1、4.力学单位制新课程标准1知道国际单位制中的力学单位2了解单位制在物理学中的重要意义核心素养目标物理观念知道单位制、基本单位、导出单位的确切含义，知道力学三个基本物理量和基本单位科学思维可以利用公式、国际单位制进行科学推理，得出导出单位，会用量纲法分析、解决问题科学态度与责任规范使用物理单位和表示方法，形成遵守规范的意识必备知识自主学习突出基础性素养夯基一、基本单位1基本量被选定的能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的_的一些物理量，如力学中有长度、质量、时间2基本单位：所选定的_的单位在力学中，选定_、_和_这三个物理量的单位为基本单位长度的单位有厘米(cm)、米(m)、千米(km)等质
2、量的单位有克(g)、千克(kg)等时间的单位有秒(s)、分钟(min)、小时(h)等3导出单位由基本量根据_推导出来的其他物理量的单位，例如速度的单位“米每秒”(m/s)、加速度的单位“米每二次方秒”(m/s2)、力的单位“牛顿”(kgm/s2).4单位制：_单位和_单位一起组成了一个单位制【提升】二、国际单位制1国际单位制：1960年第11届国际计量大会制订的一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制2国际单位制中的基本量国际单位制中选定_、_、_、电流(I)、热力学温度(T)、物质的量(n)、发光强度(I)七个量为基本量3国际单位制中的力学基本单位长度l，单位：_；质量m，单位：_；时间t，
3、单位：_【情境思考】运动员的最快速度可以达到10m/s，某人骑电动车的速度为35km/h.思考：10m/s与35km/h大小关系如何？答：关键能力合作探究突出综合性素养形成探究点一单位制的理解导学探究下面这些仪器所测物理量的国际制单位是什么？答：归纳总结1.国际单位制中的七个基本量和相应的基本单位物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度l米m质量m千克(公斤)kg时间t秒s电流I安培A热力学温度T开尔文K物质的量n，(v)摩尔mol发光强度I，(Iv)坎德拉cd2.单位制的理解(1)单位制是为了测量、比较物理量的大小而建立的物理公式在确定了物理量数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系(2)基
4、本单位和导出单位组成了单位制基本单位是可以任意选定的，由于基本单位选取的不同，组成的单位制也就不同典例示范例1 (多选)下列说法正确的是()A物理学公式在确定物理量数值关系的同时，也确定了物理量单位间的关系B力学中所选定的基本量有力、质量、时间C基本量的单位叫作基本单位D由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位叫作导出单位针对训练1(多选)关于下面的物理量和单位：密度，牛，米每秒，加速度，长度，质量，千克，时间说法正确的是()A属于国际单位制中基本单位的是B属于国际单位制中基本单位的是C属于国际单位的是D属于国际单位的是针对训练2(多选)关于国际单位制，下列说法正确的是()A国际单位制是
5、世界各国统一使用的一种通用的单位制B各国均有不同的单位制，国际单位制是为了交流方便而采用的一种单位制C国际单位制是一种基本的单位制，只要在物理运算中各物理量均采用国际单位制中的单位，则最后得出的结果必然是国际单位制中的单位D国际单位制中的基本单位的物理量是长度、能量、时间探究点二单位制的应用归纳总结1.简化计算过程的单位表达：在解题计算时，已知量均采用国际单位制，计算过程中不用写出各个量的单位，只要在式子末尾写出所求量的单位即可2推导物理量的单位：物理公式在确定各物理量的数量关系时，同时也确定了各物理量的单位关系，所以我们可以根据物理公式中物理量间的关系推导出物理量的单位3判断比例系数的单位：
6、根据公式中物理量的单位关系，可判断公式中比例系数有无单位，如公式Fkx中k的单位为N/m，FfFN中，无单位，Fkma中k无单位4比较物理量的大小：比较某个物理量不同值的大小时，必须先把它们的单位统一，再根据值来比较典例示范例2 在解一道文字计算题(由字母表达结果的计算题)时，一个同学解得xF2m(t1t2)，x是位移，F是力，m是质量，t1、t2是时间用单位制的方法检验，这个结果()A可能是正确的B一定是错误的C如果用国际单位制，结果可能正确D用国际单位制，结果错误，如果用其他单位制，结果可能正确例3 质量为10g的子弹，以300m/s的水平初速度射入一块竖直固定的木板，把木板打穿，子弹射出
