1、新人教版小学一年级上期语文教案汉语拼音6 j p x汉语拼音6 :j p x 一、教学要求1、学会、 3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、初步掌握上两点省写规则。3、学会、与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读、开头的三拼音节。4、认识5个字，会读儿歌。二、教材说明本课包括五部分内容。第一部分是三个声母、，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶，“鸡”提示的音，鸡和蝴蝶构成的形状提示的形。第二幅图是七只汽球，“七”“汽”提示的音，左边那只单独的汽球提示的形。第三幅图是一个切开的西瓜，西瓜的“西”提示的音，西瓜上的刀印提示的形。第二部分是拼音练习，包括、与相拼时上两点省写规则的
2、教学内容，以及三拼音练习。第三部分是、的书写格式和笔画笔顺。第四部分是读词语认字，配有图画。图上画的是傍晚时候，院落里有的下棋，有的搭积木，有的喂小鸡，有的洗衣服。第五部分是一首儿歌，配有图画。、的发音及与韵母的拼读是本课教学的重点，、与相拼时上两点省写规则是难点。三、教学建议(一)教学准备1、配合学习、发音的录音带；、的字母卡片；拉动式拼音卡片；画有四线格的小黑板。2、本课生字、词语卡片。(二)字母教学教学、，教师要依据发音部位和发音方法，指导学生边实践边体会，发准字母的音。发挥图画的作用，启发学生运用已有经验和方法，借助“鸡”“汽”“西”的音读准、。字母的形可以借助图画帮助记忆。(三)拼音
3、教学要重点指导学生掌握、与相拼时上两点省写的规则。、中的韵母实际上是，读音也是，只是书写时省写两点。这是因为，在普通话里，、不和相拼，即使上两点省去不写，也不会与混淆。可利用下面的口诀帮助记忆这一规则：“小碰见、，去掉两点还读。”“、，真淘气，从不和在一起，它们和来相拼，见了帽子就摘去。”学习介母是的三拼音节时，要引导学生运用前课所学方法，多读多练。韵母带调的两拼音，可以借助图画帮助拼读。(四)书写指导除讲清、的笔画笔顺和在四线格所占的位置外，还要提醒学生注意、的笔顺，防止写错。注意与、与的区别，防止将与、等混淆。笔画名称：“”叫右斜，“/”叫左斜。(五)认读字词，读儿歌要注意发挥图在巩固拼音
4、、识字中的作用，引导学生观察图上有哪些人在做什么，读读音节，正确回答。在读词语中巩固带调拼读的方法，复习整体认读音节、轻声。“喂小鸡”因“喂”“小”的韵母没学过，图中没有出示词语，学生可照着“洗衣服、搭积木”说出结构相同的词语来。老师单独出卡片“鸡”，让学生到儿歌里找到这个字，认读出来。这部分教材的重点在认字，在多次读词语后要指导学生认字，告诉学生“服”单独念时，念。读儿歌可先让学生带调拼读红色音节，再找找还有哪几个音节自己也会读，如、等，激发学生的成就感。然后老师再指导读儿歌，儿歌的内容画面上有，不必讲解，学生能正确朗读就可。(六)扩展活动1、做游戏“找朋友”。五名同学分别戴着、的头饰，让、分别找做朋友，组成音节，并去掉上两点，全班同学一齐拼读。2、拼读音节，看谁读得又快又准。 ji qi xi3、连一连，读一读。 地 衣 洗 鸡(七)课时安排教学本课可用3课时。四、参考资料、的发音方法发时，舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后稍微放松一点，形成窄缝，让微小气流从缝中挤出来。发时，发音动作和基本相同，只是由窄缝里挤出来的气流较强。发时，舌面向前、向上，接近硬腭前端，气流从舌面和硬腭间的窄缝中挤出来。、的发音部位都是舌面和硬腭，叫舌面音。
