1、人教版小学一年级数学上册 情境感知，认识钟表。情境感知，认识钟表。交流：1.小红是什么时间起床的？2.你怎么知道的？揭示课题，明确内容。揭示主题：你们看钟表虽小，却与我们的生活有密切联系，它能 告诉我们时间，提醒我们工作和学习，这节课我们就 一起来认识钟表。认识电子表时刻。交流：1.刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁 说一说你是怎么看出来的？2.你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。巩固电子表时刻认读方法。交流：1.这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？2.在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。提问：认识了这些朋友，你能再说一说是 怎样看出7时的吗？交流：1.除了电子
2、表外，还有同 学从墙上的这个钟面上看出了时间。你 是怎么从钟面上看出这是7时的？交流：2.他在认时间的时候用到了钟面上的指针和数。看来要想 从钟面上认读出时间，这些指针和数都非常重要。那就 让我们先来认识认识它们吧。你对钟面有什么了解吗？8时3时6时小提交结问流：当1.分这同针是桌指几同向时学1呢互2时？相，说时一针说指。着几，就是几时。2.你谁是能怎来么说知一道说的你？的发现。巩固表盘钟面时间认读方法。活动：1.教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。2.同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？1.介绍记录时间的两种方法。2.请学生在教科书上把时间写下来。交流：1.这是什么时间？2.怎样说就更好一些？谢谢观看Thank You
