1、高考资源网（） 您身边的高考专家2015-2016学年四川省成都市邛崃市高埂中学高二（下）第一次月考生物试卷一、选择题（共50分1-30小题，每题1分，31-40小题，每题2分）1下列选项中，属于最基本的生命系统的是（）A蛋白质分子B大肠杆菌C噬菌体D蛙2葡萄糖跨膜进入红细胞内的运输方式是（）A主动运输B自由扩散C协助扩散D胞吞与胞吐3关于生物学实验的基本原理，叙述正确的是（）A用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴B用双缩脲试剂鉴定蛋白质需要水浴加热C向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要D成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选
2、择透过性4下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A性激素主要是由内质网上的核糖体合成，所以内质网上没有酶的分布B葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中C膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D原核生物没有含膜的细胞器和核膜，所以原核生物无生物膜5溶酶体是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶下列叙述错误的是（）A衰老或损伤的细胞器可被溶酶体消化分解B侵入细胞的病毒或病菌可被溶酶体吞噬C用差速离心法不能从细菌中分离出溶酶体D溶酶体不参与细胞的生物膜系统的构成6下列有关细胞的物质组成的叙述，正确的是（）A脂肪酸和核酸都含有氮和磷元素B叶绿体中色素都含有Mg元素C脂肪、糖原和淀粉都是贮能
3、物质D细胞内的化合物都是以碳链为骨架的7下列关于组成细胞化合物的叙述，错误的是（）A胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分之一BRNA与DNA分子都由核苷酸组成，都可以储存遗传信息CDNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变8下列有关实验的说法正确的是（）A在“观察DNA和RNA的分布”实验中质量分数为8%的盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，与DNA结合促进DNA的水解B“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中都需要进行水浴加热或保温C在“还原糖、蛋白质和脂肪溶液的鉴定”实验中，只有脂肪的鉴定必须用显微镜观察D在“
4、低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，体积分数为15%的盐酸溶液的作用是解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境9下列有关实验试剂、现象及用途的叙述，正确的是（）A重铬酸钾溶液与酒精反应变为橙色，可用于酵母菌无氧呼吸产物的鉴定B甲基绿能使DNA染成绿色，与吡红一起用于观察细胞内核酸的分布C无水乙醇能溶解叶绿体的色素，可作层析液用于叶绿体中色素的分离D斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀，适用于西瓜汁成分的鉴定10下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是（）A多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的B草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动C没有细胞就没有组织、器官、系统等
5、层次D病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平11如图为几种常见的单细胞生物结构示意图有关叙述中错误的是（）A图中各细胞中都有DNA、RNA两种核酸B细胞中具有核膜、核仁的是C内没有叶绿体，但也能进行光合作用D和的摄食行为体现了细胞膜的选择透过性12如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是（）A是所有生物遗传物质的载体B所有细胞中核糖体的形成都与有关C属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开D是大分子物质如DNA出入细胞核的通道13关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（）A核仁与DNA的合成以及核糖体的形成有关B不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的C核孔是DNA、RN
6、A和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道D细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心14如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，下列分析错误的是（）A甲乙的过程中细胞内DNA数目加倍B观察染色体形态和数目通常在丁时期C丙戊的过程中不可能发生同源染色体的分离D戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等15如图是同一细胞分裂不同时期的图象，据图分析可作出的判断是（）A图表示一个完整的细胞周期B若按分裂的先后顺序排列，应为C该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子D图过程发生了基因重组16用稀释涂抹平板法来统计样品中活菌的数目，其结果与实际值相比（）A比实际值高B比实际值低C和实际值一致D可能比实际
7、值高，也可能比实际值低17下列与果酒、果醋制作相关的叙述，不正确的是（）A果醋制作所需要的适宜温度高B使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNAC使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌D果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵18下列关于果酒和果醋制作的叙述，不正确的是（）A制作果酒时瓶口需密闭，而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡B在变酸的果酒表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的C温度对酵母菌酒精发酵的影响很大，而对醋酸菌的发酵影响不大D制作果酒和果醋时都应用70%的酒精对发酵瓶消毒并注意无菌操作19下列叙述不正确的是（）A因为土壤中各类微生物的数量不同，所以为获得不同类型的微生物，要按不
8、同的稀释倍数进行分离B测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同C如果得到了多个菌落数目在30300的平板，则说明稀释操作比较成功D牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数目明显少于选择培养基上的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落20用10、102和103倍稀释液进行涂布培养（加入0.1ml）细菌后，其菌落平均数为2890、271和50，则菌落总数为（）A2.89105个/mLB2.71105个/mLC6.0105个/mLD3.85105个/mL21萃取前往往要将胡萝卜烘干、粉碎，并且原料颗粒越小越好，这样做的目的是（）A让胡萝卜尽快溶解成胡萝卜素B让原料与萃取剂充分
9、接触，提高萃取效率C让原料颗粒尽快溶于萃取剂中D节省萃取剂的使用量22下列有关胡萝卜素的叙述，正确的是（）A胡萝卜素的化学性质稳定，溶于水，不溶于乙醇B在萃取液的浓缩之前，还要进行过滤，除去萃取液中的不溶物C胡萝卜素萃取的效率主要取决于原料颗粒的大小D根据碳氮双键的数目，胡萝卜素可以划分为、三类23下列实验流程中，错误的是（）A鲜玫瑰花+清水水蒸气蒸馏油水混合物分离油层除水玫瑰油B胡萝卜粉碎干燥萃取过滤浓缩胡萝卜素C胡萝卜粉碎干燥萃取浓缩过滤胡萝卜素D挑选葡萄冲洗榨汁酒精发酵（果酒）醋酸发酵（果醋）24玫瑰精油的化学特性是（）A稳定、易溶于水，易溶于有机溶剂B不稳定、难溶于水、难溶于有机溶剂C
10、稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂D不稳定，易溶于水，难溶于有机溶剂25原油中含有大量有害的、致癌的多环芳烃土壤中有些细菌可以利用原油中的多环芳烃为碳源，在培养基中形成分解圈为筛选出能高效降解原油的菌株并投入除污，某小组同学设计了相关实验下列有关实验的叙述，不正确的是（）A应配制来源于被原油污染土壤的土壤稀释液备用B配制以多环芳烃为唯一碳源的选择性培养基C将土壤稀释液灭菌后接种到选择性培养基上D在选择性培养基上能形成分解圈的即为所需菌种26影响花药培养的主要因素是（）A亲本植株的生理状况B选择合适的花粉发育时期C材料的低温处理与接种密度D材料的选择与培养基的组成27甘薯种植多年后易积累病毒而导致品
