1、高效课堂教学设计：（授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）授课题目Unit2 English around the world(period3)拟 课时第 课时明确目标1、知识与技能：掌握本单元的重点短语和句子，记住单词的拼写及中文意思，能运用单词、短语造句。2、过程与方法：教师领读,帮助学生掌握单词读音；通过一些典型例句的朗读、背诵帮助学生模仿着使用一些重点词汇。3、情感态度与价值观：根据学生实际情况，教师多领读，引导学生重视朗读并背诵一些重点句子；从而记住单词、短语、句型。重点难点重点：本节课的重点单词、短语、句子的背诵难点：能综合运用所学习的单词、短语翻译句子。课型讲授 习题 复习 讨论
2、 其它教 学 内 容 设 计师生活动设计一、自主学习1.学生朗读本单元的单词（10分钟）二、合作探究1学生同桌合作拼读本单元单词表2.同小组之间互相听写单词三、教师点评单元重点句子1. people from England made voyages to conquer other parts of the world and because of that, Englisn began to be spoken in many other countries.2. Native English speakers can understand each other even if they
3、dont speak the same kind of English.3.Actually all languages change and develop when cultures meet and commnicate with each other.4.It was based more on Genman than the English we speak at present. 5. So by the 1600s Shakespeare was able to make use of a wider vocabulary then ever before.6.Today the number of people learning English in China is increasing rapidly.四、总结提升1、本节课你主要学习了 四、检测过关 背诵、听写所学句子。五课后作业1.读本节课单词表单词。2.记忆本节课句子。教师领读，学生跟读，学生自己读，老师巡堂给学生提供帮助。学生互相听写记忆单词教师带领学生朗读句子，翻译句子，分析句子因材施教： 教学后记：
