，突出探
4、究应用 5.贴近考生生活，弘扬传统文化 2016全国卷 1.突出实践应用能力 2.突出基础性、综合性 3.突出数学素养 4.突出选拔性 重基础，重教材，重综合；重阅读，重思维，重表达；重通法，重能力，重思想；重文化，重应用，重创新.高考分数线 高考分数段 高考录取率 1.给分制不是扣分制；2.能给则给；3.按步（步骤、知识点）给分；4.沾边给分.1.基本概念理解不清、基本方法掌握不牢，尤其综合能力更显不足；2.运算能力弱，计算准确度差；3.缺少基本的逻辑推理能力，思维混乱；4.解答过程书写不规范.1.复习时间：3月初4月底 2.目标：提高解题能力，提高思维能力 3.方法：专题复习，查漏补缺 4
5、.具体要求：过高考真题关（深刻领会典型题目的考查意图）解决第一轮复习中存在的问题，将第一轮复习中零散的知识和方法统整起来，进行总结、整理、反思、提高，练习综合题成为重点.第二轮是提高解题能力、提高学生分数最重要的时期.5.学生具体做法：（1）认真做笔记（易错点，重点知识）（2）有意识地提高阅读能力，读题、译题.如果读不懂题目，说明概念理解不深刻，需要再次阅读教材的相关内容.（3）坚持做习题（规范解题过程-典型题,限时解题）（4）练兵考试（发现问题，及时纠正）6.教师具体做法：（1）规范阅卷，了解考情（2）注重引导，加强合作（3）树立信心，熟练方法（4）狠抓基础，狠抓落实 1.增强信心，迎接挑战（强化得分意识）2.咬文嚼字，认真审题（提高阅读能力）3.规范书写，完美叙述（提高表达能力）4.先易后难，细致规范（要追求零失误）5.沉着冷静，科学应考（合理分配时间）祝大家2017年高考成功！
