1、第一节 地球的宇宙环境第 1课时 课题：宇宙和太阳l 目标导航课标要求目标解析1描述地球所处的宇宙环境2阐述太阳对地球的影响1说明宇宙的物质性和运动性，理解天体系统的层次性2掌握太阳的结构，理解太阳能量和太阳活动对地球的影响l 知识回顾 根据以前所学的知识，谈谈你对宇宙和太阳的认识。l 自主探究自主探究一：宇宙是由什么构成的？有什么基本特征？学习知识 1阅读P2教材内容，结合“知识窗”理解完成：(1)宇宙是_和_的统一体，是_、 和 的物质世界。宇宙中多种多样的物质统称为 。其中， 和 是最基本的天体。距离地球最近的恒星是 。(2)请你用直线将不同的天体与其相关的内容连接起来恒 星 由气体和尘
2、埃物质组成的外表呈云雾状，主要成份为氢的天体星 云 由炽热气体组成，质量庞大，能自身发光的天体流行体 绕太阳运动，呈云雾状外表，核心由冰物质组成彗 星 运行于行星际空间的尘粒和固体小块，残体落到地面的叫陨星 2阅读P3-4教材内容，完成： （1）宇宙处于不停地 和 之中，距离相近的天体因相互 而相互 ，构成不同级别的 。（2）结合图116“天体系统示意图”，根据以下提示，请你试着完成天体系统层次图。地球月球行星系恒星世界河外星系 （3）目前，人类所认识到的最高级别的宇宙范围叫 。 3、阅读P4-5第二段教材内容和“知识窗”内容，了解人类对宇宙的探索。时间1957年10月4日1961年4月12日
3、1969年7月20日1981年4月21日1986年2月20日1986年10月2003年10月16日2004年1月5日2004年1月23日2004年1月25日2005年10月17日国家航天器宇宙探索内容4、自我小结：宇宙的基本特征是： 。运用知识1、 下列属于天体的是（ ） 地球即将发射的人造卫星天空中飘动的云星际空间的气体和尘埃陨星流星体A、 B、 C、 D、2、不包括地球的天体系统是（ ）A、太阳系 B、银河系 C、河外星系 D、总星系自主探究二：太阳对地球有什么影响？学习知识 1阅读P6-7正文和“知识窗”内容，完成：太阳大气层从外向内分别为 、 、 。肉眼可见的太阳光亮表面叫 。2阅读教
4、材P7-8内容，完成：太阳能量地球地理环境中最主要的能量太阳(核聚变)太阳活动周期对地球的影响运用知识1、 下列现象与太阳辐射无关的是（ ）A.大气运动 B.地震 C.生物生长 D.水体运动2、 下列现象主要是由于太阳活动对地球的影响产生的有（ ） A. 两极地区出现极昼极夜现象B. 航海过程中指南针突然失灵C. 地球上气候的变化D. 无线电长波通信中断l 我的收获：1 知识联网： 相互吸引、相互绕转宇宙天体层次性物质性运动性太阳地球星云2.自测自评： 一、 选择题2004年3月以来，美国宇航局通过“勇气”号和“机遇”号探测，发现了火星上存在液态水的多方面证据。完成13题 1、 火星属于（ ）
5、 A.恒星 B.星云 C.行星 D.彗星2、人类历史上进入太空的第一人的国籍是（ ） A.美国 B.原苏联 C. 日本 D.中国3、目前人类对宇宙的新探索正处于（ ）A.空间开发利用阶段 B.大规模探索阶段 C.空间保护阶段 D.宇宙环境的认识阶段太阳黑子的寿命长短不一，短的只有几个小时，少数长的可超过一年。完成46题4、黑子产生在太阳的（ ）A.太阳内部 B.光球 C.色球 D.日冕5、黑子的周期为（ ）A.1年 B.11年 C.22年 D.21年6、太阳黑子活动剧烈的年份（ ）A.地球上气候异常的概率明显增大 B.地球上气候异常的概率明显减少C.对人造卫星的运动没有影响 D.地球运动速度加
6、快二、阅读下列材料，回答：1976年3月8日下午，在我国东北吉林地区降落了一次陨石雨，陨石雨发生时，人们听到在吉林市郊上空一声爆炸，爆炸后，看见陨石以辐射状向四面散落。根据收集到的陨石分析，这次陨石雨的散落范围约有500平方千米，已收集到的陨石有100多块，其中最小的重0.5千克，最大的一块重量为1770千克，大大超过了美国收藏的号称世界上最大的陨石的重量1078千克。陨星把地球以外的太阳系物质送到人们的手里。 1、宇宙中多种多样的物质统称为天体。其中， 和 是最基本的天体。人们收集到的陨石（是、不是）天体？并说明你判断的理由。2、距离相近的天体因相互吸引而相互绕转，构成不同级别的 。地球是宇
7、宙中的一颗普通的天体，请画出天体系统层次示意图并说明地球是一颗普通的天体。第2课时 课题：地球l 目标导航课标要求目标解析运用资料说明地球是太阳系中一颗即普通又特殊的行星。1通过对比九大行星的运动特征和结构特征，理解地球作为一颗行星的普通性。2能简要分析地球上存在生命的原因，从而理解地球作为一颗行星的特殊性。l 知识回顾 简要说明天体系统的层次。 简述太阳对地球的影响。l 自主探究自主探究一：你知道太阳系的家族成员有哪些吗？学习知识阅读P6图1111“太阳系模式图”。说出太阳系的组成成员主要有哪几类？ 、 、 、 等。太阳是 的中心天体，它的质量占整个太阳系的 。运用知识下列天体中不属于太阳系
