1、第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物单 元 小 结例题1(2013年四川文综,12)美国史学家班克罗夫特叙及“列克星顿的枪声”时,绘声绘色地描述了殖民地民兵同英军的对峙交火,十分肯定地指出,随着指挥官一声令下,英军士兵首先向民兵开了枪。随之,“各殖民地带着同样的冲动,飞快地拿起了武器;他们同仇敌忾,相互发誓要准备应对这一极端事件,整个大陆万众一心,高呼不自由,毋宁死”。对这一颇具文学色彩的描述,下列怀疑合理的是()。列克星顿之战确有其事吗?各殖民地居民对英国的敌视态度是一致的吗?能肯定是英军首先开枪的吗?“不自由,毋宁死”是“万众一心”的声音吗?A.B.C.D.【解析】带有文学色彩的描述会引
2、起人们的怀疑。材料中“列克星顿的枪声”是确切的基本史实,故对该史实的怀疑是不合理的;合理的怀疑是对该事件带有文学色彩的描述,均是对该事件的历史细节的文学性描述,并非作者亲历并如实记录的,故对其怀疑是合理的,所以D项符合题意。【答案】D例题2(2012年安徽文综,21)费城制宪会议召开前,华盛顿说:“事实已经告诉我们,如果没有强制力量的干预,哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度,也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他主张()。A.维护邦联制B.加强中央权力C.巩固联邦制D.保障各州权利【解析】材料强调制度的采纳和执行需要“强制力量”的干预,这个“强制力量”指的是中央权力。独立之初的美国名义上是一
3、个国家,但实际上是13个州的松散联盟,即所谓的邦联。这种邦联体制虽然有利于保障人们的自由权利,但是由于地方权力很大,也给美国的发展带来了众多问题,诸如各州之间互设关卡,使商品流通不畅等。邦联体制加剧美国动荡,因此要加强中央的权力。【答案】B例题3(2013年江苏单科,24B)中外历史人物评说克伦威尔和拿破仑是欧洲近代革命的杰出人物。阅读下列材料:材料一克伦威尔在他建立新模范军的时候,不论阶级出身和社会地位,一律论功行赏,但后来当平等派提出普选权的要求时,克伦威尔却竭力加以反对。他在一次向议会发言时说,穷人就是坏人,并且说,如果共和国注定要受苦受难的话,那么在富人之下受苦,比在穷人之下受苦更好一
4、些。王觉非欧洲史论材料二拿破仑认为,法国发生革命不是因为法国渴望自由,而是因为要求平等。他所了解的平等是法律上所保证的同样的公民权利,而不是公民生活的同样的社会经济条件。因此他就决定用自己的法典确保公民权利的平等。他消灭了政治自由,把他所了解的“平等”巩固下来,编成了法典。(苏联)塔尔列拿破仑传材料三克伦威尔对爱尔兰和苏格兰的征讨均以胜利而结束。以后,爱尔兰的土地被英国占领军没收,大部都落入英国高级军官之手。克伦威尔等人都成了爱尔兰的大土地所有者。刘祚昌世界史(近代史编)请回答:(1)据材料一,概括克伦威尔平等观的变化。分别指出前后平等观产生的原因。(2)据材料二,归纳拿破仑对政治“平等”的理
5、解。材料二认为“平等”被拿破仑法典巩固下来,结合所学知识,分析拿破仑法典“巩固”平等带来的深远政治影响。(3)综合上述材料,概括克伦威尔平等观的主要政治倾向,并分析立法途径与革命战争对资产阶级文明扩展的价值。【解析】第(1)问第小问可根据材料一中的“建立新模范军的时候,不论阶级出身和社会地位”“平等派提出普选权却竭力加以反对”等作答;第小问可根据相应的时代背景作答。第(2)问第小问可根据材料二中的“平等是法律上所保证的同样的公民权利”“用自己的法典确保公民权利的平等”等作答;第小问可根据设问并结合所学知识作答。第(3)问第小问可根据材料一中的“在富人之下受苦,比在穷人之下受苦更好”和材料三中的
6、“土地大部都落入英国高级军官之手”等作答;第小问可根据设问并结合所学知识作答。【答案】(1)变化:先提倡平等,后来反对普选权(或主张贫富有别)。原因:前因:建立新模范军(推翻封建王权),以“平等”激励革命;后因:反对平等派,需要以“不平等”维护其独裁和富人利益。(2)理解:平等是法律上的同样的公民权;平等是革命的目标(或用法典确保公民平等权)。影响:法典巩固了资产阶级革命成果;法典成为资本主义社会的立法规范。(3)政治倾向:满足社会上层(如富人、高级军官)的利益。价值:冲击封建统治,维护资产阶级利益;客观上传播革命思想。例题4(2011年福建文综,41C)阅读下列材料,回答问题。材料一拿破仑是
7、拿破仑法典的热忱宣传者;这部法典是一只船,它把法国革命的行政的和社会的原则输送出去,远达伊利里亚(亚得里亚海东岸地区)和波兰拿破仑并没有预见到:扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。CW克劳利新编剑桥世界近代史材料二拿破仑法典在有些国家里被接受为母法,并通过其子法现今正在那里发生效力。汉译世界名著拿破仑法典(1)材料一中“法国革命的行政的和社会的原则”主要指的是什么?结合所学知识,分析“民族主义的种子勃然萌发”的原因。(2)如何理解材料二,结合所学知识综述之。【解析】解答第(1)问时,注意行政原则和社会原则要分开叙述,然后结合所学知识说明拿破仑后期欧洲民族主义勃发的原因。第(
8、2)问主要是综述拿破仑法典的历史地位、社会作用。【答案】(1)依法行政,倡导人民主权和自由平等。拿破仑后期的对外战争具有侵略性质,激发了被侵略国家人民的民族意识。(2)拿破仑法典继承发扬了罗马法;巩固了大革命的成果,废除了封建特权,为发展资本主义奠定了法律基础;成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。1.阅读下列材料,回答问题。英吉利共和国的最高权力由护国主和代表人民的国务会议共同掌管;护国主终身任职,兼任英格兰、苏格兰和爱尔兰陆海军总司令,并拥有任免官吏和赦免罪犯的权力;护国主每三年召开一次议会,议会从召集之日起未满5个月不得解散立法权属于护国主和议会,议会法令须护国主同意后方能生效;各地议员名