11、种退化目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）A有丝分裂B减数分裂C分化D全能性28微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是（）AC1酶和Cx酶BC1酶和葡萄糖苷酶CCx酶和葡萄糖苷酶DC1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶29下列有关刚果红染色法的叙述，不正确的是（）A刚果红可以在细菌菌落形成前倒平板时加入B刚果红可以在菌落形成后加入C刚果红在倒平板时加入，加入的刚果红不需要灭菌D在菌落形成后加入刚果红时，刚果红不需要灭菌30关于提取胡萝卜素的实验流程，叙述错误的是（）A萃取过程中在加热瓶口安装冷凝回
12、流装置，是为了防止加热时有机溶剂的挥发B萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的沸点，能够充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶C为了提高萃取的效率，可以适当的提高温度，可以采用酒精灯直接加热的方法D浓缩的过程是为了把萃取剂与胡萝卜素分开对萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置31ATP是细胞内的能量“通货”下列关于ATP的说法中，错误的有几项？（）细胞中的吸能反应一般与ATP的合成相联系 线粒体是蓝藻和黑藻细胞产生ATP的主要场所1个ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 ATP在植物、动物和微生物体内的来源均相同A2项B3项C4项D1项32某同学设计了如下实验，下列叙述正确的是（）加入物质试管号12H2O
13、2（mL）22质量分数20%的肝脏研磨液2质量分数3.5%的FeCl3溶液2恒温处理15min（）3737带火星的卫生香检测略略A本实验的自变量是催化剂的有无B本实验的原理是酶能降低化学反应的活化能C最终试管1中溶液颜色较深D若肝脏研磨液不新鲜，可导致两组试管卫生香的复燃程度相同33图中表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中A点相符的是（）ABCD34如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，正确的是（）A装置甲是对照组B装置乙应在E处检测是否有酒精
14、生成C装置乙应让D先反应一会再连接D两个装置均需要在黑暗条件下进行实验35某同学画了一个人体内部代谢过程示意图，请指出图中产生ATP的途径及一处错误的地方（）A、人体内无过程B、人体内无过程C、人体内无过程D、人体内无过程36下列关于细菌的叙述，错误的是（）A硝化细菌能以NH3，作为氮源和能源物质B某些细菌可以利用光能因定CO2合成有机物C生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补弃的营养物质D含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌37用培养液培养3种细菌，让它们在3支不同的试管中生长，如图显示了细菌的生长层如果此时往3支试管中通入氧气，则细菌的繁殖速度可能发生的变化是（） 选择项
15、A 加快 减慢 不变 B 减慢 加快 加快 C 加快 减慢 减慢 D 减慢 加快 减慢AABBCCDD38下列橘皮精油提取操作中，应该注意的问题是（）橘皮在石灰水中浸泡时间为10小时以上橘皮要浸透，压榨时才不会滑脱压榨液的黏稠度要高，从而提高出油率 压榨时加入0.25%的小苏打和5%的硫酸钠ABCD39下列有关微生物培养的说法，正确的是（）A制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板B分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源C配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性D在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌40耐冷菌是生活在低温环境下的一类微生
16、物，在O5可生长繁殖，最高生长温度一般在30左右关于耐冷菌下列选项中不正确的是（）A耐冷菌参与代谢的酶在低温下仍具有较高的催化活性B不同取样地点相比较，北方寒冷地区水土中较易分离出耐冷菌C探究耐冷菌生活的最适温度，自变量应为温度，无关变量应相同且适宜D分离纯化耐冷菌的过程中，使用过的培养基及培养物必须经过消毒处理后才能丢弃二、解答题（共5小题，满分50分）41A图表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化（其中数字代表过程，、代表物质），B图为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图（其中数字代表物质，字母代表过程或结构）请据图回答：（1）A图甲过程中是，其在上产生（答具体结构）；该物质
17、用于乙过程的阶段，该阶段所发生的场所是（答具体结构）（2）B图中细胞器a是，进入a的方式是，物质是_（3）光照充足条件下理论上可以完成的过程有42如图A、B为某动物细胞分裂的细胞周期及其分裂期的示意图请据图回答：（1）图A可以表示一个完整的细胞周期的是在ef段细胞内的主要变化是（2）图B是细胞有丝分裂期的图，图B中的时期相当于图A中的段，图B后一时期细胞中有染色体个，染色单体个和DNA分子个43尿素是一种重要的农业肥料，但是不经过细菌的分解，就不能更好地被植物利用生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌
18、（目的菌），培养基成分如表所示，实验步骤如图所示，请回答下列问题：KH2PO41.4gNa2HPO42.1gMgSO47H2O0.2g葡萄糖10g尿素1g琼脂15g将上述物质溶解后，用自来水定容到1000m3（1）此培养基能否用于植物组织培养？，理由是（2）培养基中氮源是，这种培养基在功能上属于培养基，目的是只允许能合成的微生物生长，其他微生物均不能生长（3）欲从土壤中分离获取上述特定微生物，可采用法进行接种（4）在以尿素为唯一碳源的培养基中加入，使指示剂变红色，而筛选纤维素分解菌的方法是法44请回答有关胡萝卜素提取的内容：（1）工业上可以用微生物的发酵来获得一胡萝卜素培养微生物的培养基中，营
19、养物质主要有在石油醚、醋酸乙酯、乙醚、苯和四氯化碳这五种有机溶剂中，最适宜用于萃取胡萝卜素的是（2）胡萝卜素提取的效率主要取决于和（3）可以用法对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定45辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域辣椒素的获得途径如图（1）图中和分别表示辣椒组织培养中细胞的和过程（2）图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值（填“高”或“低”）时，有利于芽的分化对培养基灭菌的常用方法是（3）图中外植体的消毒所用的是体积分数70%的酒精和（4）提取辣椒素过程中，萃取加热时应水浴加热，其目的是2015-2016学年四川省成都市邛崃市高埂中学高二（下
20、）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共50分1-30小题，每题1分，31-40小题，每题2分）1下列选项中，属于最基本的生命系统的是（）A蛋白质分子B大肠杆菌C噬菌体D蛙【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的层次依次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统及生物圈最基本的生命系统是细胞，细胞内的各种物质不属于生命系统的层次【解答】解：A蛋白质分子属于高分子化合物，本身不进行生命活动，不属于生命系统的层次，故A错误；B大肠杆菌属于细胞的层次，属于最基本的生命系统，故B正确；C噬菌体属于病毒，没有细胞结构，不属于生命系统的层次，故C错误；D蛙属于
21、个体的层次，故D错误；故选：B2葡萄糖跨膜进入红细胞内的运输方式是（）A主动运输B自由扩散C协助扩散D胞吞与胞吐【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐【解答】解：葡萄糖跨膜进入红细胞内的运输方式是协助扩散，C正确故选：C3关于生物学实验的基本原理，叙述正确的是（）A用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴B用双缩
22、脲试剂鉴定蛋白质需要水浴加热C向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要D成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性【考点】观察线粒体和叶绿体；检测蛋白质的实验；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；探究酵母菌的呼吸方式【分析】1、健那绿是专一性线粒体的活细胞染料，可使线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，以在高倍显微镜下观察线粒体分布和形态，线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态（即有色状态）呈蓝绿色，而在周围的细胞质中染料被还原，成为无色状态2、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现