8、成员的是（ ）A.哈雷慧星 B.木星 C.北极星 D.月球自主探究二：如何理解地球是一颗普通的行星？学习知识1读P6图1111“太阳系模式图”完成：（1）九大行星的运动方向有何共同特征？ 。（2）九大行星的公转轨道有何共同特征？ 。（3）读材料：行星围绕太阳运转各大行星的轨道面与地球公转的轨道面面之间的夹角为水星：700，金星：324，地球：000，火星：151，木星：118，土星：229，天王星：046，海王星：146，冥王星：1712。我们可以判断九大行星的公转轨道基本在 上。小结：从运动特征来看，地球与其他行星十分相似，即绕日公转轨道都近似 ，轨道面几乎在 ，绕日公转的方向都是 。并没有
9、十分特别的。2读P8 表111“九大行星主要物理性质比较”完成下表：太阳近 远类地行星巨行星远日行星小结：从结构特征来看，地球与 、 和 有许多共同之处。所以地球是太阳系中一颗 的行星。 运用知识1、 在太阳系中，地球公转轨道位于（ ）轨道与（ ）轨道之间。A、水星、金星 B、火星、木星 C、木星、土星 D、金星、火星2、距离太阳最近的巨行星是（）A火星B木星C天王星D水星自主探究三：地球为什么又是一颗特殊的行星？学习知识1 讨论地球对于人类的意义。小结：目前，我们人类的生存还离不开 。它是目前人类发现的唯一存在生命的天体。2 地球上存在生命的原因（1）外部条件通过探究二学习我们可以知道：地球
10、在与其它行星绕日公转时，轨道近似 ，轨道面几乎在同一 上，绕日公转方向都是 ，使大小行星各行其道，互不干扰，地球处于一种比较 的宇宙环境中。讨论：如果太阳光照时强时弱，变化明显，对地球上生命有何影响？小结：自生命诞生以来，地球所处的光照条件相对 ，使地球上的生物 。（2）自身条件讨论：生命存在必须具备的条件有那些？ 、 、 等。 阅读教材P9第二段，理解地球大气层的形成与演化。地球的质量与体积 ，其 可以使某些气体聚集在地球周围，形成包围地球的 。地球经过漫长的演化过程，形成了适合生物呼吸所必须的、以 和 为主的大气，而其它行星都缺乏 。阅读P8 表111“九大行星主要物理性质比较”，讨论分析
11、地球与其他行星表面平均温度差异的原因。 读表可知地球与太阳的距离 ，使地球表面始终保持适宜的温度。地球自转和公转的周期 ，使地球表面温度的日变化和季节变化幅度都 ，有利于生物的生长发育。阅读教材P9第一段，分析：地球表面适宜的温度条件使地球表面的水多以 存在，形成了辽阔的海洋和江河湖泊及地下水，而海洋又是孕育地球上早期生命的摇篮。小结：正是由于地球上有着适宜的 ，形成了液态 ，产生了适合生物呼吸的大气。同时大气层的存在使得地球上的生物避免了过多的 伤害，减少了 对地面的撞击，还使地表昼夜温差不至于 ，从而使得地球具备了生命存在的自身条件。再加上 的宇宙环境、 的太阳光照等条件，从而使得地球成为
12、了目前人类发现的唯一存在生命的特殊天体。运用知识1、与地球上存在生命无关的因素是A. 形成了适于生物呼吸的大气 B. 安全稳定的宇宙环境C. 日地距离适中 D. 地球只有一颗卫星 2、地球上有高级智慧生命的自身条件是A. 太阳光照条件一直很稳定 B. 日地距离适中C. 大小行星各行其道，互不干扰 自主探究三：月球对地球有哪些影响？学习知识阅读P910 “知识窗”内容，完成：1、结合图1116“月相变化原理”，理解月相变化的原理。日、地、月三者间的 不断变化，使地球上的观察者所看到的月亮被照亮部分也不断发生变化，从而形成不同的 。试具体分析在新月、上弦月、满月、下弦月时日地月三者间的位置关系。2
13、、结合图1117“大潮和小潮成因示意图”，了解月球对潮水的影响。每逢 和 时，形成大潮。每逢 和 时，形成小潮。3、了解月球对人类航天事业的影响。运用知识1、当地球、月球、太阳位于一条直线上，地球位于中间位置时，人们能看到的月相是( )A.上弦月B.下弦月C.新月D.满月2、下列关于月球对地球产生的影响叙述不正确的是（ ）A.影响人们的时间计量 B.海水潮汐运动C.产生昼夜交替 D.农历月的制定依据 l 我的收获：外部条件地球上存在生命自身条件液态 适合呼吸的 适宜的 运行轨道 稳定1、知识联网： 2、 自测自评：一、 选择题：1、太阳系中，距离太阳最远的行星是：A、水星 B、土星 C、天王星
14、 D、冥王星2、下列叙述正确的是（）A、木星是太阳系中体积和质量最大的天体B、小行星带位于类地行星和巨行星之间C、九大行星中地球公转周期最短D、火星、木星、土星都属于巨行星3、太阳系中，质量和体积最大的行星是：A、地球 B、木星 C、土星 D、天王星4、太阳系中的小行星带位于下列哪一组行星的轨道之间：A、地球与金星 B、金星与火星C、火星与木星 D、木星与土星二、综合题读“地球在太阳系中的位置”图，回答下列问题：（1）图中字母表示地球的是_；与其相邻的两颗大行星，按距离太阳由近及远的顺序排列依次是_、_，它们都属于_行星。 （2）图中字母表示的行星中，质量和体积都很大的是_、_（填字母），它们都属于_行星。（3）图中所示宇宙空间范围内共包括_级天体系统，其中最高一级天体系统是_，其中心天体是_，此天体成为该天体系统中心的原因是_。（4）地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利的宇宙环境是_。（5）地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是_。