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天津市第二十五中学2021届高三数学上学期第二次月考试题(含解析).doc

1、天津市第二十五中学2021届高三数学上学期第二次月考试题(含解析)一选择题1. 设,则( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】利用对数函数性质,求出集合中不等式的解集,确定出集合,利用指数函数的性质确定出集合,由全集,求出的补集,找出与补集的公共部分,即可确定出所求的集合【详解】易知,则,故选:.【点睛】本题属于以考查不等式的解法为平台,考查了交并补集的混合运算,是高考中常考的基本题型.2. 已知,“函数有零点”是“函数在上是减函数”的( )A 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 即不充分也不必要条件【答案】B【解析】试题分析:由题意得,由函数有零点可得,而由

2、函数在上为减函数可得,因此是必要不充分条件,故选B考点:1.指数函数的单调性;2.对数函数的单调性;3.充分必要条件.3. 命题“”的否定是( )A. ,B. ,C. ,D. ,【答案】B【解析】【分析】含有一个量词的命题的否定,注意“改量词,否结论”.【详解】改为,改成,则有:.故选B.【点睛】本题考查含一个量词的命题的否定,难度较易.4. 设数列是公差不为0的等差数列,其前项和为,若,且,成等比数列,则前项和等于( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】将给出的条件:,成等比数列用基本量表示,求解,进而得到前项和.【详解】设等差数列的首项、公差分别为:,且,成等比数列前项和故

3、选:A【点睛】本题考查了等比数列的定义及性质,等差数列的通项公式、前n项和公式,属于中档题.5. 已知定义在上的函数,则,的大小关系为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据函数的解析式,求得函数为奇函数,化简,再结合函数的单调性,即可求解.【详解】由题意,定义在上的函数的定义域为,关于原点对称,且,所以函数为奇函数,所以又由当时,结合初等函数的性质,可得函数为单调递增函数,又由对数的运算性质可得,所以,即故选:D.【点睛】本题主要考查了函数的基本性质的综合应用,其中解答中熟记函数的奇偶性的转化思想,以及熟练应用函数的单调性及对数函数的图象与性质是解答的关键,着重考查推理与

4、运算能力.6. 设,是两个不同的平面,l是一条直线,给出下列说法,其中说法正确的个数为( )若,则;若,则;若,则;若,则A. 3B. 2C. 1D. 0【答案】C【解析】【分析】在中,或;在中,或;在中,由线面垂直的判定定理得;在中,与平行或【详解】解:由,是两个不同的平面,是一条直线,知:在中,若,则或,故错误;在中,若,则或,故错误;在中,若,则由线面垂直的判定定理得,故正确;在中,若,则与平行或,故错误故选:7. 已知函数,则下列关于函数的说法,不正确的是( )A. 的图象关于对称B. 在上有2个零点C. 在区间上单调递减D. 函数图象向右平移个单位,所得图像对应的函数为奇函数【答案】

5、C【解析】【分析】根据正弦函数的对称性,其对称轴为判断选项A的正误;根据正弦函数零点判断选项B的正误;根据正弦函数的单调区间,其增区间为,其减区间为,判断选项C的正误;根据函数的图象平移伸缩变换法则判断选项D的正误;【详解】对于选项A:当时,此时函数,所以的图象关于对称.故选项A正确;对于选项B:当时,所以当时,即函数在上存在零点.故选项B正确;对于选项C:当时,所以当时函数为增函数,当时函数为减函数,所以函数在区间上先增后减.故选项C不正确;对于选项D:函数图象向右平移个单位得到,函数为奇函数.故选项D正确;故选: C【点睛】本题主要考查函数的图象变换及正弦函数的图象与性质;重点考查正弦函数

6、的单调性、对称性、奇偶性等;考查学生的计算能力、推理能力;属于中档题.8. 已知函数,若方程在上有且只有四个实数根,则实数的取值范围为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】将整理为,根据方程可知或;根据整体所处的范围,可知有四个根需,解不等式求得取值范围.【详解】令,则 或 在上有四个实数根 解得: 故选:B【点睛】本题考查根据方程根的个数求解参数的取值范围的问题,关键是能够根据图象的特点,确定有四个实数根时角所处的范围,从而构造出不等关系求得结果.9. 设,若函数在内有4个零点,则实数的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】由于不是函数的零点,则

7、,令,将零点个数问题转化为函数与函数的交点个数问题,结合图象,即可得出实数的取值范围.【详解】很明显不是函数的零点令函数,则则令则函数的图象与在内有个交点函数的图象如图所示:由图可得:.故选:D【点睛】本题主要考查了根据函数的零点个数求参数的范围,属于中档题.二填空题10. 已知复数满足(为虚数单位),则的共轭复数为_.【答案】【解析】试题分析:因为,所以,因此考点:共轭复数的概念11. 已知数列中,且,数列的前项和为,则_.【答案】【解析】【分析】由得,即数列是以2为首项,以为公比的等比数列,即可求出,进而求得【详解】因为,所以,因为,所以数列是以2为首项,以为公比的等比数列,所以,即,所以

8、.故答案为:【点睛】本题考查的是数列通项公式及前n项和的求法,属于基础题.12. 已知正三棱柱的各条棱长都相等,且内接于球,若正三棱柱的体积是,则球的表面积为_【答案】【解析】【分析】先由正三棱柱的体积求出棱长,再求出球的半径和表面积.【详解】设,则正三棱柱的体积是,解得,底面正三角形的外接圆半径, 所以球的半径,所以球的表面积为【点睛】本题考查棱柱的体积、球的表面积,几何体与球的切接问题,根据几何体的结构特征求得球的半径是解题关键.13. 已知,且,则最小值为_【答案】【解析】【分析】首先整理所给的代数式,然后结合均值不等式的结论即可求得其最小值.【详解】,结合可知原式,且,当且仅当时等号成

