1、2 长征胜利万岁*大战中的插曲 课前自主学习 一、作家风采开国上将杨成武杨成武(19142004),又名杨能俊,福建省长汀县,客家人。中国人民解放军高级将领。1929 年加入中国工农红军,1930 年 5 月加入中国共产党,曾任八路军第 115 师独立团团长等职,先后参加过抗日战争、解放战争、抗美援朝战争。1955 年杨成武被授予上将军衔。杨成武将军晚年笔耕不辍,写了不少回忆录,如忆长征敌后抗战冀中平原的地道斗争反攻进攻曲战华北新的使命及杨成武回忆录等。这些著作既是革命战争时期宝贵的历史资料,又是爱国主义和革命传统教育的生动教材。中华人民共和国元帅聂荣臻 聂荣臻(18991992),重庆江津人
2、。无产阶级革命家、军事家,中国人民解放军的创建人之一。1934 年 10 月,参加二万五千里长征。抗日战争爆发后,任八路军第 115师副师长、政治委员。1937 年 11 月,在晋察冀边区创建华北敌后第一个抗日根据地。1940 年 8 月,率部队参加“百团大战”。1955 年,被授予中华人民共和国元帅军衔。1955年 7 月,被中共中央指定为领导原子能事业的三人小组成员。1956 年 4 月,任国务院航空工业委员会主任,领导发展火箭和航空事业,为我国国防科技事业做出了重大贡献。二、背景透视战略性转移,艰难的旅程长征是1934年10月到1936年10月中国工农红军进行的一次战略转移行动。1934
3、年 10 月,因“左”倾机会主义的严重错误,第五次反围剿失败。中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行战略性转移,退出中央根据地,进行长征。红一方面军于1935 年 10 月 19 日到达陕北吴起镇,与陕北红军胜利会师。红一方面军结束长征。1936年 10 月,红二、四方面军到达甘肃会宁地区,同红一方面军会师。红军三大主力会师,标志着万里长征的胜利结束。中央红军长征其间共经过 14 个省,翻越 18 座大山,跨过 24 条大河,走过草地,翻过雪山,行程二万五千里。长征是人类历史上的伟大奇迹,向世界展示了中国工农红军的坚强意志、优良作风。长征,粉碎了国民党“剿灭红军”的企图,使红色基因广
4、为传播。长征精神至今被广为传颂。本文就是长征的亲历者杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆,记录了他的所见、所思、所感。残酷的战争,柔和的插曲1940 年 8 月,我军打响了有名的“百团大战”,聂荣臻领导的晋察冀军区是参加部队之一。8 月 20 日晚上 10 点,聂荣臻一声号令,中央纵队三团,在工人的配合下,扑向井陉车站,到 21 日黎明,就将矿区的日军全部消灭。大战中的插曲中提到的两个日本小姑娘,就是三团一营战士在攻打井陉煤矿时救出来的。以口述形式,叙述戎马岁月 1980 年初,北京军区奉中共中央书记处和中央军委之命,成立了聂荣臻传记编写组。由魏巍同志任组长。已
5、逾 80 岁高龄的聂帅,每次就给大家谈一个小时左右。对那些风雷激荡的戎马岁月,他叙述得相当生动。这样的谈话,一共有 94 次,聂帅陆陆续续谈了他伴随伟大中国革命的一生。组内各同志分别在谈话的基础上进一步参阅档案、搜集材料,于 1982 年底完成了 50 万字的聂荣臻回忆录。三、文化常识回忆录回忆录,就是回忆过去的事情,并且用文字记录下来。准确地说,回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体,它具有文献的价值。它是一段历史的真实写照,是全面研究断代史、学术成果不可缺少的资料之一。四、历史链接吴起镇会师吴起镇会师是红一方面军与陕北红军的会师。吴起镇位于陕西省延安市西北部吴起县的中部,据
