1、3 口 耳 目部编版 语文 一年级 上册嘴巴眼睛耳朵手脚小哪吒的身上有什么？第一课时看看课本中的 图画，说一说：图 中的人物在干什么？观察图画花丛边欣赏美丽的花。两个小女孩（站）在一位小女孩儿用（手）指着一朵花说：“这朵花足手也要开放了！”口耳小男孩听到了，挥着手 和她们打招呼。目认读生字结合插图读一 读生字吧！口 耳 目 手 足学认字耳2目3口1手4足5指部位游戏我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（课后题）互动课堂口耳目手足目相 似识记字形观察这只眼睛和“目”字，你有什么发现？这五个生字与身体部位形状都相似，你 来连一连吧！口耳目手足看物品，说词语口罩口红口哨口联系生活，拓展运用耳环耳机
2、耳罩耳目看图片，说词语目录目光比目鱼手看部位，说词语手背手指手心手腕手看动作，说词语挥手握手拍手举手看物品，说词语手机手表手套你在哪里见过“足”字？足老师来指你来读口 耳 目 手 足课堂演练听歌曲：中国功夫第二课时听读儿歌，用笔圈出“站”和“坐”。互动课堂站坐学认字舌头要 放平。舌头要 翘起来。朗读指导京剧演员像松树一 样笔直地站立着。站如像在我们的生活中哪些人做到了“站如松”?哨兵交警升旗时的学生包公的坐姿像钟一样端正。坐如像识字方法：二人土上坐。判断坐姿是否正确。头正 肩平 腰直 足安 手放好脚步轻，行如风，收腹摆手挺起胸。行如风走路时像风一样轻快有力。卧如弓卧床睡觉时像弓一样弯曲。生字卡
3、片翻翻翻站1 耳2 目3足4 口5 坐6 手7识字游戏口目耳手人口 门口目光耳朵手上 目录木耳大手学写字横折：一笔写成。笔画学习书写：上大下小，写在格子中间。书写：上下同宽，中间的两横与上下两横等距，中间两收笔处都不碰到竖。书写：四横的长短不同，第一横平且稳，中间两横不碰边，最后一横向上斜。耳书写：下笔由重 到轻，从粗到细。撇书写：轻轻下笔，呈弓背形，略带点弯。弯钩笔画学习书写：1第一撇较平缓，中间 一横短。2下面一横长且在横中 线上。3弯钩写在竖中线上。好的生活习惯。课文小结本课中的“口、耳、目、手”表 示 身体部位，儿歌告诉我们要养成良五官本领小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。小鼻子真神奇，宝宝用它闻香气。小嘴巴张得大，说话吃饭全靠它。小耳朵真正灵，什么声音都听清。拓展延伸一、给下列生字组词。目：目光目录 目的口：开口人口门口 手：手心双手手背课堂演练二、调查体育活动课或体育比赛中，哪些运 动项目主要靠手，哪些运动项目主要靠脚。字词听写谢谢观看Thank You
