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江苏省南通市、泰州市2018届高三年级第一次调研测试数学试题(理) WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:641113 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:18 大小:1.40MB
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资源描述

1、南通市2018属高三第一次调研测试数学一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分.请把答案填写在答题卡相应位置上.1.已知集合,.若,则实数的值为 2.已知复数 ,其中为虚数单位,则复数的实部为 3.已知某校高一、高二、高三的学生人数分别为400,400,500.为了解该校学生的身高情况,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为65的样本,则应从高三年纪抽取 名学生4.根据如下图所示的伪代码,可知输出的结果为 5.某同学欲从数学建模、航模制作、程序设计和机器人制作4个社团中随机选择2个,则数学建模社团被选中的概率为 6.若实数,满足则的最大值为 7.在平面直角坐标系中,已

2、知点为抛物线的焦点,则点到双曲线的渐进性的距离为 8.在各项均为正数的等比数列中,若,则的值为 9.在平面直角坐标系中,将函数的图象向右平移个单位长度,若平移后得到的图象经过坐标原点,则的值为 10.若曲线在与处的切线互相垂直,则正数的值为 11.如下图,铜质六角螺帽毛坯是由一个正六棱柱挖去一个圆柱所构成.已知正六棱柱的底面边长、高都为4cm,圆柱的底面积为.若将该螺帽熔化后铸成一个高为6的正三棱柱零件,则该正三棱柱的底面边长为 (不计损耗)12.如图,已知矩形的边长,.点,分别在边,上,且,则的最小值为 13.在平面直角坐标系中,已知点,从直线上一点向圆引两条切线,切点分别为,.设线段的中点

3、为,则线段长的最大值为 14.已知函数,若函数有4个零点,则实数的取值范围是 第卷(共90分)二、解答题 :本大题共6小题,共90分.请在答题卡指定区域内作答,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15.如图,在三棱锥中,是的中点,点在棱上,点是的中点.求证:(1)平面;(2)平面平面.16.在中,角,所对的边分别是,且,.(1)求的值;(2)求的值.17. 如图,在平面直角坐标系中,已知椭圆()的离心率为,两条准线之间的距离为.(1)求椭圆的标准方程;(2)已知椭圆的左顶点为,点在圆上,直线与椭圆相交于另一点,且的面积是面积的2倍,求直线的方程.18. 如图,某小区中央广场由两部分组成,

4、一部分是长边为的正方形,另一部分是以为直径的半圆,其圆心为.规划修建的3条直道,将广场分割为6个区域:I、III、V为绿化区域(图中阴影部分),II、IV、VI为休闲区域、其中点在半圆弧上,分别与,相交于点,.(道路宽度忽略不计)(1)若经过圆心,求点到的距离;(2)设,.试用表示的长度;当为何值时,绿化区域面积之和最大.19. 已知函数()有极值,且函数的极值点是的极值点,其中是自然对数的底数.(极值点是指函数取得极值时对应的自变量的值)(1)求关于的函数关系式;(2)当时,若函数的最小值为,证明:.20. 若数列同时满足:对于任意的正整数,恒成立;对于给定的正整数,对于任意的正整数()恒成

5、立,则称数列是“数列”.(1)已知判断数列是否为“数列”,并说明理由;(2)已知数列是“数列”,且存在整数(),使得,成等差数列,证明:是等差数列.数学II(附加题)21. 【选做题】本题包括A、B、C、D四小题,请选定其中两题,饼子啊相应的答题区域内作答,若多做,则按作答的前两题评分,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.A.选修4-1:几何证明选讲如图,已知的半径为2,的半径为1,两圆外切于点.点为上一点,与切于点.若,求的长.B.选修4-2:矩阵与变换已知,向量是矩阵 的属于特征值的一个特征向量,求与.C.选修4-4:坐标系与参数方程在平面直角坐标系中,直线与曲线(为参数)相交于,两

6、点,求线段的长.D.选修4-5:不等式选讲已知,求的最小值.【必做题】第22、23题,每小题10分,共计20份.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.22.如图,在四棱锥中,两两垂直,且,.(1)求二面角的余弦值;(2)已知点为线段上异于的点,且,求的值.23.(1)用数学归纳法证明:当时,(,且,);(2)求的值.试卷答案一、填空题1.12.3.254.105.6.57.8.9.10.11.12.13.14.三、解答题15. (1)在中,是的中点,是的中点,所有.又因为平面,平面,所有平面.(2)在中,是的中点,所以,又因为,平面,平面,所有平面.又因为平面,所

7、有平面平面.16.(1)在中,根据余弦定理及,.又因为,所有.在中,由余弦定理得,.(2)因为,所有,及得,又,所有在中,所有.17.(1)设椭圆的焦距为,由题意得,解得,所有,所以椭圆的方程为.(2)方法一:因为,所以,所以点为的中点,因为椭圆的方程为,所有.设,则.所有 , ,由得,解得,(舍去).把代入,得,所有,因此,直线的方程为即,.方法二:因为,所以,所以点为的中点,设直线的方程为.由得,所有,解得.所有,代入得,化简得,即,解得,所以,直线的方程为即,.18.以所在直线为轴,以线段的中垂线为轴建立平面直角坐标系.(1)直线的方程为,半圆的方程为(),由得.所有,点到的距离为.(2

8、)由题意,得.直线的方程为,令,得.直线的方程为,令,得.所有,的长度为,.区域IV、VI的面积之和为,区域II的面积为,所以().设,则,当且仅当,即时“=”成立.所有,休闲区域II、IV、VI的面积的最小值为.答:当时,绿化区域I、III、V的面积之和最大.19.(1)因为,令,解得.列表如下.-0+极小值所以时,取得极小值.因为,由题意可知,且所以,化简得.由,得.所以,.(2)因为,所以记,则,令,解得,列表如下.-0+极小值所有时,取得极小值,也是最小值,此时,.令,解得.列表如下.-0+极小值所以时,取得极小值,也是最小值.所以.令,则,记,则,.因为,所以,所有单调递增.所以,所

9、以. 20.(1)当为奇数时,所以.当为偶数时,所以.所以,数列是“数列”.(2)由题意可得:,则数列,,是等差数列,设其公差为,数列,,是等差数列,设其公差为,数列,,是等差数列,设其公差为.因为,所以,所以,所以 , .若,则时,不成立;若,则时,不成立;若,则和都成立,所以.同理得:,所以,记.设,则.同理可得:,所以,所以是等差数列.【另解】,以上三式相加可得:,所以,所以,所以,所以,所以,数列是等差数列.21.A延长交与点,连结,则过点,由切割线定理得:.因为,与均为等腰三角形,所以,所以,所以,即.因为,所以.B由已知得 ,所以所以 .设 ,则 即 .所以,.所以, .C曲线的普通方程为.联立解得或所以,所以.D因为,所以,.两式相加:,所以.当且仅当且时“=”成立.即时,取得最小值8.22.以为正交基底,建立如图所示空间直角坐标系.则,(1)由题意可知,.设平面的法向量为,则即令,则,.所以.平面的法向量为,所以,由题意可知,设,则,因为,所以,化简得,所以或.又因为点异于点,所以.23.(1)当时,等式右边等式左边,等式成立.假设当时等式成立,即.那么,当时,有这就是说,当时等式也成立.根据和可知,对任何等式都成立.(2)由(2)可知,同时求导,得,所以,所以.

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