6、说战国时期的魏国大将吴起曾在此驻守,也因此而得名。1935 年 9 月,红一方面军翻越雪山、越过岷山草地,10 月份翻越六盘山之后到达吴起镇,10 月 19 日与陕北红军胜利会师。百团大战百团大战是 1940 年 8 月 20 日至 1941 年 1 月 24 日,八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻和反“扫荡”的战役,由于参战兵力达 105 个团,故称“百团大战”。百团大战是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役。百团大战对日军的打击是沉重的。毙伤日寇 20 645 人,俘虏日寇 281 人,粉碎了日军的报复“扫荡”。一、字音识记跋涉()追剿()骤然()拯()
7、救井陉()襁褓()殒()命频()繁包扎()哺乳()探()望拽()着 b jio zhu zhn xn qin bo yn pn z b r tn zhui 二、词语积累1.辨析词义(1)安置安排安置:重在“置”,使生活、工作、物品等有适当的位置;或指人或物的处置各有其所。又指安置亲属、行李、灾民等。安排:着重于“排”。分轻重缓急、先后主次,有条不紊地处置人或物,多指人、事、任务等的处理。(2)爱护爱惜爱护:爱惜,保护。重点在于“喜欢,由于关爱而呵护”。多指他人或物品。爱惜:因重视而不糟蹋,爱护珍惜。多指自己的身体或钱财、物品。(3)哺育抚育哺育:供给食物、滋养品和保健品。特指父母喂养后代的一种
8、行为状态;亦指通过教育培养。侧重于“喂养”,可用于比喻。抚育:照料、教育儿童。侧重于“照料”,不能用于比喻。(4)熙熙攘攘络绎不绝熙熙攘攘:形容人来人往,非常热闹拥挤。强调拥挤、热闹。只能用于人。络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。强调人流、车流不断。即可指人,也可指交通工具。2.积累熟语(1)七零八落:形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。(2)万水千山:很多的山和水。形容路途遥远险阻。(3)艰苦卓绝:形容斗争十分艰苦,超过寻常。(4)名副其实:名声或名称和实际相符。(5)刀光剑影:隐约显现出刀的闪光和剑的影子,形容环境充满了凶险的气氛。(6)翻山越岭:形容野外工作或
9、走山路长途跋涉、旅途的辛苦。(7)横征暴敛:强征捐税,搜刮百姓财富。(8)背井离乡:背,离开;井,古制八家为一井,引申为乡里或人口聚居的地方。离开家乡到外地。(9)不堪设想:未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。(10)来龙去脉:本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。1.下列词语中加点字的注音错误的一项是()A.颠簸(din)辗转(zhn)掷弹筒(zh)B.横暴(hn)俘虏(f)晋察冀(j)C.彷徨(pn)围剿(jio)兵戎相见(x)D.障碍(zhn)骤然(zhu)人喊马嘶(s)【解析】选 C。“戎”应读 rn。2.下列词语中,有错别字的一项是()A.传递 祝愿 怜悯 湘江
10、刀光箭影B.抱歉残酷侦察撰写齐心合力C.插曲清脆嘱咐殴打活菩萨D.佳话惩戒凭证饲养热泪盈眶【解析】选 A。箭剑。3.选词填空或判断词语运用的正误。(1)不到一个月,这批新退伍的人员都得到了适当的_。(安置安排)(2)要像_自己的眼睛一样_公园的花草树木。(爱护爱惜)(3)拔麻村党支部书记说,正是在省市场监管局的“标准化”_下,拔麻村整体脱贫,实现了华丽蜕变。(哺育抚育)(4)为了能够适应时代的变化,疫情常态化防控情况下的这一国家 4A 级风景区还增加了一些娱乐项目,虽说门票高达 580 元,但是到这里的游客还是_。(熙熙攘攘络绎不绝)安置爱护哺育络绎不绝爱惜(5)70 年前,由中华优秀儿女组成