9、额由文件具体规定,一些小选区应取消派选代表权,名额转交给各郡和较大的市;财产不足200英镑者不得参加竞选,天主教徒和参加反议会战争者丧失选举权;行政权归护国主和国务会议,护国主的内外政策必须征得国务会议的同意;国务会议的人数在1321人之间,其成员由护国主任命,终身任职。护国约法(1)依据材料归纳“护国主”拥有哪些权力。由此可见“护国政体”的实质是什么?(2)有人说“护国主”是“不叫国王的国王”,你同意这种说法吗?简要说明你的理由。【解析】第(1)问从材料中提取有效信息,归纳总结即可。第(2)问应从“立法权属于护国主和议会”说明“护国主”是“不叫国王的国王”。【答案】(1)“护国主”兼任陆海军
10、总司令,拥有立法权、行政权和赦免权。“护国政体”实质上是一种资产阶级军事独裁统治。(2)同意。理由:护国主不仅集立法、行政、军事大权于一身,而且终身任职。2.阅读下列材料:材料一华盛顿有所为,美利坚民族得以独立;华盛顿有所不为,美利坚人民不受其害。易中天美国宪法的诞生和我们的反思材料二华盛顿,异人也。起事勇于胜广,割据雄于曹刘,既已提三尺剑,开疆万里。乃不僭位号,不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公其治国崇让善俗,不尚武功,亦迥与诸国异。大国崛起美国请回答:(1)结合史实说明材料一中华盛顿的“有所为”和“有所不为”。(2)材料二是怎样评价华盛顿的?请概括其观点。【解析】第(1)问要联系华盛顿
11、的历史贡献回答。第(2)问从华盛顿为武装斗争和民主制度所作的贡献来评价。【答案】(1)“有所为”:领导独立战争,赢得了国家独立;主持制定美国宪法;担任美国首任总统,组建联邦政府。(回答任意两点即可)“有所不为”:独立战争结束后,主动交出军权;拒绝部下推举他做国王的请求;为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例。(回答任意两点即可)(2)华盛顿领导的武装斗争意义相当于陈胜、吴广起义和曹操、刘备的武装割据;华盛顿实行民主选举,具有天下为公的精神。3.阅读下列材料,回答问题。华盛顿在告别辞中提出,要“正确估计支配人类心灵的对权力的迷恋及滥用权力的癖好”,提出“行使政治权时,必须把权力分开并分配给各
12、个不同的受托人以便相互制约,并指定受托人为公众福利的保护人以防他人侵犯。这种相互制约的必要性早已在古代的和现代的试验中显示出来”。从材料中可以看出华盛顿的担忧是什么?为了解决他所担忧的问题,美国国家权力是怎样分配的?其遵循的原则是什么?【解析】结合材料中“对权力的迷恋及滥用权力的癖好”组织答案,利用教材内容回答权力分配及原则。【答案】担忧:担心有人因为过于迷恋权力和滥用权力而出现专制。分配:国会掌握立法权,总统掌握行政权,最高法院掌握司法权。遵循“分权和制衡”的原则。4.阅读下列材料:材料一长时期以来,军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当做偶像来崇拜,都齐声祝愿他能有一
13、个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的,因为他实际上已扮演了这样的角色。要说是皇帝篡夺了金銮宝座,那么我们可以说,他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多。因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。法康斯坦回忆拿破仑材料二欧洲则普遍认为,由人民自己治理国家,最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样,华盛顿并没有顺应当时的潮流,为世上多添一顶王冠。然而世界却将因多了一位总统,而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。陈森华盛顿美国的开国元勋请回答:(1)依据材料一,概括促成拿破仑称帝的因素。(2)材料二表明华盛顿拒绝称王,其个人原因是什么?但有人认为,华盛
14、顿实际上具备称王的条件,请结合所学知识加以说明。(3)如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统,而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”?(4)综合以上材料并结合所学知识,请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。【解析】第(1)问根据材料一中的有效信息即可得出答案。第(2)问,“个人原因”根据材料有效信息并结合所学知识回答,“条件”实际考查华盛顿的功绩。第(3)问实际考查美国民主共和制的国内、国际意义。第(4)问属开放性问题,但必须结合材料信息组织答案。【答案】(1)拿破仑的对外战争为他赢得崇高的威望,法国大部分人对拿破仑的支持。(2)原因:华盛顿有着强烈的共和思想(反对封建专制制度),不贪恋权力。说明:华盛顿通过领导美国独立战争而赢得个人威望,大陆军中的一些军官要求华盛顿当国王。(3)美国建立了共和制政体(民主制度),冲击了欧洲乃至世界的君主专制制度。(4)个人品质、具体国情、时代形势、历史传统等。 高考资源网 高考资源网