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地理鲁教版必修2教案:第三单元第二节工业生产与地理环境第2课时 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:637443 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:5 大小:462.50KB
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资源描述

1、第2课时 导入新课 课件展示: 【浙江的中国轻纺城】 师 大家看图,在这样一片地域空间上,众多的轻纺工业布局在一起,为什么会形成这样的局面呢?今天我们就来学习工业地域的形成。 板 书: 第二节 工业生产与地理环境 二、工业地域的形成 推进新课 师 随着工业生产过程的进行,工业的各部门之间产生了某种联系,即工业联系,工业联系导致工业集聚,进而形成了工业地域。下面我们作一下具体分析。 板 书: (一)工业联系 师 工业联系是工业社会化、专业化生产的必然结果。我们知道,我们日常用的普通物品,如布,是经过多道工序才生产出来的。 课件展示: 【布的生产过程】 师 如图所示,生产布匹首先从种植棉花开始,然

2、后经纺纱、织布、印染等工序,最后才成为成品布匹。对于几乎所有的工业制成品来说,很少有产品从原料开始的全部加工过程(或工序)是能够在一个工厂里独立完成的,各个过程(或工序)可能由各个工厂来完成。这样,从产品所用原料,到产品制作完成,都是由不同的工业部门所承担,最后组合加工完成,其中各工业部门的分工合作,进行各加工过程(或工序)的工厂之间就存在着工业联系。这样的例子,同学们再举出几个。 生 比如我们使用的笔、笔记本、服装鞋帽、自行车、电视机等等,都是由不同的工序加工组合而成的。 师 这种工业上的联系称为在生产上有投入产出的联系。 板 书: 1.在生产上有投入产出的联系 师 在生产上有投入产出的联系

3、包括两种情况:一种情况是各工厂分别完成某一产品的某道工序,负责前一道工序的工厂的产出成为负责下一道工序的工厂的投入。例如,上面所举布匹的生产过程,他们在生产上存在着一种直接联系,即上一道工序的“产品”,是下一道工序的“原料”。第二种情况是许多工厂某一产品生产零部件,生产零部件各厂家之间没有直接的投入产出联系,它们分别与最终产品的组装厂家(或总厂)联系,或通过组装厂家互相取得联系。例如,为汽车厂生产各种零部件的工厂,由于各自生产的零部件不同,他们之间不存在直接的联系,但所生产零部件经汽车厂组装,使各零部件的生产厂与汽车总厂发生了工业联系。 课件展示: 【汽车的生产】 师 这样的例子,我们的生活中

4、也比比皆是,大家再举一些例子。 生 如上面所举生产笔的厂家,还有暖水瓶生产厂家、电视机组装厂家等等,他们的生产过程中,各零部件均由不同的厂家(或部门)来生产(如笔尖、笔墨、笔管等),然后进行组装,即成产品(笔)。 师 我们可以用示意图表示两种投入产出的联系。 课件展示: 示意图一 示意图二 师 在现实生活中,我们可以看到,有些工厂相互之间并没有生产上的联系,却在地理空间上联系在一起,工厂之间这种空间联系形成的原因是多方面的,有的是为了共同利用当地的基础服务设施,如道路、邮局、商店、学校等,也有的是共同利用廉价的劳动力等等。例如,在一些多层建筑的标准化工厂房内,有服装、鞋帽、雨伞、包带等多种工厂

5、,这些工厂之间基本上没有生产上的投入产出联系。这种工业的联系是种间接联系。这样的现象在各地区较普遍。例如,山西省潞城市的两大企业,天脊集团公司(原山西化肥厂)和山西水泥厂,它们的区位选择就是为了利用当地的资源(煤炭、粘土)、水源(辛安泉)、劳动力以及一些公共基础服务设施等。一般来说,在一个地区,存在着这样的间接联系的工业较多,我们看似两个不同的工业企业(工厂),虽没有上面所讲的那种直接联系,但他们却存在着某种间接联系,称为非生产上的联系。 板 书:2.非生产上的联系 师 我们也可以用示意图表示这种联系。 课件展示: 师 刚才讲的两种联系都是属于物质上的联系,除了上述物质上的联系以外,工厂之间还

6、有信息的联系,如计算机联网。这种联系在现代工业生产中将越来越重要。例如,通过互联网的信息,我们可知哪个地区的哪个工厂或市场,需要哪种型号的产品,我们根据提供的信息,可及时生产这种产品,以满足其需要。否则,得知某种产品供过于求,我们也可及时调整产品,使企业少受损失。现在,我国正在转向市场经济的轨道,这种信息的联系,越来越凸显其重要性。 板 书: 3.信息的联系 师 从上面的分析中,我们可以看出,工业联系往往导致工厂的集中分布,产生工业集聚现象。同时,也有的工厂在分布上却呈现出分散的现象。下面我们来学习第二部分,工业的集聚与分散及其原因。 板 书: (二)工业的集聚和分散 1.工业的集聚的原因及优

