1、山东省聊城市第一中学2013届高三历史二轮复习专题检测（含解析）：中国古代史专题训练一、选择题1清朝后期“处处皆关，则关关有税”；“如有打造双桅五百石以上桅式船只出海者，不论官兵民人，俱发边卫充军”。反映出当时的政策是( )A.禁止走私贩运 B.抑商、禁海 C.重农抑商 D.保护生态资源2（2010年9月广东新兴县惠能中学高三月考13题）“昔秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”。诗词中提到的四位皇帝都A开创了统一的多民族的封建国家 B不同程度地加强了专制主义中央集权C吸取农民起义教训，休养生息 D大力抵制土地兼并，戒奢从俭3作家张爱玲在高三的一篇作文说：“历史”能供给卡通数不尽的伟大美丽的
2、故事。如果要给卡通“文化昌盛的康乾时代”提供素材，需要选取的是（ ）避暑山庄 道光皇帝 军机处 红楼梦 吴敬梓 国闻报 四库全书 时务学堂A、 B、 C、D、4西汉时期设立于首都、由“工官”主办的皇家工场是（ ）A.东西织室 B.三服官 C.百工 D.绫锦坊5（2010年11月南京师大附中高三期中9题）儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于( )其思想体系根据时代需要不断丰富和完善 封建统治者的大力提倡儒家思想没有受到外来思想的影响 封建官办教育对儒家思想的大力传播A B C D6在宗法观念盛行的封建社会，姓氏里也有贵贱之分。“赵” 姓并不是中国最大的姓
3、氏，但在百家姓中却排序第一，由此可推断出该作品最早可能出现在（ ）A. 西周 B. 唐朝 C. 北宋 D. 明朝7据史料记载，苏州所属的太仓、嘉定，“比闾以纺织为业，机声轧轧，昼夜不休，贸易惟花布”，松江各地则“乡村纺织，尤尚精敏，农暇之时，所出布匹，日以万计”。以上材料反映了（ ）。资本主义生产关系萌芽产生 苏州、松江地区棉纺织业发达以上地区纺织行业分工很细 商品经济渗入农村A B C D8（2011年10月淮安联考3题）宋濂在元史百官志中说“世祖即位，登用老成（登用老儒），大新制作（大规模修改典章制度）在外者，则有行省其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。官有常职，位有常员，其长则蒙古人为之
4、，而汉人、南人贰焉。”这充分说明（ ）A元代职官与宋代相比没有变化B元朝在地方设行省，行省之下则有路、府、州、县C行省、路、府、州、县长官为蒙古人与汉人且掌握实权D反映了当时民族的团结和融合9（2012年1月南京、盐城一模5题）明朝后期的李贽被称为“离经叛道”的思想家。对这里“离经叛道”的准确理解应该是 A彻底否定孔盂之道 B倡导君民共主 C大力批判道家学说 D挑战正统儒学权威10（2010年春季北京会考23题） 中国古代推行重农抑商政策的时期有商周 西汉 明清A. B. C. D. 11郑板桥赞美黄慎的绘画说：“爱看古庙破苔痕，惯写荒崖乱树根。画到精神飘没处，更无真相有真魂。”这一评价反应黄
5、慎的绘画属于（ ）A山水画B写意画C宗教画D风俗画12（2011年3月吉安市一模33题）汉书艺文志序载：“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶习妹方，是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。”在这里，班固说的是（ ）A春秋战国诸子百家、百家争鸣局面的出现B秦末汉初时期儒、道诸说沉渣泛起C东汉末年以后儒、释、道三家合流的出现D三国两晋南北朝时期思想混乱局面13（2010年11月江西师大附中高三期中3题）中国古代对县级行政区的划分设置有个现象，即原有的县域经济富裕、人口密集了就再分出区域增设县治。此做法最主要考虑是A增加财税B多安置官吏C给予地方更多权利 D加强对地方的控制14
6、（2011年3月济宁市质检1题）某教师在对秦朝历史进行讲述时，展示两张与秦朝历史相关的邮票，引发了学生的热议，他们纷纷就邮票的内容发表自己的评论，其中明显不正确的是（ ）A中央集权政治具有强大的威力 B秦王朝统治下的人民负担沉重C古代劳动人民具有卓越的智慧 D秦代经济呈现全面繁荣的局面15（2010年4月深圳市宝安区高三调研）汉书召信臣传载：“太官园种冬生葱、韭菜茹，覆以屋庑，昼夜燃蕴火，待温气乃生。”材料证明汉代A用柴火灰做肥料 B以生葱、韭菜为主要蔬菜C官府重视蔬菜种植D掌握冬季温室种植技术二、非选择题16（2010年1月福建会考35 题）儒家思想是中国传统思想文化的主流。阅读材料，回答问
