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2022秋高中历史 第二单元 中古时期的世界 第3课 中古时期的欧洲课后提能训练 部编版必修中外历史纲要(下).doc

上传人:高**** 文档编号:638179 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:6 大小:39.50KB
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资源描述

1、第二单元第3课【学考过关练】一、选择题1封君封臣制度是中世纪西欧封建社会的重要特征之一,其存在的经济基础是()A自然经济B商业经济C资本主义经济D手工业经济【答案】A【解析】根据所学知识可知,封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物,故选A项。2“男人在田间劳动,女人操持家务;大家一起去教堂做弥撒,听牧师布道;享用一日三餐(三餐的内容不尽一样)或领主为酬劳农奴的收割而提供的丰盛晚宴”这段文字描述的是()A中世纪庄园B西周诸侯国C古希腊城邦D印度种姓制【答案】A【解析】从题干中描绘的场景和关键词“领主”“农奴”判断,这段文字描述的是中世纪欧洲封建庄园的生活,故选A项。3在西欧,庄园为领主提供面粉、

2、蔬菜等,也为领主提供衣物,庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠,可以制造不同的物品,是一个农业和手工业相结合的单位,很少需要对外交换。材料主要反映的是西欧庄园()A具有自给自足的特征 B以农业为主C是独立的政治单位D领主特权受到限制【答案】A【解析】材料反映出西欧庄园不仅为领主提供衣食资源,还制造各类日常物品,很少对外交换,这体现了西欧庄园具有自给自足的特征,故选A项。4“在一个庞大的封建农村社会旁边,就站起了一个弱小的市民社会,这个社会虽然弱小,却充满了生机。它是在封建社会主流体制外不断发展的,形成了新的价值标准,创造了新的文化。” 材料重在描述中世纪西欧()A民主政治达到顶峰 B城市的复兴和

3、自治C基督教会势力庞大D手工工场不断发展【答案】B【解析】根据所学知识可知,材料“站起了一个弱小的市民社会,这个社会虽然弱小,却充满了生机。它是在封建社会主流体制外不断发展的,形成了新的价值标准,创造了新的文化”描述的是中古时期的西欧城市复兴和自治,故选B项。5中世纪的西欧,国王的加冕典礼必须由教皇主持。这一现象从本质上反映出当时的欧洲()A王权神圣不可侵犯B王权受到教权的制约C国王相信“君权神授”D教会主宰精神世界【答案】B【解析】“国王的加冕典礼必须由教皇主持”主要反映了王权受到教权的制约,故选B项。6至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔(原名君士坦丁堡)城内的圣索非亚教堂,冷眼旁观过政

4、权更迭、宗教斗争与历史的沧桑。它曾见证了下列哪一个国家的兴衰()A雅典B亚历山大帝国C波斯帝国D拜占庭帝国【答案】D【解析】根据所学知识可知,君士坦丁堡是东罗马帝国,也就是拜占庭帝国的都城,圣索非亚教堂是拜占庭建筑和艺术的结晶,故选D项。7查士丁尼在位期间,古罗马法学家负责整理、编纂的罗马民法大全标志着罗马法已经发展到完备阶段。对“完备”理解最恰当的是()A由皇帝亲自编纂颁布B内容翔实C对后世产生重大影响D形式灵活【答案】B【解析】根据材料并结合所学知识可知,罗马民法大全是罗马对以往法律的归纳总结,详细地对人的行为作出了规范要求,为调节复杂的社会矛盾提供了法律手段,是世界历史上内容最丰富、体系

5、最完备的、对后世影响最广泛的古代法律,故B项符合题意。8俄罗斯经历了一个曲折的发展历程,下列关于俄罗斯的说法,正确的是()A9世纪建立的圣彼得堡是俄罗斯的开端B13世纪被突厥征服C16世纪以莫斯科公国为中心,实现了国家统一D查士丁尼时期进行了改革,加强了中央集权【答案】C【解析】9世纪建立的基辅罗斯是俄罗斯的开端,故A项错误;俄罗斯在13世纪上半期被蒙古帝国征服,故B项错误;16世纪初,以莫斯科公国为中心的统一国家建立,故C项正确;伊凡四世时期进行了改革,加强了中央集权,故D项错误。二、非选择题9阅读材料,回答问题。材料一随着西欧生产力的提高,手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄

6、园,到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊,成为手工业者,商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰,他们在聚居地筑起栅栏或围墙,在此基础上,逐渐形成了新的工商业城市。材料二一些比较富裕的城市,就用赎买的办法摆脱领主的统治;有的城市则采取武装斗争的手段;另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争,才取得城市自治权利。(1)根据材料一,概括西欧新的城市形成的原因。(2)材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么?(3)西欧城市的兴起给西欧历史带来了哪些深远影响?【答案】(1)原因:农业生产技术提高,农产品过剩;商业贸易发展;人口增长。(2)主要目的:摆脱领主的控制,成为自由人,获

7、得自治权。(3)深远影响:西欧城市的兴起,使早期的资产阶级产生,促进了资本主义的产生和发展。【选考过关练】一、选择题1一般来说,封臣的义务就是侍奉,而封君的义务则是保护。封臣必须随时准备跟随封君进行军事远征,如果封君没了马骑,封臣必须把自己的坐骑让给他;如果封君被囚禁,封臣必须把自己作为人质以换取他的获释。这表明()A封臣是封君的私有财产B军事远征是封君封臣制度的前提C封臣没有任何人身自由D封君和封臣有严格的权利与义务【答案】D【解析】材料描述了中古时期西欧封君封臣制度下,封君和封臣有严格的权利与义务,特别是封臣对封君的义务,故D项正确;封臣不是封君的奴隶或者农奴,并不是封君的私有财产,有很大