11、的人民志愿军,同朝鲜人民和军队一道,历经两年零九个月艰苦卓绝的浴血奋战,赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。()(6)人民医院的传染科的护士们用实际行动证明了这句话:虽然口罩压伤了她们的脸颊隔离服遮住了她们的身材,胶皮手套捂坏了她们的皮肤,但她们依然是名副其实的“颜值胆当”。()(7)玉林坚持以脱贫攻坚统揽全局,把异地扶贫搬迁作为重要的脱贫路径,让越来越多的贫困户有机会背井离乡,搬出穷山沟,开启新生活。()(8)近日,某城市警方举行记者会,对这次严重火灾的来龙去脉做了说明。()。“背井离乡”指因种种原因不得不离开家乡,到外地去。而“异地扶贫搬迁”则是将生活在缺乏生存条件地区的贫困人口搬迁安置到其他地
12、区,是好事,没有“被迫”的意思。文本研读探究长征胜利万岁(一)阅读课文从开头到“作出了很大贡献。我怎么也忘不了他!”这部分文字,完成后面的问题。1.下面对原文的理解和赏析,不恰当的一项是()A.吴起镇虽是为纪念战国名将吴起的功绩而命名的小镇,已经没有什么纪念吴起的古迹,但是区苏维埃政府的牌子令红军指战员兴奋、激动。B.这篇回忆录从文学性来讲,很重视对指战员们的思想情感和人物命运的描写,既有扣人心弦的战斗故事,又有引人入胜的情节和感人肺腑的人物形象。C.这篇回忆录,有点有面,要言不烦,既有对战斗激烈场面、主要人物语言的描写,又有对长征胜利过程的叙述。D.吴起镇一带有马鸿逵、马鸿宾的大量骑兵活动,
13、又有鲁大昌,如果直罗镇伏击战失利,红一方面军根本就无法在此地立足,也不能结束长征。【解析】选 D。D 项“红一方面军根本就无法在此地立足,也不能结束长征”于文无据,如果直罗镇伏击战失利,毛主席会指挥红一方面军与陕北红军再次与马鸿逵、马鸿宾、鲁大昌激战,此地人烟稀少,比较适合建立根据地。2.文章第四段说“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”,下一段却说“却看不出有什么纪念吴起的古迹”,这是不是说明作者因看不到古代名将吴起的遗迹而感到失落?答:_【明确】不是。“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”表达的是战士们历尽艰难险阻到达北上抗日的根据地后的兴奋激动之情;强调没有“纪念吴起的古迹”是为了引出吴起镇的苏
14、维埃政府。作者与战士们在这里有了归家的感觉。3.吴起镇战役的胜利,有何重大意义?答:_【明确】(1)消灭了敌人一个骑兵团,打垮了敌人三个骑兵团,缴获了大量的战马、布匹等物资。(2)这是长征的最后一仗,这一仗,宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。(二)阅读课文从“就在我们回击二马骑兵的同时”到结束,完成后面的问题。4.下列关于文章内容分析,不正确的一项是()A.虽然天气寒冷,“我”和黄开湘同志却跑出了汗,通过这个对比,展现了我们参会的积极性,表现了我们急切的心情。B.“天刚蒙蒙亮,会议开始了”照应前文“太阳快要出来,人已到了不少”,主要是因为参会人员过多,场地有限。C.毛主席对十二个月零二
15、天的行军做了总结,运用直观的数字,展现了红军战士们所面对的艰辛和困苦。D.“长征万岁!”“二万五千里长征万岁!”表达了红军战士们对长征胜利的喜悦与自豪之情。【解析】选 B。B 项,“天刚蒙蒙亮,会议开始了”照应前文“这个会为了防止敌机骚扰,确定天一亮就在吴起镇附近开”,展现了红军队伍的纪律严明。5.写吴起镇大会时,场面描写有什么特点?有何作用?答:_【明确】关于吴起镇大会,主要写了毛主席的讲话以及战士们的反应与表现,场面热烈,群情激动。表现了毛主席战略家的胸怀,平易近人的态度,以及战士们胜利后的喜悦心情。6.请简要赏析“长征是历史纪录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机”在修辞