9、立.即最小值为.【点睛】在应用基本不等式求最值时,要把握不等式成立的三个条件,就是“一正各项均为正;二定积或和为定值;三相等等号能否取得”,若忽略了某个条件,就会出现错误14. 已知数列满足,且对于任意都有,则_【答案】【解析】【分析】采用累加法可求得,利用裂项相消法可求得结果.【详解】由题意得:,各式相加可得:又,.故答案为:.【点睛】本题考查裂项相消法求解数列的前项和的问题,解题关键是能够根据递推关系式的形式,采用累加法准确求解出数列的通项公式,进而通过裂项,前后相消求和.15. 已知菱形的边长为,点分别在边上,.若,则的值为 .【答案】.【解析】【分析】根据向量的基本定理,结合数量积的运

10、算公式,建立方程即可得到结论【详解】BC3BE,DCDF,菱形ABCD的边长为2,BAD120,|2,22cos1202,1,()()(1)1,即442(1)1,整理得,解得2,故答案为2【点睛】本题主要考查向量的基本定理的应用,以及数量积的计算,要求熟练掌握相应的计算公式三解答题16. 在中,内角,所对的边分别为,已知.(1)求角的大小;(2)若的面积,且,求.【答案】();().【解析】试题分析:()由余弦定理把已知条件化为,再由正弦定理化为角的关系,最后由两角和与差的正弦公式及诱导公式可求得,从而得角;()由三角形面积公式求得,再由余弦定理可求得,从而得,再由正弦定理得,计算可得结论.试

11、题解析:()因为,所以由,即,由正弦定理得,即,即,.(),即, .17. 已知函数(1)求函数的最大值,并写出相应的x的取值集合;(2)求的最小正周期和单调递减区间;(3)若,求的值【答案】(1)函数的最大值为,x的取值集合为(2)的最小正周期为,单调递减区间为,(3).【解析】【分析】(1)利用二倍角的正弦、余弦公式和两角差的正弦公式把化为,再根据正弦函数的性质可得结果;(2)根据正弦型函数的周期公式可得周期,根据正弦函数的递减区间可得的递减区间;(3)由求出的正弦值和余弦值,再根据可求得结果.【详解】(1),当,即,时,取得最大值,此时的取值范围是:.(2)的最小正周期,由,得,所以的单

12、调递减区间为,(3)由得,因为,所以,所以,所以.【点睛】关键点点睛:第三问中将用和表示是解题关键.18. 如图,在四棱柱中,侧棱底面,为的中点(1)证明:;(2)求二面角的正弦值;(3)设点在线段上,且直线与平面所成角的正弦值是,求线段的长【答案】(1)证明见解析;(2);(3)【解析】【分析】(1)由题意可知,两两互相垂直,以为坐标原点建立空间直角坐标系,求出和,由得到;(2)求出平面和平面的一个法向量,先求出两法向量所成角的余弦值,利用同角三角函数基本关系即可求出其正弦值;(3)利用共线向量基本定理把的坐标用和的坐标及待求系数表示,求出平面的一个法向量,利用向量求线面角的公式求出直线与平

13、面所成角的正弦值,代入求出的值,则线段的长可求【详解】(1)以点为原点建立空间直角坐标系,如图,依题意得,则,而.;(2),设平面的法向量为,则,取,得,由(1)知,又,平面,故为平面的一个法向量,于是从而二面角的正弦值为;(3),设,有取为平面的一个法向量,设为直线与平面所成的角,则于是解得线段的长为【点睛】本题考查了直线与平面垂直的性质,考查了线面角和二面角的求法,运用了空间向量法,运用此法的关键是建立正确的空间坐标系,理解并掌握利用向量求线面角及面面角的正弦值和余弦值公式,属于中档题19. 已知数列的前n项和,满足,且.(1)证明:数列是等比数列;(2)求数列的前n项和(3)若求数列的前

14、项和【答案】(1)证明见解析;(2);(3)【解析】【分析】(1)由题可得,即可得证;(2)利用错位相减即可求和;(3)求出,即可求和.【详解】(1)由题,所以,所以数列是以1为首项,为公比的等比数列;(2)由(1)可得:,两式相减得:,;(3),所以【点睛】此题考查数列综合应用:(1)利用定义法证明等比数列需要考虑项数的范围和检验首项;(2)熟记错位相减法适用的数列特征;(3)对数列通项公式准确变形成为可以裂项求和的形式.20. 已知函数(1)若函数在处的切线方程为,求的值;(2)若函数在区间上存在单调增区间,求的取值范围;(3)当时,证明:对任意恒成立.【答案】(1);(2);(3)证明见

15、解析.【解析】【分析】(1)利用导数的几何意义求得函数在处的切线斜率,可得关于的方程,从而可得结果;(2)函数在区间上存在单调增区间,等价于在区间上有解,分离参数求出函数范围,即得结果;(3)先利用导数证明即,只需证明对任意的恒成立即可,再构造函数,两次求导,利用单调性可得结果.【详解】(1)由得,因为函数在处的切线方程为,曲线在点处切线斜率为,解得;(2)函数,因为函数在区间上存在单调增区间,所以在区间上有解,即在区间上有解,因为在区间上递增,所以,可得故;(3),函数递减,因为,所以即,只需对任意的恒成立即可,令,当时,因此,对任意等价于,由,因此,当时,单调递增,时,单调递减,的最大值为,故,设,时,单调递增,故时,即,故,因此对任意的恒成立.【点睛】(1)函数在某个区间上存在单调增区间,只需考虑导函数在该区间上大于零有解,分离参数转化为存在性问题;(2)证明不等式成立常用构造新函数,结合最值证明.

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