7、点 师 具有工业联系的一些工厂往往发生近距离集聚现象,叫做工业的集聚。工业集聚可以充分利用基础设施,加强彼此之间的信息交流和协作,降低运输费用和能源消耗等。可见,工业集聚可以扩大总体生产能力,最终降低生产成本,提高利润,获得规模效益。例如,在钢铁厂周围建立的机械厂。机械厂所需钢材的运输费用会大大降低,能耗降低,生产成本也大大降低,使经济效益得到提高。这种由工业集聚而带来的优势显而易见。除了传统工业会集聚,新兴工业也会集聚,如图。 课件展示: 【硅谷】 师 随着社会的发展,技术的进步,在工业联系形成工业集聚时,有的工业也出现了一些相反的现象,它们表现为分散布置,大家阅读课本70页,找出工业分散的

8、原因。 板 书:2.工业分散的原因及优点 生 (阅读)一个地区工业集聚到一定的密度和规模时,就会呈现“饱和状态”,如果再建设新的工业部门,就会出现争地、争水、争劳动力、争公共设施,加剧环境污染等问题。因此,一些工业开始向外扩散。 师 例如,现在美国的“硅谷”开始向东南亚等地扩散。 师 一般来说工业化前期和中期表现为工业的集聚,后期多表现为分散。由于工业的集聚,生产规模扩大,生产成本降低,提高了经济效益,获得了规模经营。工业因集聚而形成的地域,我们称之为工业地域。大家阅读知识窗“日本工业地域的变化”。 生 (阅读) 师 我国有许多著名的工业基地,下面我们以辽中南工业基地为例,分析其形成的主要条件

9、。具体材料见课本71页活动题。 师 大家从影响工业区位的因素(自然、社会经济)、农业基础、历史条件等去分析辽中南的工业基地形成的条件。主要工业部门之间的联系要从其主导产业入手。 (答案)1.辽中南工业基地形成的初期,该区矿产资源丰富,有丰富的煤、石油、铁等矿产资源,为本区的工业发展提供了丰富的能源和原料。区内有发达的水陆运输条件,陆上公路、铁路网密集,临海地区拥有众多港口,有利于原燃料和工业产品的运输和外向型经济的发展。 此外,本区地处平原,地势开阔,农业基础较好,有辽河、大凌河等河流流过,水资源丰富,人口比较密集,劳动力资源丰富,工业发展历史较长,工业基础好,这都为本区发展成为重工业基地提供

10、了有利的条件。2.辽中南工业区是以重工业为主的工业结构。既有鞍山、本溪、抚顺、沈阳、辽阳等多个工业枢纽,又有若干有色金属、煤炭、菱镁矿等矿山工业区以及一系列不同规模的工业城镇。主要工业部门之间的联系如下图所示: 师 工业的发展、工业企业的建立是人类文明的重要体现。工业生产创造出巨大的社会财富,极大地改变了人类的生产和生活方式,并且深刻地影响了人与环境的关系。 课件展示: 【世界主要工业区与环境污染分布图】 见教材P72,图3-2-10 师大家阅读72页内容,找出工业生产对地理环境的影响。 板 书:三、工业生产对地理环境的影响 生 一方面,工业生产对原材料的需求与自然界中有限的资源、能源之间的矛

11、盾越来越突出;另一方面,人类对资源、能源的不合理利用也会造成酸雨等严重的工业污染,并直接破坏环境。防治工业生产带来的环境污染,已成为协调人类与地理环境关系的重要内容。 师 工业对环境的影响加重是从什么时候开始的,为什么? 生 第二次世界大战以后,随着世界各地的工业普遍发展,工业生产对地理环境的影响越来越大。 课件展示: 【酸雨、水污染等视频资料】 师 不仅传统工业对环境的影响极大,高科技产业也给环境带来了沉重的负担。大家阅读73页知识窗“高新技术产业与环境污染”。课堂小结 从本节课的学习可以看出,工业的发展不是孤立的,而是相互联系的。它们的相互联系可能会使一些企业聚集形成工业地域,有些则相互远

12、离。这些都是为了追求经济效益的结果。许多工业生产往往会污染环境,因此要处理好工业生产与环境之间的关系。板书设计第1课时第2课时活动与探究 活动与探究(一) 活动与探究课题的题目:家乡工业的区位分析。 活动与探究的内容:选中家乡的某以工业企业进行区位调查,找出不合理之处,提出有价值的建议。 活动与探究的办法、过程:实地考察、访问。 活动与探究的结果:给工厂负责人写一封信。 活动与探究(二) 活动与探究课题的题目:本地所属工业企业的联系。 活动与探究的内容:参观一些不同的工厂,看他们在生产上或在非生产上是否存在某种联系,分析其具体联系类型。 活动与探究的办法、过程:组织学生进行社会调查。 活动与探究的结果:组织学生写出调查报告。

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