23、：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离【解答】解：A、健那绿是对线粒体进行染色的，可以观察到蓝绿色的线粒体，但看不到其具体结构，A错误；B、用双缩脲试剂鉴定蛋白质不需要加热，B错误；C、酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要，C正确；D、成熟植物细胞的细胞壁具有全透性，D错误故选：C4下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A性激素主要是由内质网上的核糖体合成，所以内质网上没有酶的分布B葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中C膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D原核生物没有含膜的细胞器和核膜，所以原核生物无生物膜【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
24、；细胞器中其他器官的主要功能【分析】1、内质网：能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关2、核糖体：无膜的结构，能将氨基酸缩合成蛋白质，是蛋白质的“装配机器”3、高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关4、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜
25、组成【解答】解：A、性激素属于脂质，其合成场所是内质网，且在内质网上分布有大量的酶，A错误；B、葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在细胞质基质中，B错误；C、膜蛋白在核糖体上形成，还需要内质网和高尔基体的加工和转运，因此其形成与核糖体、内质网、高尔基体有关，C正确；D、原核细胞没有含膜的细胞器和核膜，但是有细胞膜，所以原核生物有生物膜，D错误故选：C5溶酶体是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶下列叙述错误的是（）A衰老或损伤的细胞器可被溶酶体消化分解B侵入细胞的病毒或病菌可被溶酶体吞噬C用差速离心法不能从细菌中分离出溶酶体D溶酶体不参与细胞的生物膜系统的构成【考点】细胞器中其他器官的主要功能【分
26、析】溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”【解答】解：A、溶酶体具有消化作用，是细胞内的“消化车间”，能分解衰老和损伤的细胞器，A正确；B、溶酶体具有吞噬作用，如吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，B正确；C、细菌属于原核细胞，没有溶酶体的结构，C正确；D、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，溶酶体含有单层膜，参与细胞的生物膜系统的构成，D错误故选：D6下列有关细胞的物质组成的叙述，正确的是（）A脂肪酸和核酸都含有氮和磷元素B叶绿体中色素都含有Mg元素C脂肪、糖原和淀粉都是贮能物质D细胞内的化合物都是以碳链为骨架的【考点】生物大
27、分子以碳链为骨架；核酸在生命活动中的作用；糖类的作用；脂质在生命活动中的作用【分析】1、糖类的组成元素为C、H、O；2、脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P，其中脂肪的组成元素为C、H、O；3、蛋白质（氨基酸）的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；4、核酸（核苷酸）的组成元素为C、H、O、N、P【解答】解：A、脂肪酸的组成元素是C、H、O，没有N和P，A错误；B、Mg元素是叶绿体中叶绿素的成分，B错误；C、脂肪、糖原和淀粉都是能源物质，可贮能能量，C正确；D、细胞内的无机物不是以碳链为骨架，D错误故选：C7下列关于组成细胞化合物的叙述，错误的是（）A胆固醇是构成动物细胞
28、膜的重要成分之一BRNA与DNA分子都由核苷酸组成，都可以储存遗传信息CDNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变【考点】脂质的种类及其功能；蛋白质变性的主要因素；核酸在生命活动中的作用；DNA分子的多样性和特异性【分析】胆固醇是动物细胞膜成分，增大了膜脂的流动性；生物遗传物质是DNA或RNA，且转录过程把遗传信息传递给了RNA；DNA的特定碱基排列顺序构代表遗传信息，构成了DNA分子的特异性；蛋白质空间结构被破坏，则其功能丧失【解答】解：A、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分之一，在血液中参与脂质的运输，故A正确；B、RNA是
29、由4种核糖核苷酸组成，DNA分子由4种脱氧核苷酸组成，病毒的遗传物质是DNA或RNA，细胞的遗传物质是DNA，故B正确C、DNA分子碱基对（脱氧核苷酸）的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性，故C正确；D、组成蛋白质的肽链盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别，当肽链的盘曲和折叠被解开时，表明其空间结构被破坏，所以其特定功能也发生改变，故D错误故选：D8下列有关实验的说法正确的是（）A在“观察DNA和RNA的分布”实验中质量分数为8%的盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，与DNA结合促进DNA的水解B“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中都需要进行水浴加热或保温C在“还原
30、糖、蛋白质和脂肪溶液的鉴定”实验中，只有脂肪的鉴定必须用显微镜观察D在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，体积分数为15%的盐酸溶液的作用是解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；低温诱导染色体加倍实验【分析】1、在观察细胞内DNA和RNA分布时，8%盐酸的作用是改变细胞膜等的透性，使染色体中的DNA与蛋白质分开2、还原糖的鉴定中需要水浴加热发生氧化还原反应，观察DNA和RNA的分布也要用酒精灯，烘干载玻片，目的是使细胞固定在载玻片上3、脂肪鉴定实验中，若观察子叶切片中的脂肪颗粒，需要借助显微镜，若观察脂肪样液中
31、的脂肪，不需要显微镜【解答】解：A、观察DNA和RNA在细胞中的分布，用盐酸水解口腔上皮细胞，有利于染色剂进入细胞，使染色体中的DNA与蛋白质分开，并与DNA结合，A错误；B、还原糖的鉴定、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验均需要加热，B正确；C、脂肪鉴定实验中，若观察子叶切片中的脂肪颗粒，需要借助显微镜，若观察脂肪样液中的脂肪，不需要显微镜，C错误；D、在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，体积分数为15%的盐酸溶液的作用是解离根尖细胞，D错误故选：B9下列有关实验试剂、现象及用途的叙述，正确的是（）A重铬酸钾溶液与酒精反应变为橙色，可用于酵母菌无氧呼吸产物的鉴定B甲基绿能使DNA染成
32、绿色，与吡红一起用于观察细胞内核酸的分布C无水乙醇能溶解叶绿体的色素，可作层析液用于叶绿体中色素的分离D斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀，适用于西瓜汁成分的鉴定【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；无氧呼吸的概念与过程【分析】涉及的知识点：（1）斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀（2）叶绿体色素不溶于水而溶于有机溶剂（3）DNA可被甲基绿染成绿色，RNA可被吡罗红染成红色（4）酒精与酸性重铬酸钾反应，呈灰绿色【解答】解：A、酒精与酸性重铬酸钾反应，呈灰绿色，A错误；B、DNA可被甲基绿染成绿色，RNA可被吡罗红染成红色，故甲基绿吡罗红染液一起
