1、20192020学年度第一学期期末调研考试高一语文试题 答案 一、基础选择（本题共9题，每小题2分，共18分）1A（B变徵zh 安步当dng车 C攒cun射 博闻强识zh D颀q长 殷yn红）2C（A九霄 谈笑风生 B福祉 义愤填膺 D笙箫 婆娑）3B 不是想象，是实写。4D 再拜：拜了两次，表示尊敬。5D 王，名词作动词 间，名词作状语 朝，名词作状语 贰，数词作动词 白衣冠，名词作动词 舞，使动 少长，形容词作名词南，名词作状语6A自足，满足（B长者 古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。C十一 古义：十分之一。今义：数词。D涕 古义：为眼泪。今义：鼻涕。）7B 距通拒，内通纳
2、还通环 泮通畔 错通措 帘通奁8C定后（A判断/宾前 B状后/宾前 D被动（状后）/省略）9D苏轼，北宋人。二、文言文阅读（本题共4小题，19分）10B（3分）良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”11C（3分）大夫死曰卒，士死曰不禄。如最后一段“后八年留侯卒”。12C（3分） 张良推辞了三万户的封邑，愿意受封留地，汉高祖同意了他的请求。13. (1) 张良于是更改姓名，逃到下邳躲藏起来。沛公夺取下邳以西的地方，张良便跟随了他。（共5分，更、亡匿、略、属各一分，句意1分。）(2) 这些人害怕陛下不能全部封赏，恐怕又被怀疑平生出现的过失
3、而遭受诛杀，所以就相聚图谋造反了。（共5分，此属、见、及、即各一分，句意1分。）参考译文：留侯张良，他的先人是韩国人。祖父开地，做过韩昭侯、宣惠王、襄哀王的相国。父亲张平，做过釐王、悼惠王的相国。悼惠王二十三年（前250），张平去世。张良的父亲死后二十年，秦国灭亡了韩国。张良当时年纪轻，没有在韩国做官。韩国灭亡后，张良家有奴仆三百人，弟弟死了不厚葬，用全部财产寻求勇士谋刺秦王，为韩国报仇，这是因为他的祖父、父亲任过五代韩王之相的缘故。张良曾经找得一个大力士，造了一个一百二十斤重的铁锤。秦始皇巡游东方，张良与大力士在博浪沙这个地方袭击秦始皇，误中了副车。秦始皇大怒，在全国大肆搜捕，寻拿刺客非常急
4、迫，这是为了张良的缘故。张良于是更改姓名，逃到下邳躲藏起来。沛公夺取下邳以西的地方，张良便跟随了他。沛公任命张良做厩将。张良多次用太公兵法游说沛公，沛公很赏识他，经常采用他的计谋。张良对别人讲这些，别人都不能领悟。张良说：“沛公大概是天授予人间的。”所以张良就追随了沛公。张良多病，不曾独立带兵作战，一直作为出谋划策的臣子，时时跟从汉王。汉六年（前201）正月，封赏功臣。张良不曾有战功，高帝说：“出谋划策于营帐之中，决定胜负在千里之外，这是子房的功劳。你自己从齐国选择三万户作为封邑。”张良说：“当初我在下邳起事，与主上会合在留县，这是上天把我交给陛下。陛下采用我的计谋，幸而经常生效，我只愿受封留
5、县就足够了，不敢承受三万户。”于是封张良为留侯，同萧何等人一起受封。皇上已经封赏大功臣二十多人，其余的人日夜争功不决，未能进行封赏。皇上在洛阳南宫，从复道上望见一些将领常常坐在沙地上彼此议论。皇上说：“这些人在说什么？”留侯说：“陛下不知道吗？这是在商议反叛呀。”皇上说：“天下已接近安定，为什么还要谋反呢？”留侯说：“陛下以平民身份起事，靠着这些人取得了天下，现在陛下做了天子，而所封赏的都是萧何、曹参这些陛下所亲近宠幸的老友，所诛杀的都是一生中仇恨的人。如今军官们计算功劳，认为天下的土地不够一一封赏的，这些人害怕陛下不能全部封赏，恐怕又被怀疑平生出现的过失而遭受诛杀，所以就相聚图谋造反了。”皇