7、题。材料一 春秋战国时期，信家学派主张“仁”与“礼”；“民为贵，社稷次之，君为轻” 材料二 今师异道，人异论，百家珠方，指意不同，是以上亡（无）以持一统 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 汉书 董仲舒传材料三 李贽公开以“异端”自居，毕生以反对礼教、抨击道学为己任 反对“咸以孔子是非为是非”，提出天理，人欲没有区别的见解 （1）材料一中， 和 的主张分别是谁提出的？( 2 分）（2）从材料二中提取董仲舒的思想主张。（2 分。不得照抄原文。）（3）根据材料三，指出李贽对传统儒学持什么态度？( l 分）（4）综合上述材料，联系社会实际，你是如何正确看待传统思想文化的？( 3
8、 分）17材料一：提出“仁”与“礼”的学说，主张“有教无类”，整理诗、书、礼、乐、易、春秋。材料二：“有”和“无”、“难”和“易”、“美”和“丑”、“福”和“祸”都是相互依存，可以相互转化的。材料三：“兼相爱、交相利”、“非攻”、“尚贤”、提倡节俭，反对浪费。请回答：（1）提出材料一、二、三思想的历史人物分别是谁？他们分别创立了什么学派？（6分）（2）这些思想和学派出现在哪一历史时期？他们之间的争论形成的局面称之为什么？（2分）（3）联系所学知识，简要谈一谈这一局面形成的重要意义。（2分）中国古代史专题训练参考答案一、选择题1B解析：本题考查学生的阅读能力和理解分析能力。从材料中信息结合所学知
9、识可知是B。2B解析：本题提到的四位皇帝分别是秦始皇、汉武帝、唐太宗和宋太祖。A项开创了统一的多民族的封建国家是秦始皇的功绩；C项主要针对唐太宗而言；四位皇帝共同的说法选B都加强了专制主义中央集权。秦始皇实行了郡县制等措施；汉武帝实行“推恩令”等；唐太宗改革州县制和府兵制等；宋太祖通过将兵权收归中央，充实中央禁军、地方设通判、加强对地方财政掌控等加强中央集权。3C4A解析：属于比较冷僻、生疏的知识点，纯粹是识记能力的考查，西汉设于长安、服务于皇室的工场为东西织室，三服官设于齐郡。5B解析：本题考查中国主流思想的发展演变。儒家思想在汉初成为封建社会主流思想以来，一直与道家、佛教思想斗争融合，故项
10、错误，排除，选择B项。6C解析：赵匡胤发动陈桥兵变,建立宋朝, 赵匡胤就是宋太祖。根据宗法观念，在北宋时“赵” 姓排序第一。7B解析：从苏州的“机声轧轧，昼夜不休”和松江的“日以万计”可以看出苏州、松江地区棉纺织业发达；而从经济角度分析为何会这样呢，可以得出是由于商品经济的发展。8B9D10D11B解析：提取信息：郑板桥的说法体现了写意画的特点：不求形似，注重意境。材料反映了追求画的意境，因此属于写意画。12A解析：从材料“王道既微，诸侯力政”可以判断是春秋战国时期。这时期周王室衰微，诸侯纷争。又从材料“是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。”可以判断是诸子百家纷纷著书
11、立说，取合诸侯。因此选A。13D解析：首先排除C项，中国古代政治发展的趋势是君主专制不断强化。A项不符合本题，中国古代赋税制度的总体特点是：征收的标准由人丁向田亩、资产过渡；征收的方式由实物地租转向货币地租；征收的名目由多种成分转向单一货币；征收时间由不定时发展为定时；农民服役由必须服役发展为可以代役。B项多安置官吏未直接反映题意。本题选D项，目的是加强对地方的控制。14D解析：本题主要考察学生的辩证分析能力。中国古代工程的修筑需要大量的人力，物力，财力。而大量的人力，物力，财力仰赖于中央集权政治，所以A正确。大量的人力，物力，财力需要从人民中取得，也就给人民带来沉重的负担，所以B正确。工程的
12、修筑也集中体现了古代劳动人民卓越的智慧，所以C正确。D项经济的全面繁荣从图片中难以看出，所以不正确的为D。15D解析：“太官园种冬生葱、韭菜茹，覆以屋庑，昼夜燃蕴火，待温气乃生。”大意：汉代宫廷，太官（官职）冬天在园子里面种植葱、韭等蔬菜（原本春天才有），用廊屋遮盖，从早到晚点着蕴火，用暖气使蔬菜生长。材料反映了古代利用温室种植蔬菜的情形。二、非选择题16(1) 孔子(l 分) 孟子(l 分)(2)罢黜百家,独尊儒术(任答一点,即可给2 分。)(3)批判(l 分。或答抨击;反正统意识等亦可给分)(4)取其精华,弃其糟粕,有利于构建和谐社会等。(3 分)评分说明:第一档:单方面看待传统思想文化的
13、给l 分。第二档:全面看待传统思想文化的给2 分。第三档:既全面看待传统思想文化,又联系实际,并举例说明的给3 分。17(1)孔子(孔丘),儒家学派;(2分)老子(李耳、老聃),道家学派;(2分)墨子(墨翟),墨家学派。(2分)(2)春秋战国时期(1分)百家争鸣(1分)(3)中国古代许多思想流派的基础开始形成(成为后世思想文化发展的源头)。是中华民族丰富而珍贵的思想文化遗产(是中国学术文化、思想道德发展史的重要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础)。为充实人类思想宝库做出了卓越的贡献(是中国历史上第一次思想解放运动,也是世界文明史中极为重要的组成部分)。(考生回答出两点即可得2分)版权所有：高考资源网()