33、用于观察细胞内核酸的分布，B正确；C、无水乙醇能溶解叶绿体的色素，可用于叶绿体中色素的提取，C错误；D、西瓜汁呈现红色，斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀，故不适于用西瓜汁鉴定还原糖，D错误故选：B10下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是（）A多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的B草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动C没有细胞就没有组织、器官、系统等层次D病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态
34、系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：A、多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的，A正确；B、草履虫、变形虫为单细胞生物，均靠单细胞能完成摄食、运动、生殖等生命活动，B正确；C、细胞是生命系统最基本的结构层次，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，C正确；D、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D错误故选：D11如图为几种常见的单细胞生物结构示意图有关叙述中错误的是（）A图中各细胞中都有DNA、RNA
35、两种核酸B细胞中具有核膜、核仁的是C内没有叶绿体，但也能进行光合作用D和的摄食行为体现了细胞膜的选择透过性【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】分析题图：图示是几种常见的单细胞生物结构示意图，其中为眼虫，是一种原生动物，属于真核生物；为草履虫，是一种原生动物，属于真核生物；为变形虫，是一种原生动物，属于真核生物；为大肠杆菌，属于原核生物；为蓝藻，属于原核生物【解答】解：A、细胞类生物都含有DNA和RNA两种核酸，A正确；B、属于真核生物，具有核膜和核仁，属于原核生物，不具有核膜和核仁，B正确；C、是蓝藻，蓝藻属于原核生物，细胞中没有叶绿体，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，C正
36、确；D、草履虫、变形虫的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性，D错误故选：D12如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是（）A是所有生物遗传物质的载体B所有细胞中核糖体的形成都与有关C属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开D是大分子物质如DNA出入细胞核的通道【考点】细胞核的结构和功能【分析】据图分析，表示染色质，由DNA和蛋白质组成；表示核仁，与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关；表示核膜，将细胞核内物质与细胞质分开；表示核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流【解答】解：A、是染色质，由DNA和蛋白质组成，是真核生物遗传物质（DNA）的主要载体，但原核细
37、胞和病毒没有染色体，A错误；B、是核仁，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，B错误；C、是核膜，具有双层膜，4层磷脂分子层，属于生物膜系统，其功能是把核内物质与细胞质分开，C正确；D、是核孔，有利于mRNA等大分子物质从细胞核进入细胞质，但具有选择性，DNA不会从细胞核出来进入细胞质，D错误故选：C13关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（）A核仁与DNA的合成以及核糖体的形成有关B不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的C核孔是DNA、RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道D细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心【考点】细胞核的结构和功能【分析】细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细
38、胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是RNA和某些蛋白质等大分子的运输通道，但遗传物质DNA不能通过核孔进出细胞核）【解答】解：A、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，A错误；B、不同细胞的细胞核数量并非相同，有些细胞有多个细胞核，B错误；C、核孔是RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道，DNA不能通过核孔，C错误；D、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，D正确故选：D14如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，下列分析错误的是（）A甲乙的过程中细胞内DNA数目加倍
39、B观察染色体形态和数目通常在丁时期C丙戊的过程中不可能发生同源染色体的分离D戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等【考点】有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂【分析】分析图形：图中甲乙表示染色体的复制；乙丙表示前期染色质变成染色体；丁图表示中期染色体，其行为比较固定；戊表示着丝点的分裂【解答】解：A、甲乙的过程表示染色体的复制，复制后的染色体着丝点数目不变，因此染色体数目不变，而DNA加倍，A正确；B、有丝分裂中期的染色体形态比较固定，数目比较清晰，通常用作观察染色体形态和数目，应选择图中的丁时期，B正确；C、该染色体变化行为同样适用于减数分裂，丙图可表示减数第一次分裂前期，戊图表示减数
40、第二次分裂后期，而同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，C错误；D、戊阶段一条染色体上有一个DNA分子，因此染色体数和DNA分子数相等，D正确故选：C15如图是同一细胞分裂不同时期的图象，据图分析可作出的判断是（）A图表示一个完整的细胞周期B若按分裂的先后顺序排列，应为C该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子D图过程发生了基因重组【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】据图分析，图中染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失，表示有丝分裂前期；图中染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现，表示有丝分裂末期；图中着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，表示有丝分裂后期；图中染色体整齐的排在赤道板平
41、面上，表示有丝分裂的中期【解答】解：A、图中表示的是分裂期，一个完整的细胞周期中缺少间期，故A错误；B、是前期，是末期，是后期，是中期，先后顺序排列应为，故B正确；C、该种生物的细胞核中含有6个DNA分子，而叶肉细胞的线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA，则细胞中DNA含有应该大于6，故C错误D图细胞中含有同源染色体，而且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，而基因重组发生在减数分裂过程中，故D错误故选：B16用稀释涂抹平板法来统计样品中活菌的数目，其结果与实际值相比（）A比实际值高B比实际值低C和实际值一致D可能比实际值高，也可能比实际值低【考点】测定某种微生物的数量【分析】稀释涂布平板法可以用来进行
42、微生物的计数通常选用菌落数在30300的平板进行统计计数，为了避免实验误差至少需要选用3个或3个以上的平板统计计数，求出平均值，这样最近真实值【解答】解：用稀释涂布平板法对样品中活菌数目进行统计，只是一种估测，根据此方法的实验过程可知，在某一稀释度下涂布的平板菌体数具有一定的偶然性，并不是绝对均匀的，所以取若干个平板菌落数量的平均值比较接近样品中菌体数的真实值用稀释涂布平板法来统计样品中活菌的数目有可能几个细菌同时在一起，当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，而样品稀释度无论多高都很难使其中的细菌都单个分布于培养基上，故计数结果比实际值低故选：B17下列与果酒、果醋制作相关的
43、叙述，不正确的是（）A果醋制作所需要的适宜温度高B使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNAC使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌D果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸当缺少糖源时，醋酸菌