16、上的特点及作用。答:_【明确】运用了排比和比喻的修辞手法,通过四个“长征是”,连贯直下,气势磅礴,渲染了昂扬向上的气氛;将长征比作“宣言书”“宣传队”“播种机”,生动形象地描述了长征的重要意义,引领下文的具体阐释。大战中的插曲阅读课文,完成后面的问题。1.下面对原文内容的理解和赏析,不恰当的一项是()A.课文真切而生动地记叙了聂荣臻将军关心照顾在战火中受伤的两个日本孤女,并设法将她们送往日军驻地的经过。B.聂荣臻将军关心日本孤女,对日本小姑娘无微不至地关怀,并设法将她们送往日军指挥部一事,表现了他的人道主义精神。C.由亲友抚养长大的日本孤儿美穗子专程来中国看望并感谢聂荣臻将军,她很激动,热泪盈
17、眶,一再表示感谢。D.课文按照时间先后顺序组织材料,叙述有详有略,重点突出,语言也通俗易懂,很符合回忆录的风格。【解析】选 D。D 项“语言也通俗易懂”有误,聂荣臻将军给日军的信,就半文言半白话,不够通俗。2.课文开头的第一、二段,和最后一段各有什么作用?答:_【明确】(1)课文开头的第一、二段引出下文故事,吸引读者阅读兴趣。(2)最后一段,照应开头,这样首尾呼应,结构完整。3.作者在讲述救助日本小姑娘的故事时插入致日本军人的信,信的内容是否可以删掉?为什么?答:_【明确】不能删。这封信件既交代了对两名日本孤女的转交和安置,又谴责了日本军国主义对中日两国人民的残酷迫害,更传达出中国军民爱好和平
18、、善待无辜日本百姓的人道主义精神。信件全文的插入,真实全面地还原事件原貌,使叙述更加严谨,也使这篇文章有了令人瞩目的历史意义和政治高度。1.在长征胜利万岁中,除了记叙,还运用了什么表达方式?答:_【点拨】本文除了记叙之外,还运用了议论与抒情,鲜明地表达自己的观点,也抒发了真挚的情感。如“是的,我们红四团的指战员和整个红军一样,经过万水千山,经过一年多的长途跋涉,经过无数次残酷的战斗,忍受了一切物质生活上的困难,不少同志流了血,许多战友还献出了宝贵的生命”“你们在这艰苦卓绝的斗争中,运筹帷幄,把我们从一个胜利引向一个新的胜利,是多么不易啊!要说辛苦,你们最辛苦了!”2.长征胜利万岁中作者运用了哪
19、些不同的手法,来表现红军指战员到达陕北后无比兴奋和激动的心情?答:_【点拨】人物动作行为描写。如红四团的指战员与区、乡苏维埃政府的同志“互相祝贺,互诉衷肠”的行为描写,“我”“骑着马一口气跑了三十多里地”的动作描写等。人物心理描写。如“我们都很高兴”,见到区苏维埃政府的牌子“像见到久别重逢的亲人”“我们仍穿着单衣,但情绪很高,心里始终觉得是热乎乎的”“我的心情和同志们一样十分激动”“我们越听越激动,越听越高兴,深深感到:胜利来之多么不易!”“只觉得周身的热血直往上涌”等。环境描写。如开头部分“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”,灿烂的阳光烘托出指战员灿烂的心情;文末部分“这时太阳在天空露出了笑脸
20、,阳光灿烂”,太阳的笑脸就是在烘托和映射指战员的笑脸。3.长征胜利万岁展现了红军战士们怎样的形象特点?请简要分析。答:_【点拨】这篇文章通过描写红军战士们歼灭敌人的追剿骑兵团,刻画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋的形象;通过描写红军战士们消灭反动民团,刻画了红军战士们为人民服务、热爱人民的形象;通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切,刻画了红军战士们热爱中国共产党的形象;通过对长征过程的描述,刻画了红军战士们不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。4.大战中的插曲的整体结构有什么特点?这样写有什么好处?答:_【点拨】特点:首尾照应,结构完整。好处:本文的标题是“大战中的插曲
