1、人教版 数学 四年级 上册积的变化规律三位数乘两位数4复习导入口算：比一比，看谁算的又对又快。12120804012002062620 620010454204（1）（2）探究新知思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？12120804012002062620 620010454204（1）（2）探究新知思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？6 2 126 20 1206 200 1200（1）不变1010不变1010从上往下看，第一个因数不变，第二个因数乘几，积就乘几。探究新知思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？6 2 126 20 1206 200 1200（1）不变1010不
2、变1010从下往上看，第一个因数不变，第二个因数除几，积就除几。探究新知思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？20 4 8010 4 405 4 20（2）2不变22不变2从上往下看，第二个因数不变，第一个因数除几，积就除几。探究新知思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？20 4 8010 4 405 4 20（2）2不变22不变2从下往上看，第二个因数不变，第一个因数乘几，积就乘几。探究新知思考：观察下面两组题，说一说你发现了什么？12120804012002062620 620010454204（1）（2）一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。课堂练习
3、先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。123 120312030 485 485048500850825450363603600240240024000400200200课堂练习找出规律再填空。153045030306030111411281156 9001800 154 308 616课堂练习扩大后的绿地面积是多少？长不变，宽增加到24米。2483 答：扩大后的绿地面积是600平方米。2003600（平方米）课堂练习算一算，想一想，你有什么新的发现？两个因数扩大与缩小的倍数相等，积不变。1634 544 （162）（342）（162）（342）544 544 （164）（342）（164）（342）1088 272一个因数扩大4倍。一个因数缩小2倍。积扩大2倍。一个因数扩大2倍。一个因数缩小4倍。积缩小2倍。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？积的变化规律121208040120020 一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。62620 620010454204（1）（2）1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业复习导入谢谢观看Thank You!