44、将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸【解答】解：A、果酒制作所需要的适宜温度为1825，而果醋制作所需要的适宜温度为3035，因此果醋制作所需要的适宜温度比果酒制作高，A正确；B、果酒制作使用的菌种是酵母菌，果醋制作使用的菌种是醋酸菌，它们都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA，B正确；C、果酒制作使用的菌种是酵母菌，果醋制作使用的菌种是醋酸菌，C正确；D、果醋发酵只能是有氧发酵，D错误故选：D18下列关于果酒和果醋制作的叙述，不正确的是（）A制作果酒时瓶口需密闭，而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡B在变酸的果酒表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的C温度对酵母菌酒精发酵的影响很大，
45、而对醋酸菌的发酵影响不大D制作果酒和果醋时都应用70%的酒精对发酵瓶消毒并注意无菌操作【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【分析】酒精发酵是厌氧发酵，醋酸发酵是需氧发酵，所以制作果酒时瓶口需密闭，制作果酒时中断通氧可能引起醋酸菌死亡；温度对酵母菌和醋酸菌的发酵都有影响，在制葡萄酒时温度要控制在1825，而在制葡萄醋时则要将温度控制在3035；制作果酒和果醋时均需注意无菌操作，且对发酵瓶进行消毒【解答】解：A、酵母菌发酵产生酒精时需要缺氧的环境，所以制作果酒时瓶口应密闭，而醋酸菌是嗜氧菌，所以制作果醋时要适时通气，若中断通氧可能会引起醋酸菌死亡，故A正确；B、在变酸的果酒的表面观察到的菌膜可能是醋
46、酸菌在液面大量繁殖形成的，故B正确；C、温度对酵母菌酒精发酵（1825）和醋酸菌（3035）发酵的影响都很大，故C错误；D、制作果酒和果醋时都应用70%的酒精对发酵瓶消毒，并注意无菌操作，故D正确故选：C19下列叙述不正确的是（）A因为土壤中各类微生物的数量不同，所以为获得不同类型的微生物，要按不同的稀释倍数进行分离B测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同C如果得到了多个菌落数目在30300的平板，则说明稀释操作比较成功D牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数目明显少于选择培养基上的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落【考点】培养基对微生物的选择作用【分析】从土壤
47、中筛选目的微生物的流程一般为：土壤取样样品的稀释将稀释液涂布到以尿素为唯一氮源的培养基上挑选能生长的菌落鉴定当样品的稀释庋足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌 通过统计平板上的菌落数来推测样品中大约含有的活菌数通常选取菌落数在30300的平板进行统计【解答】解：A、样品的稀释度直接影响平板上生长的菌落数目，土壤中各类微生物数量不同，含量最多的是细菌，大约占70%90%，其次是放线菌，最少是真菌，所以为获得不同类型的微生物，再按不同稀释倍数进行分离，A正确；B、根据选项A可知，测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，需要选用的稀释范围不同，B正确；C、
48、在同一稀释度下只要得到两个或两个以上的菌落数目在30300的平板，就说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数，C正确；D、验证选择培养基是否具有选择作用，需设立牛肉膏蛋白胨培养基作为对照，若后者上的菌落数明显大于前者，说明前者具有筛选作用，D错误故选：D20用10、102和103倍稀释液进行涂布培养（加入0.1ml）细菌后，其菌落平均数为2890、271和50，则菌落总数为（）A2.89105个/mLB2.71105个/mLC6.0105个/mLD3.85105个/mL【考点】测定某种微生物的数量【分析】检测土壤中细菌总数，可以看出采用的计数方法是稀释涂布平板法进行计数用稀释涂布平板法测定同
49、一土壤样品中的细菌数时，在每一个梯度浓度内，至少要涂布3个平板，选择菌落数在30300的进行记数，求起平均值，再通过计算得出土壤中细菌总数【解答】解：由于稀释倍数不同，计算时不能简单相加，应乘上相应稀释倍数再取平均值用10、102和103倍稀释液进行涂布培养（加入0.1ml）细菌后，其菌落平均数为2890、271和50，则每毫升菌落总数为0.1=3.85105个/mL故选：D21萃取前往往要将胡萝卜烘干、粉碎，并且原料颗粒越小越好，这样做的目的是（）A让胡萝卜尽快溶解成胡萝卜素B让原料与萃取剂充分接触，提高萃取效率C让原料颗粒尽快溶于萃取剂中D节省萃取剂的使用量【考点】从生物材料中提取某些特定
50、成分【分析】用萃取法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、萃取、过滤、浓缩萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和用量，同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响；在对新鲜胡萝卜进行干燥时，要注意控制温度和时间，否则会引起胡萝卜素的分解；提取的胡萝卜素粗品可通过纸层析法进行鉴定【解答】解：萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和用量，同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响因此，萃取前，要将胡萝卜进行粉碎和干燥，并且原料颗粒越小越好，这样做的目的让原料与萃取剂充分接触，提高萃取效率，B正确故选：B22下列有关胡萝卜素的叙述，正确的是（）A胡萝卜素的化学性质稳定，溶于水，不溶于乙醇B在萃取液的浓缩之前，还
51、要进行过滤，除去萃取液中的不溶物C胡萝卜素萃取的效率主要取决于原料颗粒的大小D根据碳氮双键的数目，胡萝卜素可以划分为、三类【考点】从生物材料中提取某些特定成分【分析】1、胡萝卜素的性质：橘黄色结晶，化学性质较稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂；胡萝卜素包含很多碳碳双键，根据碳碳双键的数目可以将胡萝卜素划分为胡萝卜素、胡萝卜素、胡萝卜素三类2、胡萝卜素的萃取实验流程：胡萝卜粉碎干燥萃取过滤浓缩胡萝卜素3、影响萃取效率的因素是：主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时受原料颗粒大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响；一般来说原料颗粒越小，萃取温度高、时间长需要提取的物质就
52、能充分溶解，萃取的效果就好【解答】解：A、胡萝卜素不溶于水，微溶于乙醇，A错误；B、在萃取液的浓缩之前，要进行过滤，除去萃取液中的不溶性的固体物质，B正确；C、胡萝卜素萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，C错误；D、根据碳碳双键的数目可以将胡萝卜素划分为胡萝卜素、胡萝卜素、胡萝卜素三类，D错误故选：B23下列实验流程中，错误的是（）A鲜玫瑰花+清水水蒸气蒸馏油水混合物分离油层除水玫瑰油B胡萝卜粉碎干燥萃取过滤浓缩胡萝卜素C胡萝卜粉碎干燥萃取浓缩过滤胡萝卜素D挑选葡萄冲洗榨汁酒精发酵（果酒）醋酸发酵（果醋）【考点】提取芳香油；酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【分析】本题是对提取玫瑰油的实验流程、
53、提取胡萝卜素的实验流程、泡菜中亚硝酸盐含量的测定的实验步骤、果酒和果醋的制作的流程的考查，回忆提取玫瑰油的实验流程、提取胡萝卜素的实验流程、果酒和果醋的制作的流程，然后分析选项进行解答【解答】解：A、水中蒸馏法提取玫瑰油的实验流程是：鲜玫瑰花+清水水蒸气蒸馏油水混合物分离油层除水玫瑰油，A正确；BC、提取胡萝卜素的实验流程是：石灰水浸泡漂洗压榨萃取浓缩过滤胡萝卜素，B正确，C错误；D、果酒和果醋的制作的流程是：挑选葡萄冲洗榨汁酒精发酵（果酒）醋酸发酵（果醋），D正确故选：C24玫瑰精油的化学特性是（）A稳定、易溶于水，易溶于有机溶剂B不稳定、难溶于水、难溶于有机溶剂C稳定，难溶于水，易溶于有机
54、溶剂D不稳定，易溶于水，难溶于有机溶剂【考点】从生物材料中提取某些特定成分【分析】玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，易挥发，主要包括萜类化合物及其衍生物【解答】解：玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，易挥发，易溶于有机溶剂故选：C25原油中含有大量有害的、致癌的多环芳烃土壤中有些细菌可以利用原油中的多环芳烃为碳源，在培养基中形成分解圈为筛选出能高效降解原油的菌株并投入除污，某小组同学设计了相关实验下列有关实验的叙述，不正确的是（）A应配制来源于被原油污染土壤的土壤稀释液备用B配制以多环芳烃为唯一碳源的选择性培养基C将土壤稀释液灭菌后接种到选择性培养基上D在选择性培养基上能形成分解