21、”,首段说拯救日本小姑娘的故事是“激烈的战火中一个很有意义的插曲”,呼应标题。中间部分详细叙述了这个插曲。结尾段写“百团大战中这个小小的插曲,四十年后,竟成了中日人民友好的佳话,”再次提到“插曲”,与开头照应,并深化了主题。5.美穗子事件对于促进中日友好有什么重大影响?答:_【点拨】让那些参加过侵华战争的旧军人认识到了侵华战争的罪恶,他们表示要道歉,要感谢,赞扬八路军的革命人道主义。宣传了我们的政策,显示了我们爱好和平的一贯主张。可以促成中日两国人民化干戈为玉帛,永不兵戎相见的关系。美穗子事件成了中日人民友好的佳话,借此希望中日两国人民世世代代友好下去。6.日军残忍地杀害了我们成千上万的同胞,
22、为什么聂将军还如此善待两个日本小姑娘?请分组讨论。答:_【点拨】(1)我们进行抗日战争,这中间不只是打仗的问题,还要注意不失时机地对敌军进行政治工作。这一点非常重要,它涉及军心的问题。将来不论同任何侵略军作战,都不能忽视这项工作。我们坚决执行“宽待俘虏”的政策。(2)侵华战争是军国主义发动的,小孩子是战争的受害者。这两个日本小女孩还是孩子,她们并没有参与战争,她们是没有罪的,所以我们不能伤害她们。我们八路军决不搞日本侵略军那一套,我们实行革命的人道主义,决不伤害被俘士兵。对日本人民我们不仅不伤害,还要尽最大力量给予爱护和照顾。(3)从“决不”的坚定语气中体会聂将军对日本人民和他们后代的真挚、深
23、切的关爱。他所做的一切都是站在国家民族的高度上,也体现了中国人民对战争的正确理解。场面描写 场面描写是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场面描写要表现出一种特定的气氛,单一的表达方式和写作手法是不够的,要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式,以及映衬、象征等多种手法,这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。【运用点拨】场面描写“三要”1.要交代清楚场面的背景如活动场面发生的时间、地点、环境等,这样人们才知道场面是
24、在怎样的社会或自然环境中发生的,要写详细、写具体,做到有点、有面。2.要写出气氛气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面,都会有气氛,如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等。3.写场面要有顺序场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面,不可能几笔就同时都写出来。因此,写场面时要安排好先后顺序。一般来说,场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如,描写庆祝教师节的场面,可以先写欢庆活动的总体气氛,勾勒“面”的情况,然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。阅读鉴赏延伸革命的人道主义侵华战争是军国主义发动的,那两个日本小
25、女孩还是孩子,并没有参与战争,她们也是受害者。聂将军等人没有伤害她们。我们八路军决不搞日本侵略军那一套,我们实行革命的人道主义,对那两个日本小女孩不仅不伤害,还尽最大力量给予爱护和照顾。1980 年 7 月,44 岁的美穗子和她的家人到达北京。见到聂将军,美德子非常激动,拉过了聂将军的手,将自己的额头触在聂将军手上,这是日本最高的礼节。美穗子泣不成声,说聂将军是自己的再生父母。回到日本的美穗子,为了中日两国的友好,做着不懈的努力。文化传承1.爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。孟子2.天道远,人道迩,非所及也,何以知之?子产3.终身让人道,从不失寸步。曾国藩4.教育男女青年以理智的目光,以严肃
