1、山东省聊城市水城中学2011-2012学年下学期3月调研考试生物试题 满分:90 考试时间: 2012年3月16日一、选择题(每题1分,共36题)1. 下图表示正常情况下，不同物质穿过细胞膜进入细胞的四种情况。若在X点加入有氧呼吸抑制剂，下列曲线中一定会发生明显变化的是2. 下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是 A.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同B.线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质C.海带细胞通过主动运输积累I-等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离D.将酶解法制备的原生质体置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而涨破3. 脂溶性强的物质容易通过简单扩散的方式进出细胞
2、，其结构基础是A.细胞膜的流动性 B.细胞膜的骨架是磷脂双分子层C.细胞膜的选择性 D.蛋白质嵌插在磷脂分子中，或贯穿于磷脂双分子层时间细胞液浓度时间细胞液浓度时间细胞液浓度时间A B C D细胞液浓度4在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，细胞液浓度的变化情况是 A B C D5人体红细胞呈圆饼状，具有运输氧气的功能，若在体外将其放在蒸馏水中，则其吸水过多而导致细胞胀破。请分析这一现象说明的问题A水分子容易进出细胞 B无机盐离子容易进出细胞C红细胞的特性造成的 D无机盐对维持细胞的渗透压有重要作用6. 将某植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾（KNO3）溶液中，一段时间后在显微镜下发
3、现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞是死细胞 质壁分离后又自动复原 大量吸水 大量失水死亡A. B. C. D. 7. 运用质壁分离实验可测定细胞液的浓度，现将同一种类型的细胞放在下述不同的四种溶液中，观察到的现象如下，则该细胞液的浓度大约为外界溶液浓度10%15%20%25%30%细胞质壁分离情况不发生不发生刚发生发生发生A.10%15% B.15%20% C.20%25% D.25%30%8. 下列关于右边概念图中空白处的描述正确的是A.和所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量B.只有所示的过程能逆浓度梯度运输物质C.大分子只有通过所示的过程才能进入细胞D.果脯在腌制过程中蔗
4、糖进入细胞与过程和有关9. 如下图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升后又下降B.在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶C.漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升D.在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶10对于功能复杂的细胞膜，以下说法正确的是A.脂质的种类和数量较多 B.蛋白质的种类和数量较多C.脂质的种类较多，数量较少 D.蛋白质的种类较少，数量较多11. 对人来说，麦芽糖不同于葡萄糖，只能口服，不能注射，原因是 A.人体内缺乏分解麦芽糖的酶 B.细胞膜缺乏相关糖蛋白，对其
5、不能识别C.分子量大，难以进入细胞 D.属于非还原性糖，不能参与氧化反应12.下图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，图1、3装置溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、4分别表示一段时间后，图1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MAMB、Ma=MbMA，则达到平衡后Ah1h2 MaMb Bh1h2 MaMb Ch1h2 MaMb Dh1h2 MaMb13. 下列有关酶的叙述正确的结论有产生酶的细胞都有分泌功能 部分从食物中获得，部分在体内转化 酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸 酶是生物催化剂 生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞 能降低化
6、学反应的活化能A3个 B4个 C5个 D6个 14. 在图中的4条曲线中，纵坐标表示酶的催化效率，横坐标未作具体说明，根据曲线特征和你所学的知识进行综合分析，你认为哪一条曲线说明的是酶的催化效率与时间的关系15. 表中是有关酶的实验内容，请根据表中内容回答下列相关问题：试管号试管内容物条件检验12mL浆糊+2mL纯唾液3710min3滴碘液22mL浆糊+2mL清水3710min3滴碘液32mL浆糊+2mL稀释10倍唾液3710min3滴碘液42mL浆糊+2mL纯唾液9510min3滴碘液52mL浆糊+2mL纯唾液+2滴浓HCl3710min3滴碘液在实验中，1号和2号试管比较，说明的问题是A.
