1、人教版 数学 一年级 上册整理和复习610的认识和加减法5整体回顾6-10的认识和加减法6-10的认识连加 连减6-10的加减法加减混合计算方法一图四式10以内数的顺序比较大小序数的含义连加的计算方法连减的计算方法加减混合的计算方法知识梳理10以内数的顺序是怎样的？1.6-10的认识知识梳理1.6-10的认识从后往前数：10 9876543210知识梳理1.6-10的认识请你把左边的8个 圈起来。数到几就是第几个。请你把从右边数第9只 圈起来。知识梳理如何比较数的大小？按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。1.6-10的认识9 10 8 6 一一对应后有剩余的数大。7474知识梳理10以内数
2、是如何组成的？一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。1.6-10的认识1028945651743835知识梳理2.6-10的加减法10以内加减法的计算方法是怎样的？根据数的组成来计算。2 572+5=4 599-4=75知识梳理2.6-10的加减法一图四式指什么？+=+=54549459-=-=945954知识梳理3.连加、连减连加和连减的计算方法分别是怎样的？都是按从左到右的顺序进行计算。5217882264知识梳理4.加减混合加减混合算式的计算方法是怎样的？按从左到右的顺序进行计算。4-2+3=254+2-3=63综合运用从左数 排第（）。上面一共有（）个图形。106从右数 排第（
3、）。要想使 从左数排第4个，应在前面去掉（）个 。52综合运用3+5=6+4=10-6=10-3=7-7=10-7=5+（）=9 （）+3=103+0+4=10-5-4=9-8+6=2+2+（）=6 口算。8311040477772综合运用 在圆圈里填上“”“=综合运用 填一填6810综合运用8 6 5 3 10 103568 按从小到大的顺序排一排。综合运用看谁算得又对又快？计算第一列算式，你发现了什么？说说表里的算式是怎样排列的。在卡片上写出10以内所有的减法算式，并把它们整理一下。我发现得数一个 比一个多1。综合运用 按从小到大的顺序排一排。10-4+1 9-8+1 10-7-2 7+3-5 8-4+2 10-4+19-8+110-7-27+3-58-4+272156综合运用=54+945+959-449-5 看图列式计算。综合运用一共有多少只？=（只）7310+综合运用 现在车上有多少人？（人）9 4510车上原来有9个人。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业整体回顾谢谢观看Thank You!