55、圈的即为所需菌种【考点】微生物的利用【分析】筛选分离目的微生物的一般步骤是：样品取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的筛选分离能够利用原油中的多环芳烃为碳源的细菌需要以原油（多环芳烃）为唯一碳源的选择培养基，用稀释涂布平板法或平板划线法接种分离【解答】解：A、筛选能够利用多环芳烃为碳源的菌种，则在被原油污染的土壤中应该含有，所以配置来源于被原油污染的土壤稀释液，A正确；B、配置选择性培养基，该培养基与通用培养基成分的主要区别是以原油（多环芳烃）为唯一碳源，B正确；C、在无菌环境下，
56、将土壤稀释液接种到选择培养上，将土壤稀释液灭菌后会杀死原有菌种，C错误；D、题干有个信息“有些细菌可以利用原油中的多环芳烃为碳源，在培养基中形成分解圈”，所在选择性培养基上能形成分解圈的即为所需菌种，D正确故选：C26影响花药培养的主要因素是（）A亲本植株的生理状况B选择合适的花粉发育时期C材料的低温处理与接种密度D材料的选择与培养基的组成【考点】单倍体诱导与利用【分析】影响花药组织培养的因素有很多，如材料和培养条件等，其中材料的选择与培养基的成分是主要影响因素【解答】解：影响花药组织培养的因素有很多，如材料和培养条件等，其中材料的选择与培养基的成分是主要影响因素；确定花粉发育时期的常用方法是
57、醋酸洋红法，并且要对所选的材料进行消毒处理；在组织培养过程中，应根据外植体分化的程度及时更换培养基故选：D27甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）A有丝分裂B减数分裂C分化D全能性【考点】植物培养的条件及过程【分析】植物组织培养技术的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）愈伤组织胚状体植株（新植体）；该技术的原理是植物细胞的全能性在脱分化过程和再分化过程中细胞都通过有丝分裂方式进行增殖【解答】解：A、脱分化过程和再分化过程中细胞都通过有丝分裂方式进
58、行增殖，A正确；B、分生组织离体培养获得种苗的过程中细胞通过有丝分裂方式增殖，不会发生减数分裂，B错误；C、再分化过程涉及细胞的分化，C正确；D、该过程采用了植物组织培养技术，其原理是植物细胞的全能性，D正确故选：B28微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是（）AC1酶和Cx酶BC1酶和葡萄糖苷酶CCx酶和葡萄糖苷酶DC1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶【考点】酶的存在和简单制作方法【分析】1、纤维素的单体是葡萄糖，纤维素酶能够将纤维素分解成葡萄糖2、纤维素酶是一种复合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶【解答】解：微生物体内产生的纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和葡
59、萄糖苷酶，其中C1酶和CX酶能使纤维素分解成纤维二糖，葡萄糖苷酶能将纤维二糖分解成葡萄糖故选：A29下列有关刚果红染色法的叙述，不正确的是（）A刚果红可以在细菌菌落形成前倒平板时加入B刚果红可以在菌落形成后加入C刚果红在倒平板时加入，加入的刚果红不需要灭菌D在菌落形成后加入刚果红时，刚果红不需要灭菌【考点】土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值【分析】在纤维素分解菌的分离实验中，刚果红可以与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，红色复合物无法形成，出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，这样可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌【解答】解：A、B刚果红可以在细菌菌落形成前倒平板时加入，也
60、可以在菌落形成后加入AB正确；C、若在细菌菌落形成前倒平板时加入刚果红，则所加刚果红要进行灭菌，以防杂菌的侵入，影响纤维素分解菌菌落的形成，C错误；D、若在菌落形成后加入刚果红，则不需要灭菌D正确故选：C30关于提取胡萝卜素的实验流程，叙述错误的是（）A萃取过程中在加热瓶口安装冷凝回流装置，是为了防止加热时有机溶剂的挥发B萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的沸点，能够充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶C为了提高萃取的效率，可以适当的提高温度，可以采用酒精灯直接加热的方法D浓缩的过程是为了把萃取剂与胡萝卜素分开对萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置【考点】从生物材料中提取某些特定成分【分析】1、用萃取法
61、提取胡萝卜素，萃取剂的特点是具有较高的沸点，能充分溶解胡萝卜素，且不与水混溶；此外还应该考虑萃取效率、对人的毒性、是否易燃、有机溶剂是否能从产品中完全除去、会不会影响产品质量等2、影响萃取效率的因素：主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时受原料颗粒大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响；一般来说原料颗粒越小，萃取温度高、时间长需要提取的物质就能充分溶解，萃取的效果就好【解答】解：A、有机溶剂容易挥发，萃取过程中在加热瓶口安装冷凝回流装置，是为了防止加热时有机溶剂的挥发，A正确；B、萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的沸点，能够充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶等特点，B正确；C、萃取
62、剂一般属于易燃、易爆物质，不能用酒精灯直接加热，应该用水浴加热，C错误；D、浓缩程是为了把萃取剂与胡萝卜素分开对萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置，D正确故选：C31ATP是细胞内的能量“通货”下列关于ATP的说法中，错误的有几项？（）细胞中的吸能反应一般与ATP的合成相联系 线粒体是蓝藻和黑藻细胞产生ATP的主要场所1个ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 ATP在植物、动物和微生物体内的来源均相同A2项B3项C4项D1项【考点】ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程【分析】细胞中的吸能反应一般与ATP的水解相联系；蓝藻是原核生物，没有线粒体；ATP分子由子腺苷和3个磷酸基团组
63、成；不同生物体内的ATP来源不同，动物和绝大多数细菌通过呼吸作用合成ATP，植物的呼吸作用和光合作用都能合成ATP；在细胞中合成ATP的场所有线粒体、细胞质基质和叶绿体，ATP水解的场所非常广泛，所有消耗能量的结构都是ATP水解的场所【解答】解：细胞中的吸能反应一般与ATP的水解相联系，细胞中的放能反应一般与ATP的合成相联系，错误；蓝藻是原核生物，没有线粒体，错误；1个ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，错误；ATP的合成在植物体内来自于呼吸作用和光合作用，在动物和绝大多数微生物体内来自于呼吸作用，来源不相同，错误故选：C32某同学设计了如下实验，下列叙述正确的是（）加入物质试管号12H
64、2O2（mL）22质量分数20%的肝脏研磨液2质量分数3.5%的FeCl3溶液2恒温处理15min（）3737带火星的卫生香检测略略A本实验的自变量是催化剂的有无B本实验的原理是酶能降低化学反应的活化能C最终试管1中溶液颜色较深D若肝脏研磨液不新鲜，可导致两组试管卫生香的复燃程度相同【考点】酶的特性；酶促反应的原理【分析】本题主要考查酶的特性酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA酶的特性：专一性、高效性、作用条件较温和【解答】解：A、本实验的自变量是催化剂的种类，A错误；B、本实验的原理是酶具有高效性，B错误；C、催化剂在化学反应前后，本身的性质和数量均不发生改变
65、，本实验没有涉及颜色的变化，现象是气泡数目的多少以及带火星木条的复燃程度，C错误；D、若肝脏研磨液不新鲜，H2O2酶的活性较低，可导致两组试管卫生香的复燃程度相同，D正确故选：D33图中表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中A点相符的是（）ABCD【考点】细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】根据题意和图示分析可知：在C点，光合作用强度不再随光照强度增强而增大，而温度随光照强度的增强而升高，细胞呼吸强度仍在增大，所以C点时的光照强度对植物
66、的生长比D点时的光照强度更为有利，在A点时，光照为0，植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用【解答】解：A、细胞能进行光合作用，也能进行呼吸作用，A错误B、在A点时，光照为0，植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，B正确C、细胞内呼吸作用释放的二氧化碳用于进行光合作用，C错误D、植物即能进行光合作用，也进行呼吸作用，D错误故选：B34如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，正确的是（）A装置甲是对照组B装置乙应在E处检测是否有酒精生成C装置乙应让D先反应一会再连接D两个装置均需要在黑暗条件下进行实验【考点】探究酵母菌的呼吸方式【分析】根据题意和图示分析可知：装置甲探究的是