7、酶具有催化性 B.酶具有专一性 C.酶具有高效性 D.酶是有机物16. 右图中甲、乙表示同一种酶在不同条件下底物浓度和催化速率的变化关系，有关叙述正确的是A.导致甲、乙曲线差异的原因可能是加入酶的量不同B.导致甲、乙曲线差异的原因一定是温度或pH不同C.导致甲、乙曲线差异的原因可能是酶的催化原理不同D.导致甲、乙曲线差异的原因可能是底物浓度差异17. 右图表示人体某个酶促反应，下列判断正确的是A.图中A表示酶，A一定是蛋白质B.图中B表示酶，B一定是RNA C.图中A表示酶，A是有机物D.图中A表示酶，A只能在人体内起作用18. ATP分子简式和18个ATP所具有的高能磷酸键数目分别是A.AP
8、PP和18个 B.APPP和 36个C.APP和36个 D.APPP和56个19. 对于动物体内的ATP的描述，正确的是A.它含有三个高能磷酸键 B.人成熟红细胞中的ATP主要来自线粒体C.水解两个磷酸基团后所得的化合物可以参与RNA的合成D.细胞内贮存有大量的ATP，保证生命活动的能量需要20. 同样是储存能量的分子，ATP与葡萄糖具有不同的特点。下列关于ATP的几个说法正确的是A.ATP分子中含有的化学能比葡萄糖的多B.ATP分子中所含的是稳定的化学能C.葡萄糖中的能量只有转给ATP才能用于生命活动D.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，不是生物界的共性21. 将水果放在密封地窖中
9、，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是A.温度恒定，水果抗虫害能力强 B.温度适宜，水果容易保存C.黑暗无光，不易引起早熟 D.CO2浓度增加，抑制水果的呼吸作用22. 下列物质合成时，肯定不需要磷元素的是A.核酸 B.纤维素 C.类脂 D.ATP23. 洋葱根尖分生区的细胞中，把二磷酸腺苷转变成三磷酸腺苷的酶分布在 A.叶绿体和线粒体内B.叶绿体和细胞质基质内C.线粒体和细胞质基质内D.细胞质基质.线粒体和叶绿体内24. 下列关于人体内ATP的叙述中，错误的是A.ATP有提供能量和改善患者新陈代谢状况的作用B.在线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗C.在生命活动旺盛的细胞中
10、，线粒体和ATP的含量都较多D.细胞内各种形式的能量转换都是以ATP为中心环节的25. 在下列四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是A、和 B、和 C、和 D、和26. 脑细胞活动时需要消耗大量的ATP，而学习与细胞的活动有关，通常要维持好的学习状态，脑内皆需有充足的ATP供应。在测定24小时中小白鼠所释放出CO2的量，结果如下图。那么， 小白鼠可能有最佳的学习效果的阶段是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁27. 葡萄糖在细胞质基质内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是：A.是厌氧呼吸 B.需在有氧条件下进行C.不产生CO2 D.不产生ATP28. 在下列四种结果的成因中，属于植物
11、细胞呼吸强度变化的是A.在白天和夜晚的相同时间内，棉苗的吸水量有差异B.在白天和夜晚的相同时间内，棉苗对Ca2+的吸收量有差异C.在相同的时间内，棉苗吸收K+的量与吸收Ca2+的量有差异D.在相同的时间内，棉苗吸收水的量与吸收Ca2+的量有差异29. 区别于无氧呼吸，细胞有氧呼吸特有的分解产物是A.水 B.二氧化碳 C. ATP D.丙酮酸30. 甲酵母菌进行有氧呼吸，乙酵母菌进行无氧呼吸，两者消耗了等量的葡萄糖，则它们放出的CO2之和与吸收的O2之和的比是A.1：2 B.2：3 C.3：4 D.4：331. 在有氧呼吸过程中，葡萄糖被分解成丙酮酸和丙酮酸被分解成二氧化碳的具体场所分别是A.细
12、胞核和细胞质 B.细胞质基质和线粒体基质C.细胞质基质和叶绿体内膜 D.细胞质基质和线粒体内的嵴32.下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于A线粒体、线粒体和细胞质基质B线粒体、细胞质基质和线粒体C细胞质基质、线粒体和细胞质基质D细胞质基质、细胞质基质和线粒体33. 人体内代谢终产物CO2的形成场所是A.肺泡 B.血液 C.细胞质基质 D.线粒体34. 在适宜的温度条件下，在图所示的装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是。35. 呼吸熵（RQ放出的CO2量吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图示酵母菌氧化分解
13、葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是A.呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱B.b点有氧呼吸强度大于a C.为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化36.酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。酶酶酶化合物甲 化合物乙 化合物丙 化合物丁现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表：突变体添加物突变体a（酶A缺陷）突变体b(酶B缺陷)突变体c（酶C缺陷）化合物乙不生长生长不生长化合物丙不生长生长生长由
