收藏 分享(赏)

《高中生物》易学通.重难点一本过高三生物基础实验(人教版(下)):实验8 土壤中动物类群丰富度的研究 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:639824 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:6 大小:455.50KB
下载 相关 举报
《高中生物》易学通.重难点一本过高三生物基础实验(人教版(下)):实验8 土壤中动物类群丰富度的研究 WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共6页
《高中生物》易学通.重难点一本过高三生物基础实验(人教版(下)):实验8 土壤中动物类群丰富度的研究 WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共6页
《高中生物》易学通.重难点一本过高三生物基础实验(人教版(下)):实验8 土壤中动物类群丰富度的研究 WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共6页
《高中生物》易学通.重难点一本过高三生物基础实验(人教版(下)):实验8 土壤中动物类群丰富度的研究 WORD版含解析.doc_第4页
第4页 / 共6页
《高中生物》易学通.重难点一本过高三生物基础实验(人教版(下)):实验8 土壤中动物类群丰富度的研究 WORD版含解析.doc_第5页
第5页 / 共6页
《高中生物》易学通.重难点一本过高三生物基础实验(人教版(下)):实验8 土壤中动物类群丰富度的研究 WORD版含解析.doc_第6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、丰富度的调查方法取样器取样,丰富度的统计的两种方法前情提要:关键词:取样器取样、记名计算法、目测估计法难度系数:重要程度:基础回顾:考点内容要求考纲解读土壤中动物类群丰富度的研究1、知道丰富度的调查方法2、知道丰富度的统计的两种方法考点一览: 考点一、 实验原理(1)土壤不仅为植物提供水分和矿质元素,也是一些小动物的良好栖息场所。(2)许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力,可用取样器取样的方法进行采集、调查。(3)丰富度的统计方法通常有两种:记名计算法和目测估计法。考点三、 实验流程技能方法: 实验注意事项:1从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。2尽可能多的收集小动物。收集小动物时,根据

2、土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。3从同样营养土壤中采集的样本,多组同学进行统计比较。4识别命名要准确,并进行分类。5注意安全,远离危险地带;不要破坏当地环境。【注意事项】(1)从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。(2)尽可能多地收集小动物。收集小动物时,根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。(3)从同样营养土壤中采集的样本,多组进行统计比较。(4)识别命名要准确,并进行分类。(5)远离危险地带,不要破坏当地环境。【课堂巩固】1ht!%tp:/www.w+ 未来脑教学云平台在进行土壤动物类群丰富度的调查时,如果动物个体较大,种群数量有限,一般用的方法是()A目测估计法 B样方法 Chttp

3、:/ww(w.wln1( 未来脑教学云平台$(记名计算法 D标志重捕法【答案】C 2下列有关说法中,不正确的是()A调查种群密度常用的方法有标志重捕法、样方法等B丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法C调查土壤中小动物的类群丰富度,可用取样器取样进行采集、调查的方法D在白化病家族中,调查白化病的发病率;在人群中随机抽样,调查白化病的遗传方式【答案】D【解析调查白化病的发病率,应该在人群中随机抽样调查;调查白化病的遗传方式,可在白化病家族中根据遗传规律进行分析。3下列关于“统计土壤动物的物种丰富度”实验的相关叙述中,错误的是()A许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,适于用样方法或标记重

4、捕法进行调查B该实验调查的指标是动物种类的丰富度和数量丰富度Chttp:/www.w%ln1! 未来脑教学云平台h$ttp:/ 未来脑教学云平台*#样土塑料袋上应标明取样的地点和时间D可设计数据收集和统计表,分析所收集的数据【答案】A【解析】有较强的活动能力的土壤动物,不适于用样方法;身体微小的动物,也不适于于用标志重捕法。进行这类研究时,常用取样器取样进行采集、调查的方法。4关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法,错误的是()A对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征B许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法进行调查C利用小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源收集

5、样土中的小动物D可分别在白天和晚上取同一地块的土样,调查不同时间土壤中小动物丰富度【答案】B确。5下列关于研究种群数量实验的叙述,正确的是()A调查某地区松树的种群数量,样方面积应该取1 cm2B标志重捕法不适于调查土壤动物中的蜈蚣C对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检D实验采用取样器采集土样调查鼠类数量【答案】Bhttp:/www.wln10_ 未来脑教+|学云平台(【解析】松树个体较大,样方面积取1 cm2http:/ww!w$.wln?100.co%m 未来脑教学云平台太小。对酵母菌计数时,先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液

