1、人教版 数学 三年级 上册同分母分数的加、减法分数的初步认识8复习导入用分数表示阴影部分。举手回答：用自己的话说一说这两个分数有什么相同的地方和不同的地方？1535探究新知一个西瓜，哥哥吃了28 ，弟弟吃了18 ，兄弟两一共吃了这个西瓜的几分之几？探究新知举手回答：如何列式呢？求兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几，用加法计算。28 18 一个西瓜，哥哥吃了28 ，弟弟吃了18 ，兄弟两一共吃了这个西瓜的几分之几？探究新知213同桌交流：想一想，这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计算？（）个18 （）个18 （）个18 28 18 38探究新知分子相加分母不变用自己的话试着说一说：同分母分数怎样
2、相加？28 18 382+18探究新知答：兄弟俩一共吃了这个西瓜的38 。一个西瓜，哥哥吃了28 ，弟弟吃了18 ，兄弟两一共吃了这个西瓜的几分之几？28 18 38探究新知56 26=被减数和减数有什么相同的地方？可以怎样计算？探究新知53（）个1656 26=（）个16去掉2个16探究新知分子相减分母不变用自己的话试着说一说：同分母分数怎样相减？56 26 365 26探究新知同分母分数相加、减，分母千万不能变。分子进行加或减，计算准确又简单。课堂练习看图计算。（）+（）=（）+（1）1（）个15加（）个15是（）个15 。15232535课堂练习（2）（）-（）=（）312（）个16减（
3、）个16是（）个16 。361626课堂练习算一算。16 =1627 =4714 =1458 =2816 =4667 =4725 =2559 =192624564567382749课堂练习（1）李倩两天一共读了这本书的几分之几？第一天读了这本书的15。第二天读了这本书的35。15 35 =45答：李倩两天一共读了这本书的45 。课堂练习（2）第二天比第一天多读了这本书的几分之几？第一天读了这本书的15。第二天读了这本书的35。35 15 =25 答：第二天比第一天多读了这本书的25 。课堂练习姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几？我吃了这块巧克力的49。我吃了这块巧克力的29。49 29=69答：姐妹俩一共吃了这块巧克力的69 。课堂练习成人的躯干约是身高的38 ，下肢约占身高的48 ，下肢比躯干多占身高的几分之几？48 38=18答：下肢比躯干多占身高的18 。课堂小结1.同分母分数相加，分母不变，分子相加。这节课你们都学会了哪些知识？分子相加分母不变28 18 382+18课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.同分母分数相减，分母不变，分子相减。分子相减分母不变56 26 365 261.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业复习导入谢谢观看Thank You!