14、上可知：酶A、B、C在该反应中的作用顺序依次是A酶B、酶C、酶A B酶A、酶C、酶BC酶A、酶B、酶C D酶C、酶B、酶A二、非选择题37（8分）下图为物质出入细胞膜的示意图。请据图回答。(1)A代表_分子；B代表_；C代表_。(2)细胞膜从功能上来说，它是一层_膜。(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有_。(4)在ae的五种过程中，代表被动运输的是_。(5)可能代表氧气转运过程的是图中编号_；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号_。38. （8分）下图是有关细胞呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。（ 填数字）（1）图1中所代表的物质分别 、 、 。（2）图1中、中代表大
15、量能量的是： ，释放大量能量的过程是在 上进行的。（3）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C6H12O6分解的反应式_ _ _。 （4）将一只小鼠放入含有18O2的密闭容器中，小鼠体内首先出现18O的化合物是 。 （5）经测定，蚕豆种子在发芽的早期，CO2的释放量比O2的吸收量大34倍，这说明此时的蚕豆呼吸方式是 。39（8分）下图为生物体的新陈代谢与ATP关系的示意图，请回答：(1)海洋中的电鳗有放电现象，其电能是由图中的 过程释放的能量转变而来的。(2)某人感冒发烧，其体温上升所需要的热量是由图中_过程释放出来的。(3)用图中的数字依次表示光能转变为骨骼肌收缩所需能量的过程 。（2分）(4)医
16、药商店出售的ATP注射液可治心肌炎。若人体静脉滴注这种药物，ATP到达心肌细胞内最少要通过几层细胞膜（2分）（ ）A1层B2层C3层D4层(5)经测定，正常成年人静止状态下24 h将有40 kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的总量仅为210 mmol/L，为满足能量需要，生物体内解决这一矛盾的合理途径是_ （2分）。40(8分)某生物兴趣小组利用图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。（1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为）如何设计？ (2分)。(2)请预测与结论相符合的现象，并填写下表：序号装置中红色
17、液滴的移动现象结论装置装置1 向左移 只进行有氧呼吸2 不移动 只进行无氧呼吸3 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸(3)若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍（2分）。41（22分，每空2分）为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答： 试管编号实验步骤12341%NaCl溶液(ml)11% CuSO4溶液(ml)11% Na2SO4溶液(ml)1蒸馏水(ml)1pH6.8缓冲液(ml)11111%淀粉溶液(ml)3333唾液淀粉酶溶液(ml)1111各试管放入37恒温水浴
18、保温一定时间取出试管，加入质量分数为1%的碘液2滴观察结果淡黄色深蓝色浅蓝色浅蓝色(1)实验中加入缓冲液的作用是_。(2)分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是_，其中对酶活性有抑制作用的离子是_，对酶活性有促进作用的离子是_。(3)该实验中设置4号试管的目的是_；设置3号试管的目的是_。(4)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，14号试管中的颜色依次是_、_、_、_。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是_。 参考答案：一选择题（共36分）题号12345678910答案CABBDBBBAB题号11121314151617181920答案CDBCAACBCC
19、题号21222324252627282930答案DBCCDBCBAD题号313233343536答案BCDABA二非选题（共54分）37(1)蛋白质 磷脂双分子层 多糖 (2)选择透过性 (3)流动性 (4)b、c、d (5)b a 38、（1）葡萄糖 丙酮酸 氧气酶（2） 线粒体内膜（3）C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量 （4）水 （5）既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，无氧呼吸比有氧呼吸占优势39 (1)(2)(3)(4)C (5)ATP与ADP之间进行相互转化40（1） 装置除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置相同 （2）不移动 向右移 向左移 向右移 （3）641、 (1)维持反应液中pH的稳定(其他合理答案也可) (2)Cl和Cu2Cu2Cl(3)对照确定Na和SO2-对唾液淀粉酶催化活性是否有影响(4)深砖红色无砖红色(或蓝色)浅砖红色浅砖红色斐林试剂中有Cu2，其可抑制唾液淀粉酶的活性版权所有：高考资源网()版权所有：(www.)