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2022二年级数学下册 第2单元 有余数的除法第2课时 余数与除法的关系(理解余数与除数之间的关系)习题课件 冀教版.ppt

第2课时 理解余数与除数之间的关系 JJ 二年级下册2 有余数的除法1234提示:点击进入习题知识点 理解余数比除数小的道理1想一想,填一填。14个,平均分给一些小朋友,每个小朋友分3个,哪种分法正确?为什么?第()种分法正确。因为第一种分法还剩5个,这5个还可以分给()个人,还没分完;一定要让剩余的不能再分了,所以()一定比()小。二1余数除数2下面的计算对吗?对的画“”,错的画“”,并改正过来。(1)43758()_(2)40575()_(3)29651()_易错点 判断计算时,只从计算层面去分析,却不从余数是否小于除数去判断437614058296453一共有14人去划船,能坐满几条船,还剩几人?1443(条)2(人)答:能坐满3条船,还剩2人。提升点 有关余数的应用题会计算、带单位和回答问题4有27朵花,每4朵扎成一束,最多可以扎几束,还剩几朵?2746(束)3(朵)答:最多可以扎6束,还剩3朵。

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