26、的态度对待生活中的最重要问题爱情,这是学校和教师真正人道主义精神的表现。苏霍姆林斯基5.不满是向上的车轮,能够载着不自满的人类,向人道前进。多有不自满的人的种族,永远前进,永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族,祸哉,祸哉!鲁迅 践行楷模让人道主义精神熠熠生辉8 月 19 日是中国医师节,也是联合国设立的世界人道主义日。2020 年全球面临新冠肺炎疫情的巨大挑战。关键时刻,中国医护工作者众志成城,以家国情怀和奉献精神投入疫情阻击战;白衣战士逆行出征海外,与其他国家的医护人员携手抗击疫情。自 20世纪 60 年代开始,中国持续向非洲派遣援助医疗队。近年来,中国援非医疗卫生项目不断升级、“和平
27、方舟”号医院船行医四海、“一带一路光明行”为成千上万的白内障患者带来光明、中国维和部队在任务区展开义诊一批批中国医护人员在海外,用心血乃至生命,诠释救死扶伤、大爱无疆,让人道主义精神熠熠生辉。医者仁心,不辱使命盛玉雷因为长时间高强度工作,本来干净白皙的脸上,被口罩勒出了醒目血痕;本来纤细光滑的手指,被手套里的汗水泡皱发白连日来,许多奋战于抗疫最前沿的医护人员的照片,经媒体报道后感动许多人。面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情,广大医护人员义无反顾挺身而出,把危险留给自己,把安全带给别人,筑起了一道守护生命安全的坚强防线。医卫事业,向来是造福人类的崇高事业、充满爱心的光荣事业。翻开中华民族的医学史,“
28、医者仁心”“医道无私”的理念世代相传。当前,疫情是命令,病房如战场。面对疫情,多少医护人员“最美逆行”,多少白衣战士“请战出征”。在“不计报酬、无论生死”的铮铮誓言中,我们读懂了他们治病救人的神圣使命。广大医护人员不顾个人安危,生动彰显出敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的不懈追求,在最危险的地方展现出最崇高的精神品质。疫情当前,广大医护人员的专业知识、职业素养、使命担当,是守护人民群众生命安全和身体健康的重要屏障,也是打赢这场疫情防控阻击战的重要保障。在这场没有硝烟的战斗中,广大医护人员是抗击疫情的急先锋,也是救治患者的主力军。有人闻令而动,瞒着家人深夜驰援湖北武汉;有人主动请缨,夜以继
29、日奋战在救治一线;有人孜孜不倦,不断向公众普及科学防控知识在疫情防控的关键期,在祖国和人民需要的紧要关头,广大医护人员经受了严峻考验,做出了巨大贡献。他们不辞劳苦守护病患、不吝才华攻坚科研,让人民群众安心,增强了我们打赢疫情防控阻击战的信心。“虽然看不到防护服里面你们的模样,但我记住了你们悉心照顾我的样子。”一名安徽合肥的患者在治愈出院时,向救治自己的医护人员真挚地表达感谢。广大医护人员奋力的样子值得铭记,敬业的精神值得表扬,疲惫的身心同样需要用心呵护。当医护人员战斗在抗击疫情的第一线,如何有效地保护好、支援好“白衣战士”,牵动着许多网友的心。我们看到,在一些捐赠的爱心物资上,特别写上了一句“
30、请交给任何医护人员”;在一些医院附近,有餐饮店无偿提供医生护士的一日三餐。努力为医护人员消除后顾之忧,让他们能够安心从事救死扶伤的神圣事业,必能进一步坚定全社会打赢疫情防控阻击战的决心。病毒无情人有情。医护人员是最可爱的人,也是最可敬的人。一张广为流传的照片里,医护人员和患者竖起大拇指互相鼓励,定格了齐心协力抗击疫情的温暖瞬间。这是众志成城的决胜战线,也是不容有失的生命防线。我们向每一个奋战在抗击疫情一线的白衣战士致敬,向每一位奉献在救死扶伤岗位的白衣天使学习。只要万众一心、同舟共济,疫情防控阻击战定能捷报频传,广大医护人员定能早日凯旋。(2020 年 2月 3 日人民日报)【赏析】这是献给冒着生命危险奋战在抗疫一线的医护勇士的赞歌。开篇交代背景事件,引出医护人员舍己为人的壮举。接着论述医卫事业是造福人类的崇高事业、充满爱心的光荣事业。肯定了医疗的公益本质。进一步指出广大医护人员是抗击疫情的“急先锋”和“主力军”。然后,指出广大医护人员疲惫的身心需要全社会用心呵护。照应开头,表达对医护人员的憧憬,表达了对抗疫胜利和医护人员早日凯旋的期待。