7、的速度是200m/s.若木板厚度为10cm，求子弹对木板的平均作用力小明同学的解法如下：由运动学公式：v2v022ax得：av2v022x20023002210m/s22.5103m/s2由牛顿第二定律：Fma10(2.5103) N2.5104N.你同意他的解法吗？不同意的话给出正确解法针对训练3在国际单位制中，力的单位是“牛顿”，下列用基本单位表示“牛顿”正确的是()Akgm/s2Bm/s2Ckgm/sDm/s评价检测素养达标突出创新性素养达标1.新型冠状病毒在显微镜下的形状如图所示，他的大小在纳米的数量级下，根据我们高中所学内容，下列单位属于国际基本单位的是 ()A长度BmCnmDcm2
8、2022河北秦皇岛第五中学高一期末下列各组物理量中，全是国际单位制中力学基本物理量的是()A长度、力、质量B长度、时间、质量C米、牛顿、千克D米、秒、千克3初中物理课中我们学习过一个重要的物理量“压强”，它的单位是“帕斯卡”，符号“Pa”，以下用国际单位制中基本单位表达“帕斯卡”正确的是 ()Akg/(s2m) Bkg/(s2m3)Ckgm3/s2Dkgm/s242022山东宁阳一中高一月考2020年11月24时30分，我国在中国文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，火箭飞行约2200秒后顺利将探测器送入预定轨道，开启我国首次地外天体采样返回之旅在这则新闻中，以
9、下判断正确的是 ()A新闻中涉及的单位“年”是国际单位制中的导出单位B“千克米每二次方秒”被定义为“牛顿”，“牛顿”是国际单位制中的导出单位C秒是国际单位制中力学三个基本物理量之一D所有的物理量都有单位5(多选)用国际单位制验证选项中的表达式，可能正确的是()Axat(x为位移、a为加速度、t为时间)Bag(a为加速度、为动摩擦因数、g为重力加速度)CFmvR(F为作用力、m为质量、v为速度、R为半径)DvgR(v为速度、R为半径、g为重力加速度)4力学单位制必备知识自主学习一、1单位2基本量长度质量时间3物理关系4基本导出二、2长度(l)质量(m)时间(t)3mkgs情境思考：提示：10 m
10、/s36 km/h35 km/h，所以运动员的速度较大关键能力合作探究探究点一提示：牛顿秒米千克【例1】【解析】A对：物理量通常是由数值和单位组成的(少数物理量例外，如动摩擦因数无单位)，所以物理学公式在确定物理量数值关系的同时，也确定了物理量单位间的关系B错：力是导出量C对：基本量的单位叫作基本单位D对：由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位叫作导出单位【答案】ACD针对训练1解析：注意物理量的名称与单位名称的区别及国际单位与国际单位制中的基本单位的区别密度、加速度、长度、质量和时间不是单位的名称，而是物理量的名称千克是国际单位制中的基本单位，牛、米每秒是国际单位制中的导出单位，都属
11、于国际单位故答案为B、C.答案：BC针对训练2解析：为了运算的简捷，交流方便，各国都要统一采用通用单位制，这就是国际单位制，故选项A、B正确；只要运算过程中各量均采用国际单位制中的单位，最终得到的结果也必然是国际单位制中的单位，这是国际单位制的又一重要作用，故选项C正确；国际单位制中规定基本单位的物理量中没有“能量”，选项D错误答案：ABC探究点二【例2】【解析】等号右边的单位为Nkgskgms2skgm/s，此为速度的单位，而等号左边位移的单位为m，所以结果错误【答案】B【例3】【解析】不同意，原因是单位未统一到同一单位制中，正确解法如下：x10 cm0.1 m，m10 g102 kg，由运
12、动学公式：v2v022ax得：av2v022x2002300220.1 m/s22.5105 m/s2，由牛顿第二定律：Fma102(2.5105) N2.5103 N.负号表示与速度反向【答案】见解析针对训练3解析：“牛顿”这个单位是由牛顿第二定律定义的，即Fma，所以1 N1 kg1 m/s21 kgm/s2，故A项正确答案：A评价检测素养达标1答案：B2解析：国际单位制中长度、时间、质量是力学中基本物理量答案：B3解析：压强pFS，得1 Pa1 N/m21 kg/(ms2)答案：A4解析：“年”是时间的一个单位，但不是国际单位制中的单位，A项错误；“千克米每二次方秒”是由Fma推导出来的
13、，是国际单位制中的导出单位，为了纪念牛顿把它定义为“牛顿”，B项正确；国际单位制中力学三个基本物理量是长度、质量、时间，秒是时间的单位，不是物理量，C项错误；并不是所有物理量都有单位，如前面学过的动摩擦因数就没有单位，D项错误答案：B5解析：x为位移，国际单位是m，a为加速度，国际单位是m/s2，t为时间，国际单位是s，所以at的国际单位是m/s，所以xat是错误的，故A项错误；a为加速度，国际单位是m/s2，为动摩擦因数，无单位，g为重力加速度，国际单位是m/s2，所以ag可能正确，所以B项正确；F为作用力，国际单位是N，m为质量，国际单位是kg，v为速度，国际单位是m/s，R为半径，国际单位是m.1 N1 kgm/s2，所以FmvR是错误的，故C项错误；v为速度，国际单位是m/s，g为重力加速度，国际单位是m/s2，R为半径，国际单位是m，gR的国际单位是m/s，所以vgR可能正确，故D项正确答案：BD