8、的人身自由,排除A、C两项;封君封臣制度的前提是土地的封赐,排除B项。2“博洛尼亚大学位于意大利北部,11世纪时此处过往商旅络绎不绝,商业纠纷时有发生,诉讼案件不断,所以该校一直以法学著称,学校内还形成了法科大学;此后该校还经常与市政当局和其他市民接触,成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学()A顺应了社会发展的需要B得到了封建统治者的支持C推动了市民阶层的出现D具有较大的自治和管理权【答案】A【解析】根据材料“11世纪时此处过往商旅络绎不绝,商业纠纷时有发生,诉讼案件不断,所以该校一直以法学著称”“该校还经常与市政当局和其他市民接触,成立了市民团体”可知,中世纪的大学顺应了社会发展的

9、需要,故选A项。38世纪,法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后,帮助教皇打败了他的敌人,并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地赠送给教皇,史称“丕平献土”。这个事例说明了()A西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制B西欧封君封臣制度逐步强化了封建等级制度C西欧封建国家统治者和教皇之间的利益关系D罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者【答案】C【解析】根据材料中的关键信息“丕平在教皇的支持下夺取了王位”“将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地赠送给教皇”并结合所学知识可知,这个事例反映了西欧封建国家统治者和教皇之间的利益关系,故C项正确。4“1453年5月29日,一种文化被无情地

10、消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮,并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11个世纪中始终是西方文明世界的中心。”材料主要是()A探讨西罗马帝国灭亡的原因B肯定拜占庭文化的深远影响C赞美盛极一时的阿拉伯帝国D惋惜首都君士坦丁堡的陷落【答案】B【解析】根据材料中的关键信息“1453年”“君士坦丁堡”可知,材料讲述的是拜占庭帝国,材料认为拜占庭帝国“曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产”“使所有的欧洲国家摆脱了野蛮,并给予其他国家文化精华”,拜占庭的首都君士坦丁堡“在11个世纪中始终是西方文明世界的中心”,因此,材料肯

11、定了拜占庭文化的深远影响,故B项正确;材料没有探讨西罗马帝国灭亡的原因,排除A项;材料赞美的是拜占庭文化,排除C项;D项与材料主旨不符,排除。5查士丁尼法典共12卷,包括历代罗马皇帝颁布的敕令;查士丁尼新敕收编了查士丁尼颁布的100多条敕令。上述现象说明的本质问题是()A皇帝的命令就是法律B法律是统治者意志的体现C皇帝的权力至高无上D罗马法只是皇帝敕令的汇编【答案】B【解析】皇帝的敕令被收入法典说明法律始终是统治阶级意志的体现,故B项正确;皇帝的敕令可以成为法律,但皇帝的命令不等于法律,故A项错误;材料中并未体现皇权的至高无上,故C项错误;皇帝敕令只是罗马法的一部分而非全部,故D项错误。6从3

12、世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来,借以维持和巩固其统治地位,因而着手进行法律汇编工作。材料反映出()A罗马统治者的法律至上观念B万民法不适合罗马社会的发展C罗马法是维护统治的工具D罗马法由零散走向体系化【答案】C【解析】材料“借以维持和巩固其统治地位,因而着手进行法律汇编工作”表明罗马法成为维护罗马统治的工具,故选C项。7美国学者约翰麦赞恩在法律的故事一书中讲道:“罗马的法律机器得以完善地运行,得益于程序完备的罗马法庭和专业律师阶层的出现所有这些贡献为现代世界的法律制度构造了近于完善的框架。”该学者意在()A探究罗马法律制度完善的根源B分析

13、罗马法对于帝国巩固之作用C强调罗马法对于人类文明的意义D指出自然法是罗马法的哲学基础【答案】C【解析】根据材料“所有这些贡献为现代世界的法律制度构造了近于完善的框架”可知,该学者认为罗马法对现代世界的法律制度具有重大意义,强调罗马法对于人类文明的意义,故C项正确。8伊凡四世时期,从封地贵族、商人、手工业者和国有农民中选举产生的地方司法税务官取代了出身波雅尔贵族的总督和乡长,他们的俸禄由沙皇政府按规定统一下发。 这一措施()A目的是减轻百姓负担 B全面削弱了贵族特权C消除了地方割据隐患D有利于俄罗斯的崛起【答案】D【解析】根据材料可知,俄罗斯波雅尔贵族的权力被削弱了, 地方权力机关从此纳入了中央

14、集权的轨道,有利于俄罗斯的崛起,故D项正确;材料中的措施是为了巩固统治,排除A项;B、C两项说法过于绝对,排除。二、非选择题9阅读材料,回答问题。材料13世纪,与王权竞争的不仅仅是教皇,国王还面对着相对强大和独立的诸侯和城市。1231年,神圣罗马帝国皇帝授予其诸侯如下特权(部分):(一)我们或任何其他人都不得在损害诸侯的情况下创建新城堡或城市。(二)不允许新市场妨碍前述诸侯的利益。(十三)被我们的城市所占领的领主、贵族、牧师和教会的土地和采邑应当恢复,此后不再被占领。(十五)我们的法官不能强迫城市的居民归还移入城市前从他人那里获得的任何财产。(十七)我们不允许在诸侯的土地上铸造任何钱币。摘编自美丹尼斯舍尔曼西方文明史读本(1)材料中的条令赋予诸侯哪些特权,又有何限制?(2)根据材料并结合所学知识,分析这一时期西欧社会的主要特征。【答案】(1)特权:已建城市和新建城市不得损害诸侯的政治和经济利益。限制:不得强迫城市居民归还财产;不允许铸币。(2)主要特征:城市复兴;商品经济活跃;采邑制和庄园经济受到破坏;处于封建等级制向君主制过渡时期。

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