6、,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入。调查鼠类数量时,应该采用标志重捕法。土壤动物中的蜈蚣个体较小,不适合用标志重捕法调查,应用取样器取样法。6下列实验试剂或材料与其实验名称不符的是()A盐酸洗去卡诺氏液,固定细胞形态Bhttp:/www.wln100.c*om 未来脑教学云平台+70%的酒精保存土壤小动物标本C缓冲液探究机体维持pH稳定的机制Dhttp:/ww? 未来脑教*学云平台?碘液探究温度对唾液淀粉酶活性的影响【答案】A【课后提升】1 下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述不正确的是()A甲装置的花盆壁a和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通

7、B乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集C甲装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性来采集D用乙装置采集的土壤小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中2在探究土壤小动物类群丰富度的实验中,某小组设计的采集小动物的装置如图所示,下列说法正确的是()A采集的原理是利用土壤动物的趋光性B灯罩的功能是防止昆虫逃跑C金属筛网阻止小动物向下移动D广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液3土壤动物是生态系统中的重要组成部分。对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类型土地的土壤动物群落进行了调查,结果见下表。由表中数据分析可知()样地http:/www.wln10|0.%com 未来脑教学云平台

8、|类群数个体数http:/www.wln100.c?om 未来_?脑教学云平台_第1层第2层第3层http:/ww) 未来脑教学云平台$(第1层http:/www.wln100._com? 未来脑教学(云平台?第2层ht(t$p:/ 未来脑教学云平台(%第3层人工广场绿地1!+http:/www.w+ 未来脑教学云平台*4http:/ww?w.w) 未来脑教学云平台+ 未来脑教学云平台*#83182h+ttp:/ )未来脑教学云平台*74ht_tp:/www.wln100|.com )+未来脑教学云平台22ht)tp:/ 未来脑教)学云平台*)某植物园http:/%/ww)w.wl_n100.

9、$com 未来脑教学云平台137 未|来脑教学云平台+%4190 未来脑教学云平*台_*92http:/ww$w.wln100.co_m 未来脑教学$云#平台18http#:/www.wln10* 未来脑教%学云平台#| 未#来脑教学云平台$农用地11http:/www.% 未来脑教学云平台$%)8http:/www.wl|n100!.c|om 未来脑教学云平台(492h%ttp:/ 未!来脑教!学云平台|11321http:/ww*w.wln1# 未来脑(教学云平台+注:第1层为距地表05 cm;第2层为距地表510 cm;第3层为距地表1015 cm。A可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类

10、群数B各样地土壤中动物类群丰富度没有明显的差异C人类活动对土壤动物的数量和分布没有影响D各土层中土壤动物种群数量增长曲线均为“S”型3土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,下列4种土壤微型节肢动物的分离收集装置中,最合理的是()4如图所示为某同学设计的土壤小动物收集器,下列有关叙述中,正确的是()A该收集器设计的原理之一是土壤动物具有趋暗、趋湿的习性B利用该装置可以收集到全部土壤小动物,保证调查结果的准确Chttp:)/ 未来脑教学$云平台在放置土样时最好让土样充满漏斗D利用该收集器进行土壤小动物丰富度调查的方法属于样方法6http:/w! 未来脑教#学云平台#?某研究性学习小组调查了土壤中小

11、动物类群的丰富度,结果如下表。相关分析正确的是()取样地点htt#p:/www.wln1( 未来脑教学云平台!取样时间 未来脑教学|云平!台|?动物种类及数量http:/www.# 未来脑教学云平(台?蚂蚁蚯蚓ht?tp:/ 未来$脑教学云平台*%蜈蚣溪边土壤上午10点ht?tp:/www.wln1% 未来*脑教学云平台)很少http_:/ 未来脑!教学云平台_htt_p:/www.wln10|( 未来脑教学云平台(较多非常多h|ttp:/ 未来脑教学云平台_%)晚上10点少多http:/# !未来脑教学云平台#较多山地土壤http:/www.! 未来脑教学云平台_(上午10点ht!tp:/

12、未来脑教学云平)台$非常多http:/www.wln100.(c?om 未来脑教学云平台|!较少 未来脑教学云平?台)http:/www.w_ 未来脑教学云平台%较少晚上http:%/www.wl_n1% 未来脑教学云平台10点较多少很少A表中所列出的三种动物均为消费者Bhttp:/www.wln100.c?om 未+来脑教学云+平台%该小组用记名计算法统计土壤动物的丰富度C土壤中的小动物没有垂直分层现象D实验探究了水分和时间对土壤动物分布的影响7有关土壤动物研究的叙述,http:/www.wln10|0.co!m 未来脑教学云平台#正确的是()A土壤动物群落不存在分层现象Bhttp:/w? 未|来脑教学云|平台?土壤动物种间关系主要是互利共生C土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异D随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3