67、酵母菌的有氧呼吸，其中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是检测有氧呼吸产生的二氧化碳；装置乙探究的是酵母菌的无氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是检测无氧呼吸产生的二氧化碳【解答】解：A、甲、乙两实验属于对比实验，A错误；B、装置乙应在E处检测是否有二氧化碳生成，B错误；C、装置乙应让D先反应一会再连接，以确保通入E处的二氧化碳是酵母菌无氧呼吸产生，C正确；D、酵母菌不能进行光合作用，故两个装置可以在光下进行实验，也可以在黑暗条件下进行实验，D错误故选：C35某同学画了一个人体内部代谢过程示意图，请指出图中产生ATP的途径及一处错误的地方（）A、人体内无过程
68、B、人体内无过程C、人体内无过程D、人体内无过程【考点】ATP与ADP相互转化的过程；细胞呼吸的过程和意义【分析】据图分析，表示有氧呼吸的第一阶段，表示无氧呼吸第二阶段产生酒精和二氧化碳，表示无氧呼吸的第二阶段产生乳酸；表示有氧呼吸的第二、三阶段【解答】解：在有氧条件下，人体有氧呼吸产生二氧化碳和水，释放大量能量；在无氧条件下，无氧呼吸产生乳酸，但无氧呼吸的第二阶段不能产生能量则图中能产生ATP的途经是，人体内无途经故选：D36下列关于细菌的叙述，错误的是（）A硝化细菌能以NH3，作为氮源和能源物质B某些细菌可以利用光能因定CO2合成有机物C生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补弃的营养物质D
69、含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌【考点】培养基对微生物的选择作用；微生物的分离和培养【分析】培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐培养基的分类：按物理性质分，分为液体培养基和固体培养基，固体培养基中含有凝固剂，一般是琼脂按化学成分分，分为天然培养基和合成培养两者的区别是天然培养基成分不确定，合成培养基成分的含量是确定的按用途分，分为选择培养基和鉴别培养基选择培养基主要是培养、分离特定的微生物，培养酵母菌可在培养基中加入青霉素；鉴别培养基可以鉴定不同的微生物，比如鉴别饮用水中是否含有大肠杆菌，可以用伊红美蓝培养基，如果菌落呈深紫色，并带有金属光泽，说明有
70、大肠杆菌【解答】解：A、硝化细菌可以利用氧化氨释放的能量用来合成有机物，氨含有氮元素可以提供氮源，A正确；B、蓝藻可以利用光能进行光合作用，B正确；C、生长因子是一类对微生物正常代谢必不可少且不能用简单的碳源或氮源自行合成的有机物，它的需要量一般很少生长因子及一般有维生素、碱基、卟啉及其衍生物、氨基酸等，并不是所有的微生物都需要生长因子，某些微生物不能合成一些生长所必须的物质，必须从外界摄取这些营养物质，C正确；D、伊红和美蓝试剂的培养基可以用来签别牛奶中的大肠杆菌，如果菌落呈深紫色，并带有金属光泽，说明有大肠杆菌，D错误故选：D37用培养液培养3种细菌，让它们在3支不同的试管中生长，如图显示
71、了细菌的生长层如果此时往3支试管中通入氧气，则细菌的繁殖速度可能发生的变化是（） 选择项 A 加快 减慢 不变 B 减慢 加快 加快 C 加快 减慢 减慢 D 减慢 加快 减慢AABBCCDD【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】本题是细胞呼吸的方式和特点，细胞呼吸有有氧呼吸和无氧呼吸2种方式，有氧呼吸必须在有氧条件下进行，无氧呼吸不需要氧气，有氧气时无氧呼吸受抑制【解答】解：分析题图可知，细菌只在试管的底部繁殖，该细菌的呼吸方式应是无氧呼吸，该细菌在试管的上部、中部、底部都繁殖，说明该细菌即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，该细菌只在试管的上部繁殖，说明该细菌只进行有氧呼吸若此时通入氧气，试管的细菌
72、只进行无氧呼吸，有氧气时无氧呼吸受抑制，细菌繁殖速度减慢；试管中的细菌既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸，通入氧气后无氧呼吸转化为有氧呼吸，有氧呼吸加快，细菌的繁殖速度加快；试管中的细菌进行有氧呼吸，通入氧气后有氧呼吸加快，细菌繁殖速度加快因此、在通入氧气后，细菌的繁殖速度分别是减慢、加快、加快故选：B38下列橘皮精油提取操作中，应该注意的问题是（）橘皮在石灰水中浸泡时间为10小时以上橘皮要浸透，压榨时才不会滑脱压榨液的黏稠度要高，从而提高出油率 压榨时加入0.25%的小苏打和5%的硫酸钠ABCD【考点】提取芳香油【分析】橘皮精油主要存在于橘皮中，提取橘皮油的常用方法是压榨法，压榨法提取橘皮
73、油的实验流程是：石灰水浸泡漂洗压榨过滤静置再过滤橘皮油【解答】解：压榨法提取橘皮精油的操作中，由于橘皮中含有大量的果蜡和果胶，压榨时容易滑脱，用石灰水浸泡是为了破坏细胞结构，分解果胶，防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率，正确；压榨法提取橘皮精油的操作中，橘皮要在石灰水中浸透，压榨时才不会滑脱，也能提高出油率，正确；压榨液的黏稠度不能太高，若粘稠度太高在用普通布袋过滤除去压榨液中的固体物和残渣时会堵塞筛眼，影响对压榨液的过滤，错误；为了使橘皮精油与水分离，压榨时可加入相当于橘皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠，并调节pH为78，正确故选：C39下列有关微生物培养的说法，正确的是（）A制备固体培养
74、基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板B分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源C配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性D在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌【考点】微生物的分离和培养【分析】阅读题干可知，本题是与微生物实验室培养与应用有关的题目，根据选项涉及的具体内容回忆相关知识点进行判断【解答】解：A、制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板，A错；B、分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源，B正确；C、配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至能够满足该种微生物的需要，C错；D、在以尿素为唯一氮源的培养基中加
75、入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌，D错故选：B40耐冷菌是生活在低温环境下的一类微生物，在O5可生长繁殖，最高生长温度一般在30左右关于耐冷菌下列选项中不正确的是（）A耐冷菌参与代谢的酶在低温下仍具有较高的催化活性B不同取样地点相比较，北方寒冷地区水土中较易分离出耐冷菌C探究耐冷菌生活的最适温度，自变量应为温度，无关变量应相同且适宜D分离纯化耐冷菌的过程中，使用过的培养基及培养物必须经过消毒处理后才能丢弃【考点】微生物的利用；微生物的分离和培养【分析】耐冷菌参与代谢的酶在低温下仍具有较高的催化活性；耐冷菌适宜生活在寒冷地区；探究耐冷菌的适宜温度，自变量为温度，并保持单一变量原则；使用过的培养基
76、必须经过灭菌处理后再丢弃，经消毒可能还会存在细菌的芽孢【解答】解：A、耐冷菌参与代谢的酶在低温下仍具有较高的催化活性，A正确；B、耐冷菌适宜生活在寒冷地区，B正确；C、探究耐冷菌的适宜温度，自变量为温度，并保持单一变量原则，C正确；D、使用过的培养基必须经过灭菌处理后再丢弃，经消毒可能还会存在细菌的芽孢，D错误故选：D二、解答题（共5小题，满分50分）41A图表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化（其中数字代表过程，、代表物质），B图为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图（其中数字代表物质，字母代表过程或结构）请据图回答：（1）A图甲过程中是O2，其在（叶绿体）类囊体的薄膜上产生
77、（答具体结构）；该物质用于乙过程的第三或阶段，该阶段所发生的场所是线粒体内膜（答具体结构）（2）B图中细胞器a是液泡，进入a的方式是自由扩散（或渗透），物质是丙酮酸（H）_（3）光照充足条件下理论上可以完成的过程有c、d、e、f、（b）【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义【分析】分析图A：图1表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化，其中甲过程表示光合作用，其中表示光合作用暗反应；表示光合作用光反应乙过程表示有氧呼吸，其中表示有氧呼吸的第三阶段；表示有氧呼吸的第一和第二阶段表示O2，和表示CO2分析图B：其中三种细胞器分别表示线粒体、叶绿体和液泡，其