6、上于是忧心忡忡地说：“这件事该怎么办呢？”留侯说：“皇上平生所憎恨的，又是群臣都知道的，谁最为厉害？”皇上说：“雍齿与我有宿怨，曾多次使我受窘受辱。我原想杀掉他，因为他的功劳多，所以不忍心。”留侯说：“现在赶紧先封赏雍齿来给群臣看，群臣见雍齿都被封赏，那么每人对自己能受封就坚信不疑了。”于是皇上便摆设酒宴，封雍齿为什方侯，群臣吃过酒后，都高兴地说：“雍齿尚且被封为侯，我们这些人就不担忧了。”汉高祖十二年，高帝驾崩，过后八年，留侯去世，定谥号叫文成侯。三、古代诗歌阅读和默写（本题共3小题，18分）14A（3分）首联中“飘然思不群”的思在此不仅仅指李白的思想，更偏重于指其才思。15颈联写杜甫在渭北
7、独对春天树，李白在江东远望日暮云（2分），两句看似平淡，连接起来却意蕴丰富（1分），作者思念李白，远望南天暮云之时，李白也正在思念着作者，遥看北国春树，两句时空重叠，蕴含着双方深重的离情。（2分）（共5分，意思对即可，如有其他答案，言之成理可酌情给分。）16（1）粪土当年万户侯（2）悄悄是别离的笙箫（3）复为慷慨羽声（4）夙兴夜寐（5）余独好修以为常（6）青青子衿（7）羁鸟恋旧林（8）齐彭殇为妄作（9）渺沧海之一粟（10）尽吾志也而不能至者（共10分，一句1分。）四、文学类文本阅读（本题共3小题，13分）17D（3分）概括太绝对。也许是出于后悔，想弥补错误，求得宽恕，但不完全如此。18（1）结
8、尾扣题，并与前文“我”对父亲的不理解形成对比，使故事情节完整有变化。（2）烘托人物，通过歌词烘托出勤劳肯干、默默付出、疼爱孩子的父亲形象。（3）升华主题，表达了“我”对父亲的理解、感恩与浓浓的爱。（4）用唱歌的方式结尾增强了小说的抒情性与感染力，更能打动人心。（共5分，答出三点即可。一点2分，两点4分，三点5分，意思对即可。如有其他答案，言之成理可酌情给分。）19小说中的“我”是一个有志气、有毅力、从倔强叛逆逐渐转变为懂事感恩的儿子形象。（2分）（1）记住母亲的话，在家庭条件不好的情况下，坚持好好学习，考上大学，说明“我”有志气，有毅力。（1分）（2）父亲赶走母亲后，“我”故意惹他生气，很少和
9、他说话，长时间不回家等，表现了倔强叛逆。（1分）（3）父亲到学校看“我”，“我”感动流泪，说明“我”变得懂事，理解了父亲的不容易；在婚礼上为父亲唱歌表现了“我”对父亲的爱与感恩。（1分）（共5分，意思对即可。如有其他答案，言之成理可酌情给分。）五、语言文字运用（本题共4小题，每小题3分，共12分）20D（3分）第一空：鳞次栉比，像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个排列着，多形容房屋等密集。符合语境。星罗棋布，像星星似的罗列着，像棋子似的分布着。形容数量众多，散布的范围很广。第二空：受命，接受命令或任务。临危受命，在危难之时接受任命。符合语境。授命，献出生命或下命令。临危授命，在危亡关头勇于献出生
10、命。第三空：风气，社会上或某个集体中流行的爱好或习惯。符合语境。风尚，在一定时期中社会上流行的风气或习惯。 第四空：风清气正，风气清廉端正。符合语境。春风和气，春天和煦的春风吹拂着人们，比喻对人态度和蔼可亲。21C（3分）叙述的主体是“他”，所以“他”应该放在句首；没日没夜与日夜重复。22B（3分）“人均收入”的说法不明确，应为“年人均收入”；按文中数字来看，应为“是原来的200倍”或“增长了199倍”；最后一句主语应是“李营村”。23切实加强猪肉市场监管 维护正常市场秩序 保障困难群众基本生活（共3分，一句1分，答案不唯一，言之成理即可。）六、写作（40分）24参考立意：可选取思想理论和道德规范中任意一个关键词立意，比如“为劳动者点赞”“宽容是一种美德”“多一点理解，多一点爱”等。也可以选取两个关键词立意，但一定要注意两者之间的关系，比如“崇仁爱”与“扶危济困”，可以写成“扶危济困成就仁爱之花”；比如“孝老爱亲”与“尚和合”，可以写成“孝道是和谐之根”。考生可正向立意，比如个人立德、修身养性、崇德向善等。也可逆向立意，探讨当今社会文化传承发展中存在的问题，揭示其实质、根源和危害等，就此谈青年的责任等。