78、中是水，a是液泡，能为光合作用提供水；是二氧化碳；是氧气；是丙酮酸和H【解答】解：（1）分析图解可知，图甲过程表示光合作用，在光反应阶段，水光解产生氧气和H，因此图中I为氧气，并且光合作用的光反应阶段发生在叶绿体类囊体的薄膜上；光合作用产生的氧气将应用于呼吸作用的第三阶段，即线粒体内膜上（2）植物细胞中液泡能够吸收水分，图2中细胞器a是液泡，水进入a液泡的方式是自由扩散（或渗透）物质是葡萄糖在细胞质基质分解生成的丙酮酸和H（3）在光照充足的条件下，光合作用将大于呼吸作用，因此光合作用正常进行所以会有二氧化碳的吸收和氧气的释放，即c、d，同时呼吸作用照常进行与叶绿体之间有气体交换会发生e、f故答
79、案为：（1）O2 （叶绿体）类囊体的薄膜 第三或线粒体内膜（2）液泡 自由扩散（或渗透） 丙酮酸（H）（3）c、d、e、f、（b）42如图A、B为某动物细胞分裂的细胞周期及其分裂期的示意图请据图回答：（1）图A可以表示一个完整的细胞周期的是ej在ef段细胞内的主要变化是DNA复制，蛋白质合成（2）图B是动物细胞有丝分裂中期期的图，图B中的时期相当于图A中的bc和gh段，图B后一时期细胞中有染色体8个，染色单体0个和DNA分子8个【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】根据题意和图示分析可知：图A表示有丝分裂过程中细胞染色体数目的变化，由于有丝分裂后期时由于着丝点的分裂导致染色体数目加倍，而末期
80、时细胞一分为二又使染色体数目减半，因此图中cd和hi两段表示有丝分裂后期，因此e点之前代表前一个细胞周期，e点之后表示下一个细胞周期图B细胞中染色体的着丝点排列在赤道板上，属于有丝分裂中期【解答】解：（1）一个完整的细胞周期是指从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，因此图A中ej可以表示一个完整的细胞周期在ef段，细胞处于分裂间期，所以细胞内的主要变化是组成染色体的DNA复制和有关蛋白质的合成（2）图B没有细胞壁，有中心体，染色体的着丝点排列在赤道板上，所以是动物细胞有丝分裂中期分裂图图B中的时期相当于图A中的bc和gh段，图B后一时期，着丝点分裂，所以细胞中有染色体8个，染色单体0个
81、和DNA分子8个故答案为：（1）ej DNA复制，蛋白质合成（染色体复制）（2）动物 中期 bc和gh 8 0 843尿素是一种重要的农业肥料，但是不经过细菌的分解，就不能更好地被植物利用生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），培养基成分如表所示，实验步骤如图所示，请回答下列问题：KH2PO41.4gNa2HPO42.1gMgSO47H2O0.2g葡萄糖10g尿素1g琼脂15g将上述物质溶解后，用自来水定容到1000m3（1）此培养基能否用于植物组织培养？不能，理由是缺少植物激素（2）培养基
82、中氮源是尿素，这种培养基在功能上属于选择培养基，目的是只允许能合成的微生物生长，其他微生物均不能生长（3）欲从土壤中分离获取上述特定微生物，可采用稀释涂布法或平板划线法进行接种（4）在以尿素为唯一碳源的培养基中加入酚红，使指示剂变红色，而筛选纤维素分解菌的方法是刚果红染色法法【考点】微生物的分离和培养；以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量【分析】本题是对用于微生物培养的培养基与植物组织培养的培养基的差异、选择培养基的选择作用、培养液中的成分、常用的接种方法等相关知识的综合性考查，回忆微生物培养的培养基与植物组织培养的培养基的差异、选择培养基的选择作用、培养液中的成分、常用的接种方法的具体操作和
83、目的，然后结合问题进行解答【解答】解：（1）该培养基的成分中没有植物激素，因此不能用于植物组织培养（2）该实验的目的是筛选到能高效降解尿素的细菌，因此培养基中加入尿素的目的是细菌能够产生脲酶能高效降解尿素的细菌（目的菌），不能分解尿素的细菌将因缺少氮源无法生长繁殖，因此从功能上看，该培养基属于选择培养基（3）从土壤中分离获取上述特定微生物，常采用平板划线法或稀释涂布平板法进行接种（4）鉴定尿素分解菌常采用酚红指示剂染色，使指示剂变红色筛选纤维素分解菌的方法常采用刚果红染色法，目的菌落周围会出现透明圈故答案为：（1）不能 缺少植物激素（2）尿素 选择 脲酶（3）稀释涂布法或平板划线（4）酚红 刚
84、果红染色法44请回答有关胡萝卜素提取的内容：（1）工业上可以用微生物的发酵来获得一胡萝卜素培养微生物的培养基中，营养物质主要有水、无机盐、碳源和氮源在石油醚、醋酸乙酯、乙醚、苯和四氯化碳这五种有机溶剂中，最适宜用于萃取胡萝卜素的是石油醚（2）胡萝卜素提取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量（3）可以用纸层析法法对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定【考点】从生物材料中提取某些特定成分【分析】用萃取法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、萃取、过滤、浓缩萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和用量，同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响；在对新鲜胡萝卜进行干燥时，要注意控制温度和时间，否则会引起胡萝卜素的分
85、解；提取的胡萝卜素粗品可通过纸层析法进行鉴定微生物的营养物质主要有：碳源、氮源、水和无机盐等微生物培养的关键是无菌操作萃取法是指将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，是芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油【解答】解：（1）微生物的培养基一般都要含有水、碳源、氮源、无机盐4类营养物质萃取胡萝卜素的萃取剂，应该具有沸点高，能充分溶解胡萝卜素，不与水混溶等特点；石油醚、醋酸乙酯、乙醚、苯和四氯化碳这五种有机溶剂中，最适宜用于萃取胡萝卜素的是石油醚（2）胡萝卜素萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和用量（3）可以用纸层析法对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定故答案为：（1
86、）水、无机盐、碳源和氮源（2）石油醚（3）萃取剂的性质 使用量（4）纸层析法45辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域辣椒素的获得途径如图（1）图中和分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化（或去分化）和再分化过程（2）图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是琼脂培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值低（填“高”或“低”）时，有利于芽的分化对培养基灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌（3）图中外植体的消毒所用的是体积分数70%的酒精和质量分数0.1%的氯化汞（4）提取辣椒素过程中，萃取加热时应水浴加热，其目的是防止有机溶剂燃烧、爆炸【考点】植物的组织培养【分析】1、植物组织培养：在人工操作下，将
87、植物的器官、组织或细胞从植物体上取出，在一定的容器里供给适当的营养物质，使它们得到分化、发育和生长的培养技术用于组织培养中的植物细胞或器官称为外植体外植体在人工培养基上恢复分裂后，形成一群形态、结构相同或相似的还未分化的细胞群称为愈伤组织，愈伤组织细胞在一定的外界因素的诱导下开始分化，最后发育成一个完整的植物体2、分析题图：图示为番茄红素的获得途径，一是通过植物组织培养技术获得，植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程，因此图中是脱分化过程，是再分化过程二是通过植物细胞培养技术获得：3、萃取剂的选择一般从以下几个方面考虑：（1）如果所提取的是不溶于水的物质，级应该选择不溶于的有机溶剂，因为水溶性
88、的有机溶剂，因能与水混溶而影响萃取效果，所以不用它们作萃取剂（2）萃取剂应该与提取物易分离，也就是具有不同的沸点（3）如果提取物是食用的，那么应该选择无毒的萃取剂【解答】解：（1）植物组织培养的关键过程包括脱分化和再分化，由形成的愈伤组织再分化成具根和芽的试管苗（2）在组织培养过程中，需要无菌无毒条件、一定的营养条件、激素条件和适宜的环境条件等生长素含量高于细胞分裂素时，愈伤组织先分化出芽，反之，则先分化出根制作植物组织培养等培养基时，需向培养基中加入琼脂进行凝固，并采用高压蒸汽法进行灭菌琼脂（3）对植物外植体进行消毒，消毒所用的酒精体积分数为70%和质量分数0.1%的氯化汞（4）提取辣椒素过程中，萃取加热时不能直接加热，应水浴加热，其目的是防止有机溶剂燃烧、爆炸故答案为：（1）脱分化（或去分化） 再分化（2）琼脂 低 高压蒸汽灭菌（3）质量分数0.1%的氯化汞（4）防止有机溶剂燃烧、爆炸2016年7月31日高考资源网版权所